TUẦN 6 BÀI 6

Văn bản: - BÀI CA CÔN SƠN
(Côn Sơn ca- trích)
-BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ
THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA
(Thiên Trường vãn vọng) (Tự học có hướng dẫn)
I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
-Cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông trong bài “Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” và sự hoà nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn qua đoạn thơ trích “Bài ca Côn Sơn”.
-Tiếp tục tìm hiểu thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và sơ bộ hiểu thêm thể thơ lục bát.
II-CHUẨN BỊ.
1.Giáo viên: Nghiên cứu SGK-SGV, tranh ảnh Nguyễn Trãi
2.Học sinh:Xem bài và chuẩn bị bài
III-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1 (5’)
(Khởi động
-Oån định
-Kiểm tra bài cũ













-Bài mới



-Kiểm tra sỉ số lớp
HỎI:
1/Hãy đọc thuộc lòng bài thơ “Sông núi nước Nam” và “Phò giá về kinh”?

2/Em có nhận xét chung gì về hai bài thơ?






-Y/c HS nhận xét và bổ sung
-GV nhận xét và công bố điểm

-Ghi tựa bài lên bảng


-Báo cáo sỉ số
-Cá nhân trả lời:
1/Đọc thuộc lòng bài thơ “Sông núi nước Nam” và “Phò giá về kinh”
2/Nhận xét chung về hai bài thơ:
+Hai bài thơ thể hiện bản lĩnh, khí phách của dân tộc ta.
+Nêu cao chân lí vĩnh viễn.
+Khí thế chiến thắng, khát vọng thịnh trị
-HS nhận xét bổ sung
-Lắng nghe

-Ghi tựa bài vào tập

HOẠT ĐỘNG 2 (30’)
(Đọc và hiểu văn bản
BÀI CA CÔN SƠN
I-TÌM HIỂU CHUNG.
1.Tác giả:
-Nguyễn Trãi (1380-1442)
2.Tác phẩm:một sự nghiệp văn chương đồ sộ và phong phú.











II-PHÂN TÍCH:
1.Cảnh sống và tâm hồn Nguyễn Trãi ở Côn Sơn.








-Nguyễn Trãi đang sống trong những giây phút thảnh thơi thả hồn vào cảnh trí Côn Sơn.











-Tâm hồn giao hoà trọn vẹn với thiên nhiên tìm thấy trong thiên nhiên sự thanh thản trong tâm hồn.












2.Cảnh trí Côn Sơn trong hồn thơ Nguyễn Trãi.
-Khoáng đạt, thanh cao và nên thơ.















III-TỔNG KẾT.
-Với hình ảnh nhân vật “ta” giữa cảnh tượng Côn Sơn nên thơ, hấp dẫn, đoạn thơ cho thấy sự giao hoà trọn vẹn giữa con người và thiên nhiên bắt nguồn từ nhân cách thanh cao, tâm hồn thi sĩ của chính Nguyễn Trãi.



-Y/c HS đọc chú thích
HỎI:Dựa vào chú thích hãy nêu vài nét về tác giả và tác phẩm?




-GV treo ảnh Nguyễn Trãi
-GV hướng dẫn học sinh đọc bài thơ.
-Y/c HS đọc bài thơ
-GV nhận xét về cách đọc bài thơ
HỎI:Bài thơ được làm theo thể thơ nào?











HỎI:Cảnh Côn Sơn được miêu tả qua những chi tiết nào?



HỎI:Từ “ta” có mặt trong bài thơ mấy lần?. Em hiểu “ta” là ai?

HỎI:Hình ảnh và tâm hồn Nguyễn Trãi hiện lên trong đoạn thơ như thế nào?


HỎI:Oâng đã làm gì ở Côn Sơn?



HỎI:Hãy tìm các từ ngữ tả các cảnh đẹp mà nhà thơ đã tiếp xúc?




HỎI:Khi tiếp xúc với cảnh đẹp ấy, cảm xúc của Nguyễn Trãi như thế nào?



HỎI:Sự biểu hiện cảm xúc đó được sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?





HỎI:Em có cảm nghĩ như thế nào về hình ảnh nhân vật “ta ngâm thơ nhàn” trong màu xanh bóng mát của bóng “trúc râm”?