GIÁO ÁN
Toán
CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
Thứ 3ngày31 tháng03 năm2015

I.Mục tiêu:
Giúp học sinh biết:
Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
Vận dụng để giải các bài toán đơn giản có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

B1: Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi: Hôm trước chúng ta học bài “ số đo thời gian” cô mời một bạn lên làm bài tập sau:
BT1: Đổi các đơn vị đo thời gian sau:
4 năm 2 tháng …….. tháng.
12 phút = …………… giây.
72 phút = …… giờ…...phút.
1.5 giờ = ……………. phút.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào nháp.
BT2: Điền vào chỗ trống thể hiện mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
1 thế kỉ =................năm.
1 tuần lễ =................ngày.
1 ngày =............giờ.
1 giờ =................phút.
1 phút=.............. giây
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ.


- học sinh lên bảng làm.

4 năm 2 tháng = 50 tháng.
12 phút = 30 giây.
72 phút = 1 giờ 12 phút.
1.5 giờ = 90 phút.
- Cả lớp làm vào nháp.
- Học sinh nhận xét.




1 thế kỉ = 100 năm.
1 tuần lễ = 7 ngày.
1 ngày = 24 giờ.
1 giờ = 60 phút.
1 phút= 60 giây

B2: Dạy Bài mới:
Giờ học hôm nay, để giúp các em biết cách thực hiện số đo thời gian như thế nào? Tiết hôm nay cô dạy cho các em bài “Cộng số đo thời gian”.
Các em mở sách trang 131
- Giáo viên ghi tựa bài lên bảng

- Lắng nghe.





Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian

*các em đọc ví dụ 1 trong sách giáo khoa và 1 bạn đứng dậy đọc cho cả lớp nghe bài toán nào?
- Yêu cầu một học sinh đọc.
- trong bài toán mà bạn đã đọc các em thấy bài toán cho biết gì nào?


- bài toán hỏi gì?

- Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung bài toán bằng sơ đồ.










- Giáo viên hỏi: Muốn biết ô tô đi từ Hà Nội đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ta phải thực hiện phép tính gì?
Và giữa những số nào ?

- Giáo viên hỏi để dễ thực hiện phép tính chúng ta cần phải đặt tính như thế nào?

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên đặt tính và tính, cả lớp làm vào vở.



- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên kết luận:
Vậy thời gian đi ô tô từ hà nội đến vinh hết:
3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút.




*các em đọc ví dụ 2 trong sách giáo khoa và trả lời cho cô biết bài toán trên đã cho biết những gì



- bài toán hỏi gì?

- Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung bài bằng sơ đồ.







- Giáo viên hỏi: Muốn biết người đua xe đạp đi cả hai quãng đường hết thời gian là bao nhiêu ta phải thực hiện phép tính gì?
- Giáo viên hỏi: Ta phải cộng số nào với nhau.
- Giáo viên hỏi: Để dễ thực hiện phép tính chúng ta cần phải đặt tính như thế nào?
- chúng ta phải đặt hàng phút với hàng phút, hàng giây với hàng giây
- Giáo viên yêu cầu một học sinh lên đặt tính và tính, cả lớp làm vào vở.



- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên hỏi: 83 giây với 1 phút cái nào lớn hơn?
- Giáo viên hỏi: Vậy 83 giây chúng ta có thể đổi thành bao nhiêu phút?
- vì 83 giây = 1 phút 23 giây nên khi thực hiện phép tính cộng trên ta phải đổi 83 giây sang 1 phút 23 giây và cộng 45 phút
Vậy :
22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 45 phút 83 giây (hay 46 phút 23 giây)



- Một học sinh đọc.
- Bài toán cho biết một ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hóa hết 3 giờ 15 phút và từ Thanh Hóa đến Vinh hết 2 giờ 35