Tuần 1, tiết 2
ND:
MẸ TÔI
( ÉT – MÔN – ĐÔ ĐƠ A MI XI )
1 Mục tiêu:
1.1.Kiến thức:
Hoạt động 1
Học sinh biết: Sơ giản về tác giả Ét- Môn – Đô đơ A mi xi.
Học sinh hiểu: Tác giả là nhà văn như thế nào? Tác phẩm viết ra nhằm mục đích gì?
Hoạt động 2
Học sinh biết: Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình của người cha khi con mắc lỗi.
Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức một bức thư
Học sinh hiểu: Hiểu được những tấm lòng cao cả của các bậc làm cha mẹ
1.2.Kĩ năng:
HS thực hiện được: Phân tích một số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( Tác giả bức thư và người mẹ nhắc trong bức thư )
HS thực hiện thành thạo: Đọc - hiểu văn bản dưới hình thức một bức thư.
1.3.Thái độ: (GDKNS)
Thói quen: Yêu thương gia đình.
Tính cách: (GDKNS) Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng yêu thương.
2 Nội dung bài học
Hoàn cảnh người bố viết thư.
Nội dung bức thư
3 / Chuẩn bị:
GV: bảng phụ
HS: soạn bài, làm bài tập ở nhà
Hoàn cảnh nào bố viết thư cho con?
Nội dung của bức thư là gì?
4 Tổ chức các động học tập
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
4.2Kiểm tra miệng:
Câu 1: (8đ)
Tâm trạng của người mẹ được diễn biến như thế nào vào đêm trước ngày khai trường của con?
- Mẹ không ngủ được:
Lí do 1: vì đây là lần đầu tiên con bước chân vào nhà trường(lớp 1)
Lí do 2:Người mẹ nhớ kí ức tuổi thơ, về ngày khai trường năm xưa của chính mình
Câu 2: (2đ)
Hoàn cảnh nào bố viết thư cho En - ri – cô?
En – ri – cô nhỡ thốt ra lời thiếu lễ độ với mẹ khi cô giáo đến. Để giúp con suy nghĩ nhận ra lỗi lầm bố đã viết thư.
4.3 Tiến trình bài học

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Giới thiệu bài
Trong cuộc sống, đôi lúc chúng ta lại mắc những lỗi lầm, nhưng sau những lỗi lầm ấy chúng ta biết nhận lỗi , biết sữa đổi. Nội dung bài học hôm nay là một bài học vể những lỗi lầm ấy. (gv ghi tựa bài lên bảng).
HĐ 1: Đọc hiểu văn bản (5 phút)
GV hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác phẩm
Tác giả: Ét-môn- đô đơ A-mi-xi (1846-1908). Nhà văn của nước Ý.
Tác phẩm: “mẹ tôi” trích trong những tấm lòng cao cả ( truyện thiếu nhi – 1886 ).
GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
Giọng bố: răng đe, nghiêm khắc. Nhưng khi nói về mẹ thì nhẹ nhàng,diệu hiền
GV cho học sinh tìm hiểu chú thích
( SGK 11) ( 1; 3; 6 ; 9 ).
HĐ 2: Hướng dẫn phân tích văn bản (20 phút)
? Lý do nào khiến bố có thái độ giận dữ đối với En – ri – cô?
Vì: En – ri – cô có thái độ cư xử không tốt đối với mẹ của mình.
Nội dung bức thư bố viết những gì cho đứa con?
- Thái độ của bố trước lỗi lầm của con và bố chỉ ra tình cảm của mẹ.

? Thái độ của bố đối với En – ri – cô như thế nào?
Qua bức thư thái độ của bố là: kiên quyết, nghiêm khắc, nhưng cũng rát chân tình và sâu sắc.
? Dựa vào đâu mà em biết ( qua những chi tiết nào trong văn bản?)
“ Sự hỗn láo của con… tim bố vậy
Bố không nén được cơn tức giận.
Thật đáng sấu hỗ.
Không bao giờ con được thốt ra những lời nói nặng với mẹ.
Con phải xin lỗi mẹ.
Con hãy cầu xin mẹ…còn hơn con bội bạc với mẹ”
? Tuy tức giận và buồn bả nhưng người bố vẫn khuyên con mình điều gì?
? Tình cảm của người mẹ đối với con của mình như thế nào?
Mẹ thức suốt đêm, cuối mình trên chiếc noi trong chừng hơi thở hổn hển của con. Mẹ sẵn sàn bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn
? Qua chi tiết vừa nêu ở trên, mẹ của En – ri – cô là người như thế nào?
Là người mẹ hết sức lớn lao, bà có một phẩm chất đáng quí.
? Thái