Tuần 22 Ngày soạn: 09 /01/ 2015
Tiết 101 Ngày dạy: / 01 /2015

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC,
HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (tt)

I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Đối tượng của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
- Cách làm bài nghị luận.
2. Kĩ năng:
- Nắm được bố cục của kiểu bài nghị luận.
- Quan sát các hiện tượng của đời sống.
- Viết đoạn, bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
3. Thái độ:
GD HS có ý thức quan tâm khen, chê trước những sự việc, hiện tượng tốt, xấu trong đời sống để GD bản thân, bạn bè.
II. Chuẩn bị:
GV: sgv, sgk, giáo án, tài liệu CKT, tài liệu tham khảo
HS: sgk, bài soạn.
III. Phương pháp: nêu vấn đề, đàm thoại,...
IV. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh, bài soạn, đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* GV giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung


Hoạt động 1: HD HS Tìm hiểu cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
GV yêu cầu HS đọc kĩ văn bản trong sgk/23 và lần lượt trả lời câu hỏi.
? Đề thuộc loại gì?

GV nhận xét:

? Đề nêu hiện tượng, sự việc gì?

GV nhận xét, bổ sung:


? Đề yêu cầu làm gì?









? Những việc làm của Nghĩa nói lên điều gì?

GV nhận xét, bổ sung:





? Vì sao đoàn Thành phố Hồ Chí Minh phát động phong trào học tập bạn Nghĩa?



GV nhận xét, bổ sung:







? Nếu mọi học sinh đều làm như bạn Nghĩa thì có tác dụng gì?
GV yêu cầu HS xem (sgk/ 24)
GV hướng dẫn cho HS sắp xếp các ý phù hợp cho từng phần.
GV đọc một số mở bài mẫu cho HS nghe.







GV hướng dẫn HS có nhiều cách mở bài đi từ cái chung đến cái riêng, dùng phép đối lập, hoặc đi thẳng vào đề.
GV nhận xét, sửa cho HS
GV yêu cầu HS sửa lỗi chính tả, dùng từ, lỗi ngữ pháp. Chú ý liên kết các câu trong đoạn văn.
? Nêu các bước làm một bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
GV nhận xét:
? Bố cục của bài văn gồm mấy phần, nhiệm vụ của từng phần?
GV chốt
GV yc HS đọc lại n.dung ghi nhớ trong sgk
Hoạt động 2: HD HS luyện tập
Viết một đoạn văn nghị luận với nội dung về môi trường.
GV hướng dẫn HS về nhà làm đề 4.



HS đọc


HS trả lời: Đề thuộc loại nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

HS suy nghĩ, trả lời: Đề nêu hiện tượng người tốt việc tốt. Cụ thể là bạn Phạm Văn Nghĩa ham học, chăm làm,có đầu óc sáng tạo, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
HS trả lời: Đề yêu cầu nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng ấy bình thường, nhưng có hiệu quả.
HS trao đổi, trình bày:
Những việc làm của Nghĩa cho ta thấy nếu có ý thức sống có ích thì mỗi người có thể hãy bắt đầu cuộc sống của mình từ những việc làm bình thường, nhưng có hiệu quả.
GS suy nghĩ, trả lời:
- Thành đoàn Thành Phố Hồ Chí Minh phát động phong trào học tập bạn Phạm Văn Nghĩa vì Nghĩa là tấm gương tốt.
+ Biết yêu thương mẹ, giúp đỡ mẹ công việc đồng án.
+ Học sinh biết kết hợp học với hành.
+ Có đầu óc sáng tạo, biết làm tời cho mẹ kéo nước.

Nếu mọi học sinh như Nghĩa thì đời sống tốt đẹp hơn, không có học sinh lười, hư hỏng.
HS trao đổi, trình bày:



HS nghe & sắp xếp các ý theo HD của GV
HS nghe








HS viết từng phần.
HS đọc bài viết của mính trước lớp

HS đọc lại, sửa theo HD