Ngày dạy từ 21/08/2017 đến 26/08/2017
Tiết 4
CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA?
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản.
- Kể tên được một vài cây có hoa, cây không có hoa.
- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm.
- Kể tên được một vài cây một năm, một vài cây lâu năm.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát, nhận xét.
- Kỹnăngthuthậpthông tin.
- Kỹnăngkháiquát, tổnghợp.
3. Tháiđộ
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
- Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu thực vật bằng hành động bảo vệ thực vật.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo khoa, giáo án.
- Powerpoint.
- Phiếu học tập
STT
Tên cây
Cơ quan sinh dưỡng
Cơ quan sinh sản



Rễ
Thân
Lá
Hoa
Quả
Hạt

1
Cây chuối







2
Cây rau bợ







3
Cây dương xỉ







4
Cây rêu







5
Cây sen







6
Cây khoai tây







2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc kĩ Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa? trong SGK trước khi đến lớp.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Chuẩn bị một số cây như lúa, hoa hồng, hoa cúc, ngô,...
- Thu thập những tranh ảnh vẽ các cây có hoa, không có hoa, cây một năm, cây lâu năm.
III. Phương pháp, phương tiện dạy học
1. Phương pháp
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, trực quan.
- Phương pháp hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm.
2. Phương tiện và đồ dùng dạy học
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu đa năng.
- Đồ dùng:
+ Bảng phụ.
+ Tranh vẽ phóng to Hình 4.1 và Hình 4.2.
+ Tranh vẽ một số cây có hoa và không có hoa thường có ở địa phương.
+ Một số mẫu cây thật có cả cây còn non và cây đã ra hoa, quả như ớt, đậu, ngô,...
IV. Tiến trình lên lớp
A – Khởi động (5 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu cần đạt

- GV ổn định, kiểm tra sĩ số lớp.

- Thực vật có một số đặc điểm chung, nhưng nếu quan sát kĩ các em sẽ nhận ra sự khác nhau giữa chúng.
- GV nêu mục tiêu của bài.
- Lớp ổn định, lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- HS lắng nghe
- Ổn định trật tự lớp, nắm được sĩ số.
- Gây hứng thú cho HS.
GV viết tên bài học lên bảng.

- HS biết được nhiệm vụ.

B – Hình thành kiến thức (30 phút)
Hoạt động 1: Phân biệt cây có hoa và cây không có hoa.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu cần đạt

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm: HS mang vật mẫu, tranh ảnh để lên bàn, hoàn thành Phiếu học tập số 2 trong 7 phút.
GV gọi HS chữa.
GV chữa đáp án đúng.
- GV gọi HS đọc to thông tin (trong SGK: Những cây nào trong bảng là thực vật có hoa, những cây nào là thực vật không có hoa?
GV bổ sung thông tin: Cây rau bợ, cây rêu, cây dương xỉ sinh sản bằng bào tử nằm trong túi bào tử. Cây thông sinh sản bằng hạt thông nằm trong nón.
- GV cho HS luyện tập bằng bài tập ( trong SGK.
- HS quan sát, thảo luận thống nhất ý kiến.

Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét.
HS sửa chữa (nếu cần).
- HS nắm thông tin, trả lời được:
+ Thực vật có hoa: cây chuối, cây sen, cây khoai tây.
+ Thực vật không có hoa: cây rau bợ, cây dương xỉ, cây rêu.




- HS làm được:
+ Cây cải là cây có hoa.
+ Cây lúa là cây có hoa.
+ Cây dương xỉ là cây không có hoa.
+ Cây xoài là cây có hoa.
- Thực vật được chia làm 2 nhóm:
+ Thực vật có hoa: có cơ