TẬP ĐỌC
CON SẺ
I.MỤC TIÊU
1.Đọc thành tiếng
(Đọc đúng từ khó hoặc dể lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: lôi, tuồng như, sẻ non, lao xuống, lao đến, dừng lại và lùi...
( Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả hình ảnh con sẻ già gan góc, sự bối rối của con chó săn, sự thán phục của con người.
(Biết đọc diễn cảm bài văn. Chuyển giọng linh hoạt với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng (ở đoạn đầu - Tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ và chó săn ), chậm rãi thán phục ( ở đoạn sau – Sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hàng động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ).
2.Đọc hiểu
( Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: tuồng như, khẳn đặc, náu, bối rối, kính cẩn...
( Hiểu nội dung ý nghĩa bài học: Ca ngợi lòng dũng cảm, xả thân cứu con của sẻ già.
( Giáo dục học sinh tình mẹ con.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: (1-2’)
- Hôm trước các em đã được học bài tập đọc : “ Dù sao trái đất vẫn quay”, hãy đọc 1 đoạn mà em thích nhất, bạn nào xung phong ?
-Bạn nào có thể nêu cho cô nội dung của bài tập đọc này ?
- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Gv chốt.
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài: (1-2’)
- Cô có 1 bức tranh cả lớp hãy quan sát tranh và mô tả những gì vẽ trong tranh.


- Giới thiệu: Để hiểu sâu sắc hơn về mối quan hệ giữa các nhân vật, về câu chuyện cảm động ẩn sau bức tranh thì chúng ta cùng đến với bài tập đọc hôm nay: “ Con sẻ”.
b.Luyện đọc đúng: (10-12’)
- Cô mời một bạn đọc toàn bài.

- Một bạn cho cô biết bài này có thể chia làm mấy đoạn ? (Bạn nào có ý kiến khác)
-> Cô cũng đồng ý với bạn, cô cũng chia bài này làm 3 đoạn.
- Cô mời 3 bạn đọc nối tiếp theo đoạn.
- Nhận xét bạn đọc.
- Rèn đọc đoạn.
* Đoạn 1:
+ Đọc đúng từ tuồng như, sẻ non.
+ Em hiểu tuồng như là gì ?
-> Đọc to rõ ràng ngắt nghỉ đúng.
*Đoạn 2:
+ Trong đoạn 2 có 1 câu văn dài đó là câu : “ Bỗng từ trên cây cao.....con chó”. Các em hãy đọc và cho cô biết cách ngắt hơi của câu này ?
+ Gọi HS nhận xét .
-> Đây là cách ngắt của cô các em dùng biết chì đánh dấu vào SGK: “ Bỗng/ từ trên cao gần đó/ một con sẻ già có bộ ực đen nhánh/ lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó”.
+ Trong đoạn 2 các em cũng cần chú ý từ khản đặc. Bạn nào có thể cho cô biết nghĩa của từ này ?
->Hướng dẫn học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng.
*Đoạn 3:
+ Ngắt hơi đúng câu dài : “Tôi kính cẩn nghiêng mình/ trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia/ trước tình yêu của nó”.
- Trong đoạn 3 có 2 từ khó là từ bối rối và kính cẩn. Bạn nào có thể giải nghĩa cho cô 2 từ này ?
->Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng.
- Cho HS đọc nhóm đôi.
*Đọc cả bài:
-Gọi HS đọc cả bài.
-> Lưu ý HS đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng.
- GV đọc mẫu.
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài . ( 10-12’)

*Đoạn 1
- Các em đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.
+ Trên đường đi con chó thấy gì?

+ Theo em nó định làm gì?
*Đoạn 2
- Các em hãy đọc thầm đọc 2 và trả lời cho cô câu hỏi 2,3.
+ Việc gì đột ngột xảy ra kiến con chó dừng lại?


+ Hình ảnh con sẻ mẹ lao xuống cứu con được miểu tả như thế nào?





+ Bạn nào cho cô biết Sức mạnh vô hình trong câu “ Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất” là sức