công tác xây dựng bảo quản và
phát huy tác dụng thư viện trường học
A. đặt vấn đề:
Thư viện trường học là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu là trung tâm sinh hoạt văn hoá và khoa học không thể thiếu được trong nhà trường phổ thông. Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học thư viện và các mặt cuộc sống, đồng thời góp phần tạo nên thói quen tự học tự nghiên cứu cho cả thầy và trò từ đó tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp giảng dạy và học tập, thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống mới cho mọi thành viên trong nhà trường.
Hơn thế nữa thư viện trường học đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc hướng dẫn giáo viên và học sinh đã được thể hiện rõ ở quyết định số 61 ngày 06/ 11/ 1988 của Bộ GD- ĐT về vị trí, vai trò thư viện trường phổ thông.
Thực trạng chung hiện nay: ở hầu hết các trường học trong Huyện nhà do điều kiện cơ sở vật chất trường học còn gặp nhiều khó khăn ( đặc biệt là hệ thống phòng đọc – phòng chức năng ) nhiều trường thư viện nhà trường thực chất chỉ là một “ phòng kho” không hơn không kém. Số lượng đầu sách phục vụ cho công tác chuyên môn nghiệp vụ còn quá khiêm tốn, sách tham khảo còn quá ít so với yêu cầu giảng dạy và học tập . Bên cạnh đó cán bộ làm công tác thư viện hầu hết còn kiêm nhiệm chưa qua đào tạo, năng lực thấp, ý thức công việc chưa cao, sự quan tâm của ban lãnh đạo nhà trường chưa đúng mức nên hoạt động thư viện các trường còn hạn chế chưa có hiệu quả cao, nhiều học sinh chưa biết sử dụng thư viện, thậm chí chưa biết thư viện nhà trường được đặt ở đâu!
Thực tế ở đơn vị: Xuất phát từ nhận thức về vị trí vai trò thư viện trường học và yêu cầu thực tế của đơn vị Ban giám hiệu trường chúng tôi đã quyết tâm xây dựng thư viện nhà trường ngày càng hoàn thiện tiến tới đạt chuẩn( theo quyết định số 01 của Bộ GD- ĐT ban hành ngày 02/11/2003). Trong những năm qua trường chúng tôi đã được sự đầu tư của cấp trên, sự quan tâm giúp đỡ của chính quyền địa phương và sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường, kho sách thư viện ngày càng được bổ sung phong phú hơn cả về số lượng và chất lượng. Nhu cầu sử dụng sách báo của giáo viên và học sinh ngày càng cao. Xây dựng bảo quản sách báo như thế nào ? Phục vụ bạn đọc như thế nào? để đưa lại hiệu quả cao, khai thác triệt để tính tích cực của sách báo, đó là trách nhiệm và cũng là một yêu cầu khách quan không thể thiếu được của người làm công tác thư viện.