Bài 15 - Tiết 16

ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH, PHÁT TRIỂN CỦA
SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức
- Giải thích được các điều kiện phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng
- Phân tích được mối quan hệ của các điều kiện làm sâu, bệnh hại phát sinh, phát triển.
2. Kĩ năng.
Từ quan hệ của các điều kiện phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng mà biết cách đề xuất biện pháp hạn chế sâu, bệnh phát triển.
3. Ý thức, thái độ.
Học sinh có ý thức phòng trừ sâu, bệnh ngay từ lúc mới hình thành mầm mống.
II.PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN

1 Phương pháp: Vấn đáp- tìm tòi.
Phiếu học tập - tìm tòi.
Sơ đồ- tìm tòi
2 Phương tiện: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phấn, bảng đen, máy chiếu, phiếu học tập.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (1 phút).
2. Kiểm tra bài cũ. (Không kiểm tra)
3. Nội dung bài mới.
Giáo viên nêu vấn đề (2 phút):
Các em đã được tìm hiểu kiến thức về giống cây trồng và một số loại phân bón để cây sinh trưởng, phát triển tốt. Vậy ngoài yếu tố giống, yếu tố phân bón, muốn cây có năng xuất cao và chất lượng tốt thì người dân cần quan tâm tới yếu tố nào nữa?
Giáo viên kết luận: Bên cạnh yếu tố giống cây trồng và phân bón, sâu, bệnh hại cũng là một trong những yếu tố có ảnh hưởng rất lớn đến năng xuất và chất lượng cây trồng.
Bài 15. Tiết 16. ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH, PHÁT TRIỂN CỦA SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

HOẠT ĐỘNG THẦY- TRÒ
NỘI DUNG
Thời gian

- Giáo viên nêu: Theo đánh giá của FAO (tổ chức Nông lương Liên hiệp quốc ) tổn thất lương thực do sâu, bệnh hại cây trồng hàng năm chiếm 20-25% tổng sản lượng trên thế giới.
Vậy, em hãy kể tên một số loại sâu, bệnh thường gây hại và làm ảnh hưởng đến sản lượng cây trồng trên đồng ruộng Việt Nam?
Học sinh trả lời.
- Giáo viên trình chiếu hình ảnh một số loài sâu, bệnh hại.
- Giáo viên nêu: Để biết được các loài sâu, bệnh đó tiềm ẩn ở đâu chúng ta cùng tìm hiểu phần I.















I. Nguồn sâu, bệnh hại















10’

Giáo viên yêu cầu: Hãy nghiên cứu SGK phần I, kết hợp với kiến thức thực tế, hoàn thành phiếu học tập sau trong 5 phút:

Nguồn sâu, bệnh hại
Biện pháp
ngăn chặn
Tác dụng từng biện pháp









Học sinh trả lời














Đáp án Phiếu học tập số 1:
( phụ lục 1)


Giáo viên nêu: Sâu, bệnh hại luôn có trong môi trường, vậy điều kiện nào của môi trường ảnh hưởng tới sự phát triển của sâu bệnh hại, chúng ta cùng nghiên cứu phần II.






Giáo viên yêu cầu: Hãy nghiên cứu SGK phần II kết hợp với hiểu biết, hoàn thành phiếu học tập sau trong thời gian 5 phút:
Nội dung



Các yếu tố
Ảnh hưởng đến sâu, bệnh hại
Biện pháp khắc phục

1. Nhiệt độ môi trường.



2. Độ ẩm không khí và lượng mưa.



3. Điều kiện đất đai.





Học sinh trả lời
II. Điều kiện khí hậu, đất đai

















Đáp án phiếu học tập số 2:
(phụ lục 2)

10’

Giáo viên hỏi: Khi gặp điều kiện nhiệt độ và độ ẩm cao, cần phải làm gì để hạn chế sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại?
Học sinh trả lời.



Giáo viên trình chiếu một vài ví dụ minh họa



Giáo viên nêu: Bên cạnh yếu tố nhiệt độ, độ ẩm không khí và lượng mưa, điều kiện đất đai thì điều kiện về giống cây trồng và chế độ chăm sóc cũng là một trong những yếu tố có ảnh hưởng không nhỏ tới sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại. Để hiểu rõ điều đó chúng ta cùng nghiên cứu phần III.