CÓ CHÍ THÌ NÊN
I.MỤC TIÊU
1-Kiến thức:-Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
2-Kĩ năng :-Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn.
3-Thái độ: GD học sinh phải biết vươn lên trong cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh họa nội dung bài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC .
TG
 ND
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò


HĐ1:Kiểm tra:5’

HĐ2: Bài mới:
1.Giới thiệu bài:1’
2.Luyện đọc
10’









3.Tìm hiểu bài: 10’

























4. Đọc diễncảm:
5’


HĐ3: Củng cố dặn dò:2’
-Gọi HS kiểm tra bài cũ
-Nhận xét cho điểm HS

-Giới thiệu bài
-Đọc và ghi tên bài “Có chí thì nên”
a)Cho HS đọc
-Cho HS đọc nối tiếp các câu tục ngữ
-Gv cho hS đọc một số từ ngữ dễ đọc sai:sắt,quyết, tròn,keo....
-Cho HS đọc theo cặp
-Cho HS đọc cả bài
b)Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ

c)GV đọc diễn cảm tồn bài:

-Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ
H:Dựa vào các câu tục ngữ hãy sắp xếp các câu tục ngữ vào 3 nhóm sau
a)Khẳng định có chí thì nhất định thành công
b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn
c)Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó khăn
-Cho HS làm bài: Gv phát giấy đã kẻ sẵn cho 1 số cặp
-Cho HS trình bày kết quả

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
H:Cách diễn đạt của câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ dễ hiểu?Em hãy chọn ý đúng nhất trong các ý sau đây để trả lơì
a)ngắn gọn có vần điệu
b)Có hình ảnh so sánh
c)Ngắn gọn ,có vần điệu, hình ảnh
-GV chốt lại: Ý c là đúng+Phân tích vần điệu hình ảnh trong các câu tục ngữ
*Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ
H:Theo em HS phải rèn luyện ý chí gì?Lấy VD về những biểu hiện của 1 HS không có ý chí?
-GV chốt lại ý đúng
-Cho HS đọc mẫu tồn bài
-Cho HS luyện đọc
-Cho HS đọc
-Cho HS thi đọc
-Nhận xét khen những HS thuộc lòng đọc hay
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả 7 câu tục ngữ

-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-Nghe




-HS đọc nối tiếp

-HS đọc từ theo HD của GV

-HS đọc theo cặp
-2 HS đọc cả 7 câu tục ngữ
-7 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo
1-2 HS giải nghĩa từ


-1 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo


-HS thảo luận theo cặp

-Những HS được phát giấy làm vào giấy
-Những HS làm bài vào giáy lên trình bày
-lớp nhận xét







-HS trả lời






-HS đọc lại 7 câu tục ngữ 1 lần


-HS trả lời
-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe
-HS luyện đọc
-HS học thuộc lòng
-3-4 HS thi đọc
-Lớp nhận xét