BÀI MỞ ĐẦU
Tiết thứ: 1
Ngày soạn: 14/8/2018
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
HS cần nắm:
- Những nội dung cơ bản của chương trình địa lý lớp 6.
- Phương pháp học tập ở bộ môn địa lý.
2. Kỹ năng:.
3. Thái độ: Bước dầu HS có cảm tình với bộ môn.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh:
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định, tổ chức (2p):
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Họ và tên học sinh nghỉ
Lý do nghỉ

6





2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: Bắt đâu từ lớp 6, Địa lý sẽ là một môn học riêng trong nhà trường phổ thông. Môn địa lý giúp các em hiểu biết về trái đất, môi trường sống của con người ….Việc học tốt môn địa lý sẽ giúp cho các em mở rộng thêm những hiểu biết về các hiện tượng địa lý xảy ra ở xung quanh, thêm yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng



GV

CH

HS

GV
CH

HS
GV





CH

HS
GV
GV
*Hoạt động 1 (28p):Tìm hiểu về nội dung địa lý lớp 6:
Yêu cầu HS đọc phần 1.

Ở môn địa lý lớp 6, chúng ta sẽ tìm hiểu những nội dung gì?
Dựa vào SGK trả lời.

Mở rộng thêm.
Ngoài những kiến thức ấy. ở môn địa lý còn giúp các em những kỹ năng gì?
Dựa và SGK trả lời.
Chuyển ý: Tuy nhiên, chúng ta không phải chỉ học lý thuyết , tiếp nhận thông tin ở một chiều là từ giáo viên mà chúng ta phải chủ động tìm hiểu thông tin và phải có cách học khoa học.
* Hoạt động 2 (15p): Tìm hiểu về phương pháp học tập môn địa lý:
Để học tốt môn địa lý, các em phải làm như thế nào?
Tìm hiểu thông tin SGK.
Cần giải thích thuật ngữ: kênh hình và kênh chữ.
Liên hệ thực tế.

1.Nội dung của môn địa lý ở lớp 6
-Tìm hiểu về hình dạng, kích thước và những vận động của Trái Đất và các hệ quả của nó.
- Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất: đất đá, không khí, nước, sinh vật...
- Rèn luyện kĩ năng về bản đồ, kĩ năng thu thập thông tin, phân tích, xử lý thông tin, kĩ năng giải quyết vấn đề....
2. Cần học môn địa lý như thế nào?
- Quan sát trên tranh ảnh, hình vẽ hay bản đồ.
- Quan sát và khai thác kiến thức ở kênh chữ và kênh hình.
- Phải biết liên hệ thực tế, quan sát sự vật, hiện tượng xảy ra xung quanh.


VI. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(((

CHƯƠNG I. TRÁI ĐẤT
Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG, KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

Tiết thứ: 2+ 3
Ngày soạn: 14/8/2018
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS cần nắm:
- Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
- Hình dạng và kích thước của Trái Đất.
- Khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Các quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông , kinh tuyến Tây, vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam, NCĐ, NCT, NCB, NCN.
2. Kỹ năng:
- Xác định được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên hình vẽ.
- Xác định được: kinh tuyến- vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông , kinh tuyến Tây, vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam, NCĐ, NCT, NCB, NCN.
3. Thái độ: Biết yêu quý Trái Đất, hành tinh duy nhất có sự sống trong hệ mặt trời.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh: Suy xét, rút ra kết luận.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
1. Vị trí của trái đất trong hệ mặt trời?
2. Ý nghĩa của vị trí đó?
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
- Bài tập ứng dụng
- Quan sát, …
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài học;
- Tranh: Các hành tinh trong hệ mặt trời.
-