Ngày soạn Chủ nhật ngày 10 tháng 5 năm 2020
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 11 tháng 5 năm 2020
TUẦN 22
TẬP ĐỌC: CÒ VÀ CUỐC
Mục tiêu.
- Sau khi học xong bài học, học sinh có:
1.Kiến thức
- Hiểu nghĩa các từ mới:  cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.
2.Kĩ năng
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài.
- Đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng. Phân biệt giọng của Cuốc và Cò
3.Thái độ
- Các em biết được: Có lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Hình sách giáo khoa, tranh sưu tầm, phiếu bài tập.
- Học sinh: Sách giáo khoa
III. Phương pháp dạy học
- Đàm thoại, giảng giải, thực hành
IV. Các hoạt động dạy học chủ đạo
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a. Vào bài
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK
? Trong bức tranh có những con vật nào?

- Gv giới thiệu bài “Cò và Cuốc”
- Giáo viên đọc, viết mục bài
Luyện đọc
- GV Đọc mẫu
- Ở bài này chung ta đọc với giọng vui vẻ , nhẹ nhàng
- Giáo viên chia đoạn
*Đoạn 1: Cò đang lội ruộng… ngại gì bẩn hở chị.?
*Đoạn 2: Cuốc bảo… đến hết bài
- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh đọc nối tiếp nhau theo đoạn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn theo nhóm để tìm từ khó đọc và câu khó đọc.
- Gv ghi lên bảng .
- Gọi 1 vài em đọc lại từ khó .
- Gọi hs đọc câu khó







- Giáo viên cho học sinh đọc .lại câu khó .
- Gv Chuyển.
Tìm hiểu bài
- Gọi học sinh đọc đoạn 1:
- Trong đoạn 1 có nhắc đến tên của một loài vật thuộc họ hàng nhà chim có tên là Cuốc. Cô mời 1 bạn đọc phần chú giải để hiểu hơn về loài chim này nhé.
- Cò đang làm gì?
? Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi như thế nào?

-Khi Cuốc hỏi cò trả lời như thế nào ?
Qua câu trả lời của cò ta thấy rất siêng năng chăm chỉ ,yêu lao động không hề sợ bẩn khi làm việc.
Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2
Gv Giải thích nghĩa 1 số từ phau phau , thảnh thơi
? Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy?



? Cò trả lời với Cuốc như thế nào?


? Câu trả lời của Cò chứa đựng một lời khuyên, Lời khuyên ấy là gì?

- Nếu con là Cuốc con sẽ trả lời như thế nào với cò? Nếu em là Cuốc , em sẽ nói gì với Cò?
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?


Giáo viên kết luận: Phải lao động vất vả thì mới có lúc thảnh thơi sung sướng, đây chính là nội dung của bài tập đọc hôm nay.
d . Luyện đọc lại
-Gọi 2 nhóm tự phân vai và đọc theo vai
-Yêu cầu học sinh thi đọc phân vai.
3) Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu 1 học sinh đọc lại toàn bài vả nêu nội dung của bài học.
-Chuẩn bị cho tiết tập đọc tiếp theo “Bác sĩ Sói”

- 1 HS đọc toàn bài và 2,3 HS trả lời câu hỏi:
+ Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
+ Câu chuyện nói nên điều gì?
- Lắng nghe

- Lắng nghe
-Quan sát
-1 học sinh trả lời: trong bức tranh có con cò ( màu trắng) và con Cuốc ( màu nâu)

- Học sinh đọc mục bài

- Cả lớp theo dõi


-Lắng nghe, dùng bút chì để chia đoạn.



-2 học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc theo nhóm để tìm từ khó và câu khó đọc.

-Học sinh đọc từ khó: lội ruộng, lần ra, làm việc, trắng tinh
- Học sinh đọc câu khó:
*Em sống trong bụi cây dưới đất,/ nhìn lên trời xanh, /thấy các anh chị trắngphau phau, / đôi cánh dập dờn như múa,/ không nghĩ/ cũng có lúc phải khó nhọc thế này.//