GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT
PHÂN MÔN TẬP ĐỌC-HỌC THUỘC LÒNG
BÀI:CÔ GIÁO LỚP EM
(Nguyễn Xuân Sanh)
I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được nội dung bài thơ: Tình cảm yêu quý cô giáo của các em học sinh và tình yêu thương của cô giáo dành cho các em học sinh . - Hiểu nghĩa của từ ngữ, hình ảnh trong bài thơ: ghé, thoảng, ngắm. 2.Kĩ năng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: ghé, thoảng, ngắm. - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm. - Học thuộc lòng bài thơ. 3.Thái độ: - Giúp các em thấy công lao của cô giáo, từ đó phải biết yêu quý, kính trọng cô giáo và chăm học. II.Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: - Tranh minh họa bài học đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi sẵn bài thơ: “CÔ GIÁO LỚP EM”. 2. Học sinh. - SGK, vở,.... III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ôn định tổ chức (1p) - Kiểm tra sỉ số - Ổn định trật tự 2.Kiểm tra bài cũ (3p) - Gọi hs 1 lên đọc bài “Thời khóa biểu” theo ngày ( thứ - buổi - tiết) và trả lời câu hỏi: Thứ 2 buổi sáng học những môn nào, buổi chiều học những môn nào?

- GV cho Hs nhận xét.
- Gv nhận xét và đánh giá.
- Gọi hs 2 lên bảng đọc bài “Thời khóa biểu” buổi sáng( buổi-thứ-tiết) và trả lời câu hỏi: Buổi sáng thứ ba học những môn nào?
- GV cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét, đánh giá.
3. Dạy học bài mới( 28 phút).
a. Giới thiệu bài (2 phút).
- Trước khi học bài mới cô sẽ cho các em nghe 1 bài hát đó là bài “ Cô giáo em” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường.
-Sau khi nghe xong các em có biết bài hát nói lên điều gì không nào?
- Đúng rồi các em ạ!Và hôm nay chúng ta cũng sẽ được học một bài thơ nói về tình cảm của 1 bạn hs đối với cô giáo của mình, đó là bài thơ: “ CÔ GIÁO LỚP EM”.
- Gv ghi đề bài lên bảng: Cô giáo lớp em.(Nguyễn Xuân Sanh).
b. Luyện đọc(14 phút) * Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng, trìu mến.
- GV: Bài thơ thuộc thể thơ 5 chữ, được chia thành 3 khổ, mỗi khổ có 4 câu. Khi đọc các em ngắt, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. Các em đọc với giọng nhẹ nhàng, trìu mến. Chú ý đọc nhấn giọng những tiếng hiệp vần trong khổ 2, 3.
* Hướng dẫn hs luyện đọc từng dòng thơ kết hợp luyện đọc từ khó.
- Gv yêu cầu hs đọc nối tiếp từng dòng bài thơ.
- Gv theo dõi và sửa lỗi.
- Gv yêu cầu hs phát hiện từ khó.
- Gv viết bảng từ khó “ghé”.
- Gv yêu cầu 1 hs đọc từ khó.
- Gv cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét-đọc mẫu.
- Gv yêu cầu hs đọc lại.
+ Cá nhân đọc
+Từng tổ đọc.
+Cả lớp đọc.
- Gv tiếp tục yêu cầu hs phát hiện từ khó.
- Gv viết lên bảng từ khó “thoảng”.
- Gv yêu cầu một hs đọc từ khó.
- Gv cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét-đọc mẫu.
- Gv yêu cầu hs đọc lại:
+ Cá nhân đọc.
+Từng tổ đọc.
+ Cả lớp đọc.
- Gv tiếp tục yêu cầu hs phát hiện từ khó.
- Gv viết lên bảng từ khó “ngắm”.
- Gv yêu cầu một hs đọc từ khó.
- Gv cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét-đọc mẫu.
- Gv yêu cầu hs đọc lại:
+ Cá nhân đọc.
+Từng tổ đọc.
+ Cả lớp đọc.
* Hướng dẫn hs đọc từng khổ kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv chia bài thơ thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ “Sáng nào............thật tươi”.
+ Đoạn 2:Từ “ Cô dạy...............học bài”.
+ Đoạn 3: Từ “ Những lời..............cô cho”.
- Gv yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp đoạn.
- Gv hướng dẫn hs phát hiện từ ngữ mới.
- Gv viết lên bảng từ “