BÀI 6: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN 2
I. Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức.
-Giúp học sinh nêu được khái niệm, nội dung của quyền được bảo hộ về danh dự nhân
phẩm , sức khỏe tính mạng của công dân.
- Lấy được ví dụ về hành vi xâm phạm tới tính mạng sức khỏe của công dân ?
- Lấy được ví dụ về hành vi xâm phạm đến danh dự nhân phẩm của công dân ?
- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về việc bảo hộ sức khỏe , tính mạng – danh
dự , nhân phẩm của công dân như :
+ Nghiêm cấm việc đánh người
+ Nghiêm cấm mọi hành vi xâm phạm đến tính mạng của người khác
2. Về năng lực.
- Tự chủ , tự học , giao tiếp , hợp tác , giải quyết vấn đề một cách sáng tạo .
- Năng lực điều chỉnh hành vi phù hợp các quy định của pháp luật , năng lực thẩm mỹ ,
năng lực ngôn ngữ .
3. Về phẩm chất .
- Trách nhiệm , trung thực
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK GDCD 12 , máy chiếu , máy tính
- Phương tiện hoạt động của học sinh :
+ Giấy A0 , giấy màu , bút màu , bút lông dầu
+ Sách giáo khoa GDCD12 . vở ghi,….
III. Tiến trình hoạt động dạy học
* Khái quat về tiến trình bài dạy :
- Gồm 4 hoạt động :
+Khởi động với nhiệm vụ học tập số 1 – học sinh hoạt động cá nhân
+Khám phá kiến thức mới với nhiệm vụ học tập số 2 – Học sinh hoạt động cá nhân
+Luyện tập , và vận dụng với nhiệm vụ học tập số 3 và 4 . Trong đó , Nhiệm vụ số 3
hoạt động nhóm , nhiệm vụ 4 hoạt động cá nhân .( Lớp học chia 3 nhóm )
1. Hoạt động mở đầu ( 4 đến 6 phút )
a) Mục tiêu
* Kiến thức : Học sinh nhận biết về những nội dung cần đạt trong giờ giờ học , sẵn
sàng tâm thế thực hiện các nhiệm vụ học tập trong giờ học .
* Năng lực và phẩm chất : Xây dựng năng lực tự học và phẩm chất ngôn ngữ cho học
sinh biểu hiện quan việc tự hoàn thành nhiệm vụ thứ 1 , tự tin trình bày kết quả của mình
* Sản phẩm : Nội dung kiến thức cần đạt của buổi học được học sinh thể hiện trên
phiếu học tập . Biết trình bày sản phẩm của mình trước lớp .
b) Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên :

Cung cấp phiếu học tập cho học sinh ( Trên phiếu đã ghi rõ các nhiệm vụ học tập mà
học sinh phải hoàn thành ) Nhiệm vụ 1 : Xem video và trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận phiếu học tập và chuẩn bị thực hiện nhiệm vụ thứ nhất trên phiếu học tập .
c) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
*Giáo viên : Phương pháp trực quan – Đặt vấn đề .
- Trình chiếu nhiệm vụ thứ nhất và cho học sinh xem video
- Quan sát đánh giá hoạt động thực hiện nhiệm vụ . Nhắc
nhở hướng dẫn nếu cần .
*Học sinh : Hoạt động cá nhân
- Tập chung xem video và thực hiện nhiệm vụ
- Tiếp nhận hướng dẫn của giáo viên nếu có .

d) Hoạt động báo cáo kết quả nhiệm vụ học tập
Hoạt động của giáo viên và học sinh
* Giáo viên : Cho một số học sinh trình bày kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập thứ nhất , tự so sánh kết quả của mình
với của bạn .( Có thể sử dụng câu hỏi như “bạn thấy bản báo
cáo của bạn so với mình thế nào ?” . Tuy nhiên tránh để các
bạn thấy mình kém hơn bạn mà mất tự tin .)

Nội dung cần đạt
Học sinh nhận thấy nhiệm
vụ học tập là tìm hiểu về
được bảo hộ về sức khỏe
tính mạng , danh dự nhân
phẩm nhằm bảo vệ lợi ích
bản thân , người xung
quanh và tính nghiêm minh
của pháp luật .

Nội dung cần đạt
Học sinh tự nhận thấy khả
năng phân tích đánh giá
video của mình , tự rút
kinh nghiệm để phát triển
hơn

* Học sinh :
Tự trình bày báo cáo và tự so sánh để thấy ưu , nhược điểm
của mình trong quá trình phân tích đánh giá video.
2. Hoạt động khám phá (8 – 10 phút )
a) Mục tiêu
* Kiến thức
-Giúp học sinh nêu được khái niệm, nội dung của quyền được bảo hộ về danh dự nhân
phẩm , sức khỏe tính mạng của công dân như :
+ Thế nào là hành vi xâm phạm tới tính mạng sức khỏe của công dân ?
+ Thế nào là hành vi xâm phạm đến danh dự nhân phẩm của công dân ?
-Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về việc bảo hộ sức khỏe , tính mạng – danh
dự , nhân phẩm của công dân . Nhận biết được các hành vi xâm phạm sức khỏe , tính mạng ,
danh dự và nhân phẩm của công dân như các hành vi :
+ đánh người
+ xâm phạm đến tính mạng của người khác
+ xúc phạm đến nhân phẩm danh dự của công dân
*Năng lực , phẩm chất được xây dựng :

-Tự học biểu hiện qua việc phân tích đánh giá nội dung luật định về quyền được bảo hộ
về sức khỏe , tính mạng , danh dự và nhân phẩm trong sách giáo khoa để trả lời câu hỏi ở
nhiệm vụ thứ 2 . Qua đó tự hoàn thành nhiệm vụ thứ 2 trong phiếu học tập .
-Tự chủ biểu hiện qua khẳng định năng lực của bản thân khi giải quyết vấn đề được
giao.
- Ngôn ngữ biểu hiện qua việc trình bày dễ hiểu quan điểm của bản thân .
*Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ học tập thứ 2 trên phiếu học tập . Qua đó nắm được
toàn bộ nội dung kiến thức của bài học .
b) Chuyển giao nhiệm vụ :
- Giáo viên phổ biến nhiệm vụ thứ 2 cho học sinh
Nhiệm vụ học tập thứ 2 :
- Nhiệm vụ giáo viên giao cho học sinh thể hiện sẵn trên phiếu học tập . Gồm các nội
dung cơ bản sau :
Đọc nội dung sách giáo khoa bài 6 phần 1b sách giáo khoa trang 56 “Quyên được bảo hộ
về sức khỏe , tính mạng , danh dự và nhân phẩm” và cho biết những phát biểu dưới đây
đúng hay sai ? Vì sao ? :
A. Vô tình xâm phạm tính mạng , sức khỏe của người khác không bị coi là vi phạm pháp
luật .
B. Đe dọa (dọa đánh , dọa giết) không làm tổn thương đến sức khỏe và tính mạng của
công dân
C. Nói dối là xấu là vi phạm pháp luật .
D. Mọi hành vi xâm phạm đến sức khỏe tính mạng của công dân đều phải bị xử lí theo
quy định của pháp luật .
E. Mọi tác động vào cơ thể của người khác đều là vi phạm pháp luật về quyền được bảo hộ
về sức khỏe , tính mạng , danh dự và nhân phẩm .
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ thứ 2.
c)Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt

*Giáo viên : Phương pháp đặt vấn đề - Hoạt động cá
- Khái niệm: Công dân
nhân
được đảm bảo an toàn về
tính mạng sức khỏe được
- Vấn đề được thể hiện trên phiếu học tập của học sinh
bảo vệ danh dự nhân
- Giám sát việc học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập , điều phẩm .
- Nội dung:
chỉnh , hướng dẫn , giải thích nếu cần thiết .
- Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh theo *Không ai được xâm
biểu mẫu ( phản ánh tính tích cực tự giác , khoa học ) để điều phạm đến sức khỏe tính
mạng của người khác
chỉnh theo yêu cầu bài học .
Pháp luật cấm hành vi
đánh người giết người ,
*Học sinh : Hoạt động cá nhân với nhiệm vụ 2
dọa giết người , làm chết

Hoạt động của giáo viên và học sinh
- Hoạt động của học sinh đáp ứng yêu cầu sau :
+ Hoạt động cá nhân : Tích cực tự giác , thể hiện năng lực
phân tích tổng hợp đánh giá của mình . Những điều cần hỏi ,
giải thích có thể hỏi giáo viên .
+ Hoàn thành trên phiếu học tập nhiệm vụ 2

Nội dung cần đạt
người
* Không ai được xâm
phạm danh dự nhân phẩm
của người khác
Pháp luật cấm bịa đặt điều
xấu , nói xấu , tung tin
xấu để hạ thấp uy tín , gây
thiệt hại về danh dự nhân
phẩm của công dân .

d) Hoạt động báo cáo kết quả nhiệm vụ học tập
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt

* Giáo viên : Cho một số học sinh trình bày kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập thứ 2 , tự so sánh kết quả của mình với của
bạn .( Phát huy năng lực tự nhận thức tự điều chỉnh hành vi .) Học sinh nắm được nội
dung kiến thức cơ bản của
* Học sinh : Tự trình bày báo cáo của mình theo tứ tự câu bài học mới
hỏi và tự so sánh để thấy ưu , nhược điểm của mình trong Thể hiện được ngăng lực
tự học , tự chủ , ngôn
quá trình giải quyết nhiệm vụ học tập
ngữ .

3. Hoạt động luyện tập và vận dụng ( hoạt động chuẩn bị 12 -15 phút , thực hành 10 -12
phút , giáo viên tổng kết giờ học 2 phút )
a) Mục tiêu
* Kiến thức : Học sinh được nhắc lại các kiến thức cơ bản đã học và biết vận dụng vào
để giải quyết vấn đề mới thông qua các hoạt động nhóm
* Năng lực và phẩm chất : Xây dựng năng lực hợp tác , sáng tạo , năng lực ngôn ngữ
cho học sinh biểu hiện qua việc xây dựng sản phẩm của nhóm ,trình bày kết quả hoạt động
thảo luận của nhóm mình và đánh giá hoạt động nhóm .
* Phẩm chât : Trung thực , trách nhiệm thể hiện qua việc đóng góp sức mình vào kết
quả của nhóm
* Sản phẩm : Nhóm 1 Hệ thống hóa nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy. Nhóm 2
Thiết kế và trình bày trò chơi ô chữ . Nhóm 3 sáng tạo và tuyên truyền Poster tuyên truyền
quyền được bảo hộ về sức khỏe , tính mạng , danh dự và nhân phẩm .
b) Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên cung cấp đồ dùng , vật phẩm phục vụ cho thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhiệm vụ học tập thứ 3 :

- Nhiệm vụ của mỗi nhóm được thể hiện trên phiếu học tập và tài liệu thực hiện nhiệm vụ
mà giáo viên cung cấp cho nhóm .
- Nhóm 1 : Xây dựng và thuyết trình sơ đồ tư duy nội dung bài học về quyền được bảo hộ
về sức khỏe , tính mạng , danh dự , nhân phẩm trên giấy A0 . ( có thể trình bày
bằng cách cắt dán , trang trí giấy màu )
- Nhóm 2 : Căn cứ vào bài học xây dựng và tổ chức cho các bạn luyện tập kiến thức đã
học dưới dạng trò chơi đoán ô chữ gồm 5 câu hỏi tương ứng 5 ô chữ . Trình
bày trên giấy A0.
- Nhóm 3 : Xây dựng và thuyết trình Poster tuyên truyền quyền được bảo hộ về sức khỏe ,
tính mạng , danh dự và nhân phẩm .
Nhiệm vụ 4 :
- Nhắc học sinh đánh giá hoạt động các nhóm theo hướng dẫn khi theo dõi các nhóm
trình bày .
- Học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của giáo viên.
c) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Giáo viên chỉ hướng dẫn , nhắc nhở khi cần thiết
giúp các nhóm thực hiện được yêu cầu cơ bản khi thực hiện
nhiệm vụ của nhóm mình
Nhóm 1
Thực hiện nhiệm vụ được giao .Mục tiêu đạt được nội
dung cơ bản
- Sơ đồ tư duy thể hiện được các nội dung cơ bản
- Sáng tạo trong bố cục
- Bài trình bày hợp lí
Nhóm 2
Thực hiện nhiệm vụ được giao .Mục tiêu đạt được nội
dung cơ bản :
- Xây dựng nhanh chóng bảng từ khoá trò chơi trên giấy
A0
- Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với từ khóa
- Bài trình bày sáng tạo cuốn hút cho các bạn tham gia
Nhóm 3
Thực hiện nhiệm vụ được giao .Mục tiêu đạt được nội
dung cơ bản:
- Poster vận dụng được các nội dung kiến thức đã học
- Trình bày sáng tạo , thẩm mỹ
- Bài thuyết trình phù hợp .

Nội dung cần đạt
Học sinh được thể hiện
mình qua hoạt động chung
của nhóm ( thực hiện có
trách nhiệm các nhiệm vụ
được nhóm giao )
- Phân chia công việc cho
thành viên
- Các thành viên thể hiện
được năng lực và trách
nhiệm của bản thân với
nhiệm vụ chung

d) Hoạt động báo cáo kết quả nhiệm vụ học tập
*Hoạt động luyện tập
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
* Giáo viên : Mời nhóm 1 trình bày kết quả hoạt động Nội dung bài học được hệ
nhóm , các nhóm khác thực hiện nhiệm vụ 4 trên phiếu học thống hóa bằng sơ đồ tư
tập .
duy
* Nhóm 1 : Cử đại diện thuyết trình sơ đồ tư duy của nhóm Học sinh thể hiện các năng
mình
lực sáng tạo , ngôn ngữ ,
* Các nhóm khác : Đánh giá , nhận xét ( trên phiếu học tập ) thẩm mỹ
* Giáo viên : Mời nhóm 2 trình bày kết quả hoạt động
nhóm , các nhóm khác thực hiện nhiệm vụ 4 trên phiếu học
tập .
* Nhóm 2 : Tổ chức cho các bạn chơi trò chơi đoán ô chữ
( Thể hiện sáng tạo – hình thành bầu không khí vui vẻ )
* Các nhóm khác : Tham gia trò chơi và đánh giá , nhận xét Nội dung bài học được
nhắc lại một cách sáng tạo
(trên phiếu học tập )
qua trò chơi .
- Tổ chức trò chơi đoán ô chữ đã được xây dựng
khi thực hiện nhiệm vụ học tập thứ 3 của nhóm với yêu cầu Học sinh thể hiện được
năng lực tự chủ , ngôn
câu hỏi và từ khóa nằm trong nội dung kiến thức mới .
ngữ , hợp tác .
*Thành viên các nhóm khác :
Tham gia trò chơi thể hiện mức độ nắm được kiến thức bài
học của mình .
*Hoạt động vận dụng
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
* Giáo viên : Mời nhóm 3 trình bày kết quả hoạt động
nhóm.
Nội dung bài học được vận
dụng để tạo Poster tuyên
truyền quyền được bảo hộ
* Nhóm 3 : Cử đại diện thuyết trình Poster của nhóm
về sức khỏe , tính mạng ,
* Các nhóm khác : Đánh giá , nhận xét (trên phiếu học danh dự và nhân phẩm .
tập )
Học sinh thể hiện được
* Giáo viên : Tổng kết , đánh giá giờ học ở cả 3 phương năng lực tự chủ , ngôn
ngữ , hợp tác . Qua đó thấy
diện ; kiến thức , năng lực , phẩm chất .

Hoạt động của giáo viên và học sinh

5. Dặn dò nhắc nhở.
Về nhà học bài cũ và chuẩn bị tiết 3 bài 6

Nội dung cần đạt
được trách nhiệm của bản
thân với việc đảm bảo
quyền được bảo hộ về sức
khỏe , tính mạng , danh dự
và nhân phẩm của công dân