Tuần:24
Tiết:111
Ngày dạy:28/01/2015
CON CÒ
( Hướng dẫn đọc thêm )
- Chế Lan Viên -

1. Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
( Hoạt động 1:
- HS biết: Nét chính về tác giả, tác phẩm.
- HS hiểu: Nghĩa của các từ khó.
( Hoạt động 2:
- HS biết: Vẻ đẹp ý nghĩa của hình tượng con cò trong bài thơ đượäc phát triển từ những câu hát ru xưa để ca ngợi tình mẹ và những lời ru.
- HS hiểu: Sự vận câu ca dao một cách sáng tạo của tác giả và những đặc điểm về hình ảnh, thể thơ và giọng điệu của bài thơ.
( Hoạt động 3:
- HS biết: Tổng kết nội dung bài học.
1.2:Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Kĩ năng cảm thụ và phân tích thơ.
- HS thực hiện thành thạo: Đọc - hiểu một văn bản thơ trữ tình . Cảm thụ những hình tượng thơ được sang tạo bằng liên tưởng, tưởng tượng .
1.3:Thái độ:
- HS có thói quen: Có tình yêu thương, trân trọng tình cảm gia đình .
- HS có tính cách: Giáo dục học sinh ý thức trân trọng tình mẫu tử thiêng liêng cao quý.
2. Nội dung học tập:
- Nội dung 1: Đọc hiểu văn bản.
- Nội dung 2: Phân tích văn bản.
- Nội dung 3: Tổng kết.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Tranh : Con cò. Sưu tầm những bài ca dao hát ru có hình ảnh con cò.
3.2: Học sinh: Đọc trước bài. Tìm hiểu chú thích, bố cục của bài văn và về hình tượng con cò và ý nghĩa biểu trưng của nó.
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
9A1 : 9A2: 9A3:
4.2:Kiểm tra miệng: ( 5 phút)
( Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Hình tượng con cừu và sói trong truyện ngụ ngôn của La Phông – ten như thế nào?(6đ)
Cừu con tội nghiệp, buồn rầu, dịu dàng, ngu ngốc, sợ sệt, đần độn. Chó sói: là tên trộm cướp khốn khổ, bất hạnh, gầy dơ xương, vô lại, luôn bị đòn, ghét kết bạn, bộ mặt lấm lét…vô dụng.
Nêu giá trị nghệ thuật của văn bản “ Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông- ten”? (2đ)
So sánh trong lập luận, nghị luận. Nhân hóa hiình tượng Cừu và Sói…
( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay? (2đ)
( Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, tìm hiểu phầân Đọc - hiểu văn bản.
Nhận xét. Chấm điểm.
4.3:Tiến trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Vào bài: Con cò là hình ảnh quen thuộc trong cuộc sống cũng như trong thơ văn. Con cò còn tượng trưng cho tinh mẹ và ý nghĩa của lời hát ru. Để giúp các em hiểu rõ hơn về điều này, hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu bài thơ “ Con cò” của Chế Lan Viên. (1’).
:Hướng dẫn HS đọc - hiểu văn bản. (10’)
GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu.
Gọi HS đọc. Nhận xét.

Nêu những nét chính về tác giả?
Tên thật: Phan Ngọc Hoan (1920- 1989), quê ở Quảng Trị, lớn lên ở Bình Định. Nổi tiếng trong phong trào Thơ mới … Năm 1996, ông được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
Nêu những nét chính về tác phẩm?
Sáng tác năm 1962, in trong tập: “Hoa ngày thường- chim báo bão”.
Kiểm tra việc nắm nghĩa các từ trong chú thích của HS.
Văn bản này có bố cục như thế nào? Nội dung chính của mỗi phần?
3 phần: P1: Hình ảnh con cò với những lời ru của tuổi thơ.
P2: Hình ảnh con cò trở nên gần gũi cùng con trong suốt chặng đường đời.
P3: Hình ảnh con cò gợi suy ngẫm về ý nghĩa của lời ru và lòng mẹ đối với cuộc với của mỗi con người.
Qua những nội dung chính ở mỗi phần, em thấy hình tượng con cò có mối quan hệ như thế nào với của mỗi con người?
Gắn bó mật thiết từ khi bé thơ đến khi trưởng thành và suốt cả đời người.
Hđ2: