Thứ tư ngày 31 tháng 2 năm 2018
Tập đọc1
Cò và Cuốc
I. Mục tiêu: * Kiến thức:
1. Rèn kĩ năng đọc tiếng: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ : Cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.
- Hiểu ND : Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi.
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hay cho HS.
* Thái độ: Giáo dục HS cần có ý chăm chỉ học tập và làm việc.
II. Đồ dùng: bảng phụ, tranh SGK
III. Các hoạt động chủ yêu:
TG
Nội dung và hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

5’
1. Bài cũ: KT đọc bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn - Trả lời câu hỏi 1,3 SGK -> NX
- 2HS đọc bài và TLCH

2’
2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài.
- Theo dõi, ghi vở

14’
2.2. Luyện đọc:



a. GV đọc mẫu: đọc to, rõ ràng, vui vẻ, nhẹ nhàng.
- 1HS khá đọc.


b. HD luyện đọc –kết hợp giải nghĩa từ.



* Từ, tiếng khó đọc: lội ruộng, bụi rậm, lần ra, trắng phau phau.
- 2-3 HS đọc-Đọc ĐT


* Đọc từng câu.
* Đọc từng đoạn. (2đoạn: đ1 từ đầu đến hở chị, đ2 còn lại)
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn


- GV sửa phát âm cho HS








10’







6’


3’
- LĐcâu: Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới có khi được thảnh thơi/ bay lên trời cao. Còn áo bẩn/ muốn sạch thì có khó gì!//
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
* Cả lớp đọc ĐT
2.3. Tìm hiểu bài:
* C1: Cò đang làm gì, sau dó Cuốc hỏi Cò điều gì?
- Cò nói gì với Cuốc?
* C2: Vì sao Cuốc lại hỏi Cò như vậy?
- Thế nào là trắng phau phau, thảnh thơi?
- Cò trả lời Cuốc thế nào?
* C3: Câu TL của Cò chứa 1 lời khuyên, lời khuyên ấy là gì
- Nếu con là Cuốc, con sẽ nói gì với Cò ?
2.4. LĐ:-Câu chuyện này có những n/v nào? để đọc theo vai cần mấy người?
3. Củng cố-dặn dò:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- HS nêu cách đọc,ngắt nghỉ
nhấn giọng ở TN gợi tả
- LĐ cá nhân -ĐT
- LĐ nhóm
- Thi đọc cá nhân-ĐT

- HS đọc thầm-TLCH
- HS đọc TN Cuốc


- HS đọc TN: trắng phau phau, thảnh thơi



- 3-4 h/s đọc

- HS nêu.