Ngày soạn: Ngày dạy:
Dạy lớp:
Tiết:
Bài 18 :
CÔNG CUỘC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG CÁC
THẾ KỶ X - XV
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu được:
Trải qua 5 thế kỷ độc lập, mặc dù đôi lúc còn có nhiều biến động khó khăn, nhân dân ta vẫn xây dựng cho mình nền kinh tế đa dạng và hoàn thiện.
Nền kinh tế Việt Nam thời phong kiến chủ yếu là nông nghiệp, tuy có nhiều mâu thuẫn trong vấn đề ruộng đất, nhưng những yếu tố cần thiết phát triển nông nghiệp vẫn được phát triển như: Thuỷ lợi, mở rộng ruộng đất tăng các loại cây trồng phục vụ đời sống ngày càng cao.
Thủ công nghiệp ngày càng phát triển, đa dạng, phong phú chất lượng được nâng cao không chỉ phục vụ trong nước mà còn góp phần trao đổi với nước ngoài. Thương nghiệp phát triển.
Trong hoàn cảnh của chế độ phong kiến, ruộng đất ngày càng tập trung vào tay giai cấp địa chủ.
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng phân tích, nhận xét.
Rèn kỹ năng liên hệ thực tế.
3. Thái độ
Tự hào về những thành tựu kinh tế dân tộc đã đạt được.
Thấy được sự hạn chế trong nền kinh tế phong kiến nay trong giai đoạn phát triển của nó, từ đó liên hệ với thực tế hiện nay.
4. Định hướng năng lực:
Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực hợp tác năng lực tổng hợp kiến thức, giải quyết vấn đề.
Năng lực chuyên biệt: Năng lực tổng hợp, xử lý kiến thức, sắp xếp sự kiện. Năng lực so sánh, đánh giá...
II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
Thiết bị dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu
Học liệu: tài liệu tham khảo, tranh ảnh, lược đồ có liên quan đến sự phất triển kinh tế trong các thế kỷ X – XV
Kế hoạch bài học
2. Chuẩn bị của học sinh
Đọc trước bài ở nhà, sách vở, đồ dùng học tập
Sưu tầm tư liệu theo yêu cầu của giáo viên
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
ổn định lớp
kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
2. Nội dung bài học
2.1 Khởi động
Mục tiêu: dẫn dắt để học sinh nắm được khái quát chủ đề của bài học: công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế trong các thế kỷ X – XV
PP/kỹ thuật: sử dụng đồ dùng trực quan , Hỏi – trả lời
hình thức tổ chức hoạt động: cả lớp
phương tiện dạy học: máy tính, máy chiếu
tiến trình thực hiện:
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
HS quan sát hình ảnh
/ /

GV nêu câu hỏi : Những hình ảnh trên gợi cho em nhớ đến sự kiện gì trong lịch sử Việt Nam ? Em biết gì về sự kiện đó ?
Bước 2: thực hiện nhiệm vụ học tập
HS: quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi
GV: định hướng cho học sinh
Bước 3:Báo cáo kết quả và thảo luận
Dự kiến câu trả lời của học sinh: Những hình ảnh trên gợi cho em nhớ đến công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế trong các thế kỷ X – XV
Bước 4:Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét phần trả lời của học sinh và dẫn dắt và bài mới :
Với niềm tự hào chân chính và ý thức vươn lên, từ thế kỷ X cho đến thế kỷ XV nhân dân ta đã nhiệt tình lao động xây dựng và phát triển một số nền kinh tế tự chủ toàn diện. Để hiểu được công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế của nhân dân đại Việt trong thế kỷ X – XV, chúng ta cùng tìm hiểu bài 18.
2.2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV và HS
Kiến thức mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu,mở rộng, phát triển nông nghiệp
Mục tiêu: giúp cho học sinh trình bày được: Bối cảnh lịch sử thế kỷ X – XV, Sự phát triển của nông nghiệp
PP – kỹ thuật :thuyết trình, vấn đáp, trao đổi đàm thoại.
hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp, cá nhân
Phương tiện dạy học:máy tính, máy chiếu
Tiến trình thực hiện:
Bước 1:chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV nêu câu hỏi
Nêu bối cảnh lịch sử TK X – XV?
Nêu những biểu hiện về phát triển nông nghiệp tk x –xv?
Bước 2: thực hiện hiệm vụ học tập