Ngày giảng: / /
Đạo đức
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình. ( Tiết 1)
I- Mục tiêu
Sau bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức
- Hiểu được như thế nào là có trách nhiệm với việc làm của mình.
2. Kĩ năng
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
3. Thái độ
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
II- Đồ dùng dạy- học
1. Giáo viên
- Một vài mẩu chuyện về tấm gương có trách nhiệm về việc làm của mình.
- SGK, SGV Đạo đức 5.
2. Học sinh
- SGK Đạo đức 5, vở ghi.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Ổn định tổ chức
- Hát đồng thanh

Kiểm tra bài cũ


- GV: Em hãy nêu những hành động,
- HS trả lời.

việc làm mà học sinh lớp 5 cần phải có?
- Y/c HS khác nhận xét.
- HS nhận xét.

- GV nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Dạy- học bài mới


Giới thiệu bài


- GV: Ở giờ trước chúng ta đã cùng tìm hiểu bài 1: Em là học sinh lớp 5và biết được những hành động, việc làm tốt mà HS lớp 5 cần phải có. Trong đó, có trách nhiệm về việc làm của mình là đức tính tốt mà HS lớp 5 cần học tập và phát huy mà cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học này.
- HS lắng nghe.

- GV ghi bảng.
- HS ghi vở, mở SGK.

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Chuyện của bạn Đức.
* Mục tiêu:
- HS thấy rõ diễn biến tâm trạng của bạn Đức.
- Biết phân tích, đưa ra quyết định đúng.


* Cách tiến hành:
- GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. Y/c 1-2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe.

- HS thực hiện.

- GV y/c HS thảo luận nhóm đôi theo 3 câu hỏi trong SGK(7).
- Gọi HS trả lời.
- GV nhận xét, đưa ra kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ để tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất… Các em
- HS thực hiện.

- HS trả lời
- HS lắng nghe, ghi nhớ.








đã đưa ra giúp Đức một số cách giải quyết vừa có lí, vừa có tình. Qua câu chuyện của Đức, chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ. (trang 7/SGK).
- Y/c HS đọc ghi nhớ SGK(7).

c) Hoạt động 2: Làm bài tập 1(SGK).
* Mục tiêu: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.
* Cách tiến hành:
- GV y/c HS đọc BT1, yêu cầu làm việc cá nhân.
- GV gọi HS trình bày.




- HS đọc ghi nhớ.


- HS thực hiện.

- HS trình bày.




- GV nhận xét, đưa ra kết luận: Những biểu hiện của người sống có trách nhiệm: a, b, d, g. Những biểu hiện của người không có trách nhiệm: c, d, e.
- GV: Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn,… là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
( BT2/ SGK)


* Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng, không tán thành những ý kiến không đúng.
* Cách tiến hành:
- GV y/c HS đọc BT2.




- HS đọc.

- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở BT2. Y/c HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ
- HS lắng nghe, bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu.

 màu.