Ngàỳ soạn: 15/10/2017
Người soạn:

CÔ TÔ
(Nguyễn Tuân)

Tiết thứ: 102+ 103

I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được
- Vẻ đẹp của đất nước ở một vùng đảo biển.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản.
+ Vận dụng kiến thức liên môn có hiệu quả đối với các môn học
* Môn GDCD:
- GDCD 7 (Bài 15, tiết 24: Bảo vệ di sản văn hóa): Mở rộng hiểu biết và nâng cao ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, bảo tồn di sản thiên nhiên, nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc (bảo vệ biển đảo)
* Môn Địa lý:
- Qua môn Địa lý 9: (Bài Địa lí địa phương 41-42-43) Học sinh biết và hiểu về vị trí địa lí của Cô Tô cùng các tiềm năng về kinh tế biển.
* Môn Lịch sử
- Qua môn Lịch sử 9: ( Bài 28 tiết 39) Học sinh biết và hiểu được giai đoạn lịch sử những năm 1976 khi hai miền thống nhất chung tay xây dựng XHCN
* Môn Âm nhạc
- Qua môn Âm nhạc: Qua bài hát “Tượng đài Bác trên đảo Cô Tô." thấy được tình cảm thiêng liêng của người dân đảo với Bác và vẻ đẹp thiên nhiên, đời sống con người ở vùng đảo.
* Môn Mĩ thuật
- Qua môn Mĩ thuật:7 ( Bài 4- 5- Tiết 4- 5 Vẽ tranh phong cảnh) Biết lựa chọn màu sắc phù hợp để vẽ được bức tranh minh họa cho nội dung văn bản theo trí tưởng tượng của bản thân.
* Phân môn Làm văn: (Bài 19- Tiết 79-80 Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả )
2. Kĩ năng:
+ Kĩ năng bài dạy: Đọc diễn cảm văn bản giọng vui tươi hồ hởi.
- Đọc hiểu văn bản kí có yếu tố miêu tả
- Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về vùng đảo biển Cô Tô
+ Kĩ năng sống: Giao tiếp, hợp tác, xác định giá trị, tư duy sáng tạo, ra quyết định.
3. Thái độ:
- Giáo dục tình cảm trân trọng, yêu mến cảnh và người của quê hương đất nước.
- Tích hợp bộ phận với giáo dục bảo vệ môi trường.
4. Năng lực hướng tới: Nêu và giải quyết vấn đề, cảm thụ văn học, tiếp nhận văn học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Soạn bài; SGV và SGK; chuẩn KTKN; phiếu học tập
+ Sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên Văn 6 tập II; tài liệu chuẩn KTKN môn Ngữ Văn;
+ Kiến thức về các môn có liên quan được tích hợp trong bài
+ Đồ dùng : máy tính
- Học sinh: Soạn bài, SGK, SBT, bút màu,
III. phương pháp:
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, bình
- Kĩ thuật: Động não, nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy- giáo dục
1.Ổn định tổ chức: (1phút) Lớp 6.......: - Sĩ số:.......
2. Tổ chức dạy học bài mới:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
GV cho HS xem các hình ảnh về Biển đảo Việt Nam, người dân làng chài trên biển.
Giới thiệu vào bài:
Cảnh đẹp của thiên nhiên quê hương, bức tranh lao động của con người luôn là đề tài được khai thác và đưa vào trong văn thơ. Nhà văn Nguyễn Tuân cũng không ngoại lệ, ông là người suốt đời đi tìm kiếm cái đẹp, vậy hôm nay Thầy và các em sẽ tìm hiểu cái đẹp mà nhà văn Nguyễn Tuân đã tìm thấy ở vùng biển đảo Cô Tô qua bài học ngày hôm nay:
‘‘ Cô Tô’’
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Phương pháp/năng lực cần hình thành
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt

- Phần I sử dụng
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, giảng bình.
- Kĩ thuật: Động não
- Năng lực: Thu thập thông tin

- GV: cho HS xem Chân dung Nguyễn Tuân
(?) Trình bày sự hiểu biết về tác giả
GV mở rộng thêm một số vấn đề liên quan về tác giả:
Nguyễn Tuân là con người đi theo chủ nghĩa xê dịch . Bình sinh, ông là người đi tung hoành khắp mọi miền của đất nước và nhiều nước trên thế giới. Vì thế, giai thoại về ông rất phong phú