Trương Lê Hoài Nhi
Kế hoạch bài dạy
Môn: Tiếng Việt
Phân môn: Kể chuyện
Lớp: 2
Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện
2. Kĩ năng:
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, nét mặt
- Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
3. Thái độ:
Hiểu được ý nghĩa của truyện: Biết yêu thương vật nuôi trong nhà

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: tranh minh họa phóng to, bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn
2. HS: SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

3’






1’














12’













































9’









9’







1’


1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS lên bảng, kể tiếp nối câu chuyện Hai anh em
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét

2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần
- Hỏi: Các em đã được học bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm. Câu chuyện kể về điều gì?
- GV: Câu chuyện kể về tình bạn giữa Bé và Cún Bông
- Giới thiệu: trong giờ kể chuyện này các em sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm.
- Ghi tên bài học lên bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học

2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung từng bức tranh
*Tranh 1:
- Treo tranh và yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Tranh vẽ ai?
- GV: Bé và Cún Bông
- Hỏi: Cún Bông và Bé đang làm gì?
- GV: Cún Bông và Bé đang đi chơi với nhau trong vườn.

*Tranh 2:
- Treo tranh và yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Chuyện gì xảy ra khi Bé và Cún Bông đang chơi?
- GV: Bé bị cấp vào một khúc gỗ và ngã rất đau
- Hỏi: Lúc đấy Cún làm gì?
- GV: Cún chạy đi tìm người giúp đỡ.

*Tranh 3:
- Treo tranh và yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Khi Bé bị ốm, ai đã đến thăm Bé?
- GV: Các bạn đến thăm Bé rất đông và còn cho Bé rất nhiều quà
- Hỏi: Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì?
- GV: Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì bé rất nhớ Cún.

*Tranh 4:
- Treo tranh và yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp Bé làm những gì?
- GV: Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu

* Tranh 5:
- Treo tranh và yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Bé và Cún đang làm gì?
- GV: Khi Bé khỏi bệnh, Cún và Bé lại chơi với nhau rất thân thiết
- Hỏi: Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì?
- GV: Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Bé hết bệnh

- Chia nhóm (5 em một nhóm) và yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm. Từng em kể một đoạn
- Tổ chức cho HS thi kể giữa các nhóm.

- Chú ý: GV có thể hỏi câu hỏi gợi ý nếu HS lúng túng
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét

2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện: Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 5 bạn, mỗi bạn kể lại nội dung 1 bức tranh
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.


- 4 HS kể nối tiếp

- Nhận xét
- Lắng