TUẦN 1 -1
NS:20/8/2010
VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT.
KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT.
I Mục tiêu:
- Hs hiểu được vai trò của trồng trọt.
- Hs hiểu biết một số nhiệm vụ và biện pháp thực hiện thực hiện.
- HS được đất trồng là gì? Vai trò của đất trồng đối với cây trồng. Đất trồng gồm những thành phần nào?
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ tài nguyên môi trường đất.
- Có hứng thú trong học tập kỹ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt.
II. Chuẩn bị:
GV:Hình 1,2 SGK. Tranh về cấu tạo đất Bảng phụ để HS điền vai trò của trồng trọt.
HS:SGK.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Kiểm tra bài cũ . Thông qua
2. Chuyển bài mới:
Nước ta là một nước nông nghiệp nên ở môn CN 7 chúng ta sẽ được học về trồng trọt, chăn nuôi. Bài hôm nay ta học đó là “Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt. trồng và các thành phần của đất”
3. Trình tự các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:
G: Hằng ngày ta đã biết trồng trọt cung cấp cho ta lương thực, thực phẩm…. Tuy nhiên để biết rõ hơn vai trò của trồng trọt thì các em xem hình 1 SGK
H: Quan sát hình và trả lời:Vai trò của trồng trọt là cung cấp lương thực, thực phẩm, nguyên liệu cho công nghiệp, thức ăn cho vật nuôi và nông sản cho xuất khẩu
G: Nhận xét và KL
G:Cho VD về các loại cây lương thực?
H:Cây lúa, ngô, khoai, sắn, …
G: Cây làm nguyên liệu cho công nghiệp là?
H: Cây mía, bông, dứa, …
G: Hãy nêu một số nông sản xuất khẩu?
H: Cây đậu phộng, cà phê, lúa, …
G: Trồng trọt có vai trò rất lớn trong việc điều hoà không khí, cải tạo môi trường
Hoạt động 2:
G: Cho H thảo luận nhóm (6 nhóm, mỗi nhóm 1 nội dung SGK/6) và trả lời vào phiếu học tập: Nhiệm vụ của trồng trọt.
G: Cho H đánh giá, bổ sung
G: KL vậy ta có các nhiệm vụ của trồng trọt là: 1;2;4;6 ( G treo bảng phụ)
Hoạt động 3:.
H: Hoạt động nhóm – 3 nhóm điền vào phần trống
G: Cho các nhóm nhận xét và đưa ra KL
G: Mục đích chung của các biện pháp trên là gì?
G: Đối với biện pháp khai hoang, lấn biển cần lưu ý phải có tầm nhìn chiến lựơc để vừa phát triển trồng trọt, tăng sản lượng nông sản, vừa bảo vệ tránh làm mất cân bằng sinh thái môi trường biển và vùng ven biển.
Hoạt động 4:
G: Các em hiểu thế nào là đất trồng?
H: Là lớp đất bề mặt tơi xốp
G: Bao quanh Trái Đất là lớp đất đá, song đất trồng tơi xốp và cây cối có thể sinh sống trên đó được.
G: Nếu môi trường đất bị ô nhiễm ( nhiều hoá chất độc hại, nhiều kim loại nặng, nhiều vi sinh vật có hại...) sẽ ảnh hưởng không tố tới sự sinh trưởng và phát triển của cây trồng, làm giảm năng suất, chất lượng nông sản, từ đó ảng hưởng gián tiếp tới vật nuôi và con người.
Hoạt động 5: G: Treo tranh 2
H: Quan sát và nhận xét
G: Nêu sự giống và khác nhau ở 2 hình
H: 2 hình cây đều phát triển bình thường nhưng ở hình b, trồng cây ở nước cần giá đỡ.
G: Qua 2 hình hãy nêu vai trò của đất?
H: Đất cung cấp nước, chất dinh dưỡng, ôxy và giữ cây đứng vững.
Hoạt động 6:.
G: Treo sơ đồ 1 về thành phần của đất trồng
H: Thảo luận về từng thành phần của đất và vai trò của chúng sau đó cử đại diện trình bày.
Các nhóm đánh giá, nhận xét
G: KL tổng hợp
1. Vai trò của trồng trọt.
- Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người
- Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp
- Cung cấp thức ăn cho vật nuôi.
- Cung cấp nông sản để xuất khẩu.



2. Nhiệm vụ của trồng trọt
( G treo bảng phụ các ý 1 ;2; 4; 6 /SGK.6)
Đảm bảo lương thực và thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu.


3. Các biện pháp thực hiện nhiệm