Ngày soạn 20.8.2019
Tiết: 1


LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỶ
( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập khái niệm luỹ thừa của một số hữu tỷ , các quy tắc tính tích và thương của hai luỹ
thừa cùng cơ số , quy tắc tính luỹ thừa của một luỹ thừa, luỹ thừa của một tích, của một thương.
2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng áp dụng các quy tắc trên trong tính giá trị biểu thức, viết dưới dạng luỹ thừa, so
sánh hai luỹ thừa, tìm số chưa biết . Nhận biết được đặc điểm bài toán để tính đúng , hợp lý
3. Thái độ: Nghiêm túc, tính cẩn thận, linh hoạt và sáng tạo.
4. Năng lực :Tự học, nêu và giải quyết vấn đề, thực hành, hợp tác nhóm, phát triển ngôn ngữ...
II. CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị của Thầy :
- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi hệ thống câu hỏi, bài tập, phấn màu. phiếu học tập , máy tính bỏ túi
- Phương án tổ chức lớp học: Hoạt đông cá thể, phối hợp với hợp tác, rèn phương pháp tự học
2. Chuẩn bị của Trò:
- Nội bung kiến thức : Ôn tập về các phép tính của số hữu tỷ
- Dụng cụ học tâp : Thước thẳng , máy tính bỏ túi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số HS trong lớp
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn luyện
Bài mới
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

12’
Hoạt động 1:Hệ thống kiến thức



- Cho HS thể hiện qua trò chơi lắp ghép kiến thức trên bảng phụ
( mỗi công thức là 10 giây)


- Chú ý phần điều kiện trong công thức

- Gọi HS diễn đạt bằng lời mỗi công thức









- Lên bảng ghép kiến thức trong 10 giây .mỗi HS một công thức



-HS nhắc lại các kiến thức






I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1-Luỹ thừa với số mũ tự nhiên :


+ Qui ước : x1 = x, x0= 0 (

2-Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số
+ xm.xn = xm+n
+ xm : xn = xm-n
3-Luỹ thừa của một luỹ thừa :
(xm)n = xm.n
4-Luỹ thừa của một tích :
(x.y)n = xn.yn
5-Luỹ thừa của một thương :




30’
Hoạt động 2: Vận dụng


- Nêu đề bài lên bảng
Bài 1
Tính, rồi rút ra nhận xét


- Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài trong 3 phút


- Gọi đại diện của nhóm trình bày

- Gọi đại diện nhóm khác nhận xét , bổ sung

- Ghi đề lên bảng mỗi lần ghi hai câu

Bài 2:
Tính giá trị của biểu thức
a)/; b) /; c)

d)
; e)


f) /
- Yêu cầu HS tự lực làm bài và gọi HS lên bảng thực hiện


- Gọi HS nhận xét , sữa sai

- Nhân xét , bổ sung, thống nhất cách làm.










Bài 3:
Tìm x, biết:
a) /
b) /
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Gọi 2 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét và sữa sai












- Hoạt động nhóm nhóm, làm bài trong 3 phút , trên phiếu học tập
- Đại diện của nhóm lên trình bày cách làm
- Đại diện nhóm khác nhận xét , bổ sung



Đọc ghi đề bài vào vở
















- Lần lượt lên bảng thực hiện
+ HS.TBY làm câu a, b
+ HS. TB làm câu c,d
+ HS.TBK làm câu e,f


- Vài HS nhận xét , sữa sai (nếu có)

- Theo dõi ghi chép









- Cả ớp làm bài vào vở




- HS. TB lên bảng làm bài
+ HS1 Lầm câu a
+ HS 2 làm câu b



- Vài HS dưới lớp đối chứng bài trên bảng và nhận xét




II. LUYỆN TẬP
Bài 1