TẬP ĐỌC
Tiết 7 NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài. Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử, phóng xạ, truyền thuyết, sát hại ...
3. Thái độ: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: 2 tranh minh họa, bản đồ thế giới. Bảng phụ HD HS rèn đoạn văn.
- Học sinh : Mỗi nhóm vẽ tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học

3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc vở kịch (phân vai).
- Nêu nội dung, ý nghĩa vở kịch
- HS đọc.
- Học sinh trả lời



- Giáo viên nhận xét HS.



2. Bài mới:



1’
a. Giới thiệu bài:

- GV nêu

- HS nghe

33’
b. Giảng bài:
* HD HS đọc đúng văn bản.
- Luyện đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Nêu chủ điểm


* Hoạt động 1:
- Giáo viên đọc bài văn
- Học sinh qua sát tranh.



- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc nối tiếp từng đoạn



- Rèn đọc những từ khó.
- Học sinh lần lượt đọc.



- Giáo viên đọc
- HS chia đoạn (4 đoạn)



- Giúp HS giải nghĩa các từ khó
- HS đọc thầm phần chú giải


* Hoạt động 2:
* HD HS sinh tìm hiểu bài
- HĐ nhóm, cá nhân



+ Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực hiện quyết định gì?
- Ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản



+ Kết quả của cuộc ném bom thảm khốc đó?
- Nửa triệu người chết - 1952 có thêm 100.000 người bị chết do nhiễm phóng xạ



+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
- Lúc 2 tuổi, mười năm sau bệnh nặng



+ Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào?
- Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 con sếu bằng giấy …



+ Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật làm gì?
- Gửi tới tấp hàng nghìn con sếu giấy



+ Xa-da-cô chết vào lúc nào?
..... gấp đựơc 644 con



+ Xúc động trước cái chết của bạn T/P Hi-rô-si-ma đã làm gì?
- HS tiếp nối nhau nêu.



+ Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?



* Hoạt động 3:
* Rèn luyện HS đọc diễn cảm
- Hoạt động lớp, cá nhân



- Gọi hs nêu cách đọc diễn cảm bài văn
- HS nêu cách ngắt, nhấn giọng.



- GV đọc diễn cảm
- HS đọc từng đoạn



- Cho HS thi đọc diễn cảm bài.
- Thi đua đọc diễn cảm



- GV nhận xét - Tuyên dương
- Học sinh nhận xét

3’
3. Củng cố – dặn dò:
* Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn bản kịch.




- Chuẩn bị :"Bài ca về trái đất"




- Nhận xét tiết học


TUẦN 4 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015
TOÁN
Tiết 16 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó.
2. Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Phấn màu