Thứ Ba ngày 05 tháng 3 năm 2019
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Toán: (Tiết 122)
Bài: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Vận dụng phép cộng số đo thời gian để giải các bài toán đơn giản có liên quan.
- Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập.
- Có khả năng động não, tư duy giải quyết vấn đề. Thực hành thành thạo trong các phép tính để vận dung vào giải toán. Cẩn thận và biết khám phá những cách giải hay. Chia sẻ kết quả học tập với bạn.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, SGK, phiếu bài tập.
- HS: SGK, vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3 phút



























15 phút




































































































15 phút









































2 phút
1.Hoạt động khởi động.
- Lớp trưởng bắt cho lớp bài hát: “ Reo vang bình minh”.
- GV hỏi:
+ Tiết trước chúng ta học bài gì?

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “tiếp sức” để ôn lại kiến thức bài trước.
- GV phổ biến luật chơi:GV chọn ra 2 đội chơi để thi với nhau, các thành viên của mỗi đội sẽ lần lượt đổi các đơn vị đo thời gian sau trong thời gian 2 phút, đội nào hoàn thành trước sẽ là đội thắng cuộc.
12 phút = .... giây
3 năm 2 tháng = …. tháng
84 phút =…. giờ
1,5 giờ =…. phút
- GVtổ chức cho HS chơi
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV giới thiệu bài : Để giúp các em biết cách thực hiện cộng số đo thời gian như thế nào. Tiết học hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu bài “ Cộng số đo thời gian”.
- GV ghi tên bài và yêu cầu HS nhắc lại.
2. Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian
- GV dán bảng phụ bài toán ví dụ 1 trong SGK trang 131.
- GV yêu cầu HS đọc ví dụ
- GV vừa tóm tắt vừa hỏi:
+ Xe ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hóa hết bao nhiêu lâu?
+ Xe tiếp tục đi từ Thanh Hóa đến Vinh hết bao nhiêu lâu?
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?


- Sơ đồ bài toán:







+ Vậy muốn biết ô tô đi từ Hà Nội đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ta thực hiện phép tính gì?
- GV cho HS nêu phép tính tương ứng.
- GV nhận xét
- GV nêu: Đó cũng chính là phép cộng 2 số đo thời gian
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách thực hiện phép tính.
- GV gọi một số học sinh trình bày cách tính của mình.



- GV nhận xét, khen ngợi cách mà HS đưa ra.
- GV yêu cầu cầu HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào vở.


- GV lưu ý HS: Để dễ thực hiện phép tính này chúng ta cộng theo hàng dọc và các đơn vị thời gian phải thẳng hàng với nhau (Giờ thẳng cột với giờ, phút thẳng cột với phút).
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV kết luận: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút.
* GV dán bảng phụ bài toán ví dụ 2 trong SGK trang 132.
- GV yêu cầu HS đọc ví dụ
- GV hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?



+ Bài toán hỏi gì?

- GV nhận xét và chốt lại nội dung bài bằng sơ đồ.



+ Muốn biết người đua xe đạp đi cả hai quãng đường hết thời gian là bao