Tuần:1-Tiết:1
Ngày dạy: 24/8/2015






1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Hiểu khái niệm thể loại truyền thuyết.
- Hiểu về nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu.
- Thấy được bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kì dựng nước.
1.2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết.
- Nhận ra những sự việc chính của truyện.
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu trong truyện.
1.3. Thái độ:
- Tôn trọng, tự hào về nguồn gốc dân tộc Việt.
- Ý thức đoàn kết trong cộng đồng.
- GD tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
2. NỘI DUNG HOC TÂP:
Tôn trọng, tự hào về nguồn gốc dân tộc Việt. nhân vật, sự kiện, cốt truyện
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Nghiên cứu thẻ loại, Tranh ảnh.
3.2. Học sinh: Đọc kĩ văn bản, soạn bài. Tìm hiểu thể loại, cốt truyện.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A1: 6A6:
4.2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra bài soạn của học sinh.
4.3. Tiến trình bài học:

Hoạt động của GV & HS
Nội dung bài học

* Giới thiệu bài:
Từ bao đời nay, mọi thế hệ người Việt Nam đều tự hào về nguồn gốc cao quý “con Lạc cháu Hồng” của dân tộc mình. Truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” trở nên quen thuộc mà không người Việt Nam nào lại không biết đến. Điều gì đã làm nên giá trị đẹp đẽ của câu chuyện ấy? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung: (5p)
- HS đọc chú thích SGK.
? Em hiểu truyền thuyết là gì?
- GV chốt kiến thức.
Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng nói: “Những truyền thuyết dân gian thường có cái cốt lõi là sự thật lịch sử mà nhân dân ta, qua nhiều thế hệ, đã lý tưởng hóa, gửi gắm vào đó tâm tình thiết tha của mình, cùng với thơ và mộng, chắp đôi cánh của trí tưởng tượng dân gian, làm nên những tác phẩm văn hoá mà đời đời con người còn ưa thích”.
Hướng dẫn đọc
- GV hướng dẫn, đọc mẫu.
- Yêu cầu: Đọc to, rõ ràng, mạch lạc, chú ý lời n ói của các nhân vật.
- Gọi HS đọc bài, nhận xét.
* HS kể tóm tắt câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích.




? Em có thể chia văn bản thành mấy phần? Nội dung từng phần?
a. Đoạn 1: Từ đầu đến “Long Trang”: Long Quân và Âu Cơ gặp nhau, lấy nhau.
b. Đoạn 2: Tiếp theo đến “ lên đường”: Long Quân và Âu Cơ chia tay nhau dẫn con cai quản các phương.
c. Đoạn 3: Phần còn lại: Nguồn gốc giống nòi của người Việt Nam.
- HS quan sát và đối chiếu với kết quả.
Hoạt động 3 (15p)
? Truyện gồm có mấy nhân vật chính?
- Truyện có 2 nhân vật chính là Lạc Long Quân và Âu Cơ.
? Truyện kể về điều gì? (Nội dung chính của truyện?)
- Nội dung: Giải thích, ngợi ca nguồn gốc cao quý của dân tộc ta.
? Lạc Long Quân và Âu Cơ có nguồn gốc như thế nào?

? Tìm những chi tiết thể hiện sự phi thường của Lạc Long Quân. Nhận xét về nhân vật.


? Em hãy giới thiệu về Âu Cơ. Em có nhận xét gì về nhân vật?


? Việc sinh nở của Âu Cơ có điều gì đặc biệt?

? Em nhận xét như thế nào về chi tiết này? => Từ đó ta có từ “đồng bào” (cùng chung 1 trứng).
- HS thảo luận: Vai trò của những chi tiết tưởng tượng, kì ảo trong truyện ?
? Từ việc tìm những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo, em hiểu thế nào là những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo?
( Được hiểu là chi tiết không có thật)
- Chi tiết tưởng tượng, kì ảo trong truyện cổ dân gian gắn với quan niệm, tín ngưỡng của người xưa về thế giới…
? Chi tiết Âu Cơ sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra trăm con cho thấy điều gì?
@ - GD