KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn :Tự nhiên xã hội
Bài con gà
Giáo viên: Nguyễn Thị Vân Anh – Lớp 1C
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu ích lợi của con gà.
2. Kĩ năng:
- Chỉ đcác bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật.
3. Thái độ:
- HS yêu thích và chăm sóc gà để có lợi ích cao.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh ảnh về các loại gà.
- HS: Vở bài tập TNXH.
III. các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH

1. định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các loại cá mà em biết?
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS hát tập thể.

- 2, 3 HS kể tên các loại cá.

3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: pháp bàn tay nặn bột
1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề
(giới thiệu bài)
? Kể tên các loại mà em đã đợc biết?
? Em biết gì về con . Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu nội dung bài 26: Con
2:Hình thành biểu tượng của HS
- GV đhình ảnh con gà và hỏi HS đó là con gì?
- Em hãy mô tả bằng lời những hiểu biết của mình về con gà (HS làm việc cá nhân – Ghi vào vở ghi chép khoa học.
- Chia nhóm cho HS thảo luận và ghi lại những điều em biết về con gà vào bảng nhóm.
- HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- GV ghi nhận kết quả của HS không nhận xét đúng sai.
3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và phương án tìm tòi.
- GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất.




- HD HS tìm hiểu câu hỏi “Các bộ phận bên ngoài của con gà là g
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình trớc lớp.


4: Thực hiện phương án tìm tòi
? Để tìm hiểu “ Các bộ phận bên ngoài của con gà là gta phải sử dụng phương án nào?
- Yêu cầu HS tiến hành quan sát và ghi lại kết luận trong bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết luận sau khi quan sát.
- GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát
Ghi nhận kết quả.
5: Kết luận hợp thức hóa kiến thức:
- GV hình ảnh con gà và chỉ vào các bộ phận bên ngoài giới thiệu: Gà gồm các bộ phận:(đầu, mình, lông, chân. Gà di chuyển đợc nhờ 2 chân)

- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh các con gà trong SGK để phân biệt gà trống, gà mái, gà con.


- Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở những điểm nào?

* Hoạt động 2: Đi tìm kết quả
+ Mục đích: Củng cố về con gà cho HS và biết đợc ích lợi của con gà.
GV nêu câu hỏi:
? Gà cung cấp cho chúng ta những gì?
- Cho HS thảo luận ghi kết quả vào bản nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ GVNXKL