GIÁO ÁN SỐ 10 Số giờ đã giảng: 9
Thực hiện ngày 26 tháng 10 năm 2009
Chương II: MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN.
Bài 11:THỰC HÀNH - LẮP MẠCH CHỈNH LƯU CẦU CÓ BIẾN ÁP NGUỒN VÀ TỤ LỌC.
I/ MỤC TIÊU.
Sau bài học này giáo viên phải làm cho học sinh :
Lắp được các linh kiện điện tử lên bo mạch thử theo một sơ đồ nguyên lý.
Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn.
II./ CHUẨN BỊ.
Chuẩn bị nội dung:.
Giáo viên nghiên cứu bài 11 trong SGK, SGV. Học sinh ôn lại các bài 4, 7 và 9.
Giáo viên làm bài thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trước khi hướng dẫn cho HS.
Chuẩn bị phương tiện dạy học:
Dụng cụ, vật liệu cho một nhóm học sinh.
+ Vật liệu, dụng cụ theo yêu cầu trong SGK, SGV.
+ Vẽ sẵn sơ đồ mạch điện theo hình 9.1 SGK.


+ Mạch điện lắp sẵn theo sơ đồ hình 9.1 có kích thước đủ quan sát, an toàn, làm việc tin cậy.
+ Mạch thử: Có nguồn điện áp vào 220V, một máy thu thanh bán dẫn có nguồn nuôi khoảng 9V.
+ Học sinh chuẩn bị báo cáo thực hành theo mẫu.









BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH.
LẮP NGUỒN CHỈNH LƯU CẦU CÓ BIẾN ÁP NGUỒN VÀ TỤ LỌC

Họ và tên: ……………………………………..
Lớp: …………………………………………...
Kết quả nhận biết, kiểm tra các linh kiện
Biến áp nguồn:
Các đi ốt:
Tụ điện:
Trị số điện áp ra một chiều.
Khi chưa có tụ lọc.
Khi có tụ lọc.
Nhận xét về chất lượng âm thanh của máy thu thanh
Khi nguồn chưa có tụ lọc.
Khi nguồn có tụ lọc
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY THỰC HÀNH.
1/. Ổn định lớp. Thời gian : 1 phút Kiểm tra sĩ số của lớp và chia lớp ra làm 6 nhóm học sinh.
2/.Kiểm tra bài cũ. Thời gian: 3 phút
Nhận xét kết quả thực hành bài 10 của các nhóm, rút kinh nghiệm chung.
3/.Giảng bài mới. Thời gian: 41 phút
3.1/. Đặt vấn đề. Thời gian: 1 phút
Chúng ta đã được nghiên cứu một số mạch điện tử cơ bản; đã quan sát, nhận dạng và phân tích nguyên lý làm việc của mạch cấp nguồn một chiều. Hôm nay chúng ta sẽ thực hành lắp mạch chỉnh lưu hình cầu có biến áp nguồn và tụ lọc.
3.2/.Tiến trình thực hành..
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. Thời gian: 4 phút
a./ Giới thiệu mục tiêu tiết học.
Trong thời gian 45 phút mỗi nhóm học sinh phải lắp được các linh kiện điện tử lên bo mạch thử theo đúng sơ đồ nguyên lý ở hình 9.1 SGK; mạch sau khi lắp xong sẽ đươcj thử trên bàn thử.
b./ Giới thiệu nội dung và quy trình thực hành.
c./ Phân chia dụng cụ thực hành cho các nhóm học sinh.
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động của học sinh
TG
Hoạt động của giáo viên

1./ Kiểm tra sơ bộ.
- Kiểm tra: Biến áp nguồn( Thông số của biến áp: U vào, Ura; các đầu dây vào, ra); 4 điốt ( Các cực và thông số của điôt); tụ hoá ( Nhận biết các cực và trị số điện dung của tụ).
- Ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành.
5
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn quá trình thực hành của học sinh; có thể ghi nhật ký về quá trình và kết quả đọc được của các nhóm…Chỉ can thiệp khi học sinh gặp khó khăn hoặc khi học sinh yêu cầu.

2. Bố trí các linh kiện lên bo mạch thử.
- Bố trí biến áp nguồn.
- Bố trí các điôt.
- Bố trí tụ.
- Bố trí các dây nối các linh kiện trên theo đúng sơ đồ nguyên lý.
15

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn quá trình thực hành của học sinh; có thể ghi nhật ký về quá trình và kết quả đọc được của các nhóm…Chỉ can thiệp khi học sinh gặp khó khăn hoặc khi học sinh yêu cầu

3.Kiểm tra mạch.
- Học sinh tự kiểm tra sau đó mời giáo viên kiểm tra lại mạch.
- Nếu mạch đạt yêu cầu học sinh cắm nguồn, tải để kiểm tra chất lượng của mạch khi có và không có tụ lọc.
- Thảo luận và ghi nhận xét vào báo cáo thực hành.