Tiết : 21

VĂN BẢN : CÔ BÉ BÁN DIÊM
( Trích) - An- đéc- xen-
Ngày soạn: 16/9/2013
Ngày dạy: …/...../2013


A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lý của truyện “cô bé bán diêm”, qua đó An-đéc-Xen truyền cho người đọc lòng thương cảm của ông đối với em bé bất hạnh.
2. Kĩ năng:
Rèn kỹ năng tóm tắt và phân tích bố cục của văn bản tự sự, phân tích nhân vật.
Phân tích tác dụng của biện pháp đối lập, tương phản.
Thái độ
Niềm cảm thông, chia sẻ với những con người bất hạnh trong xã hội.
Tích hợp:
* Rèn kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng suy nghĩ sáng tạo- phân tích, bình luận về các tình tiết trong câu chuyện. Kĩ năng nhận thức- xác định lối sống nhân ái, yêu thương và chia sẻ với mọi người xung quanh.
* Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh:
Lòng nhân ái, cảm thông chia sẻ với những người gặp khó khăn, bất hạnh. Củng cố, bồi đắp tinh thần tương thân, tương ái, một nét đẹp trong văn hóa ứng xử của con người Hà Nội, của dân tộc Việt Nam.
B- CHUẨN BỊ:
GV: Một số Truyện cổ của nhà văn An- đec- xen. Chân dung nhà văn.
Đọc thêm tư liệu tham khảo. Giáo án trình chiếu.
HS: Đọc trước văn bản, soạn bài.
C- CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Cho biết tâm trạng của lão Hạc khi kể với ông giáo về việc bán cậu Vàng? Ý nghĩa cái chết của lão Hạc?
3. Bài mới: … Hẳn là trong mỗi chúng ta ai cũng mong muốn có một gia đình êm ấm, hạnh phúc. Thế nhưng điều mong muốn đó lại không đến với cô bé trong câu chuyện của tiết học này. Vậy cô bé ấy là ai? Gia cảnh như thế nào? Qua câu chuyện chúng ta nên có thái độ ứng xử ra sao trước những cảnh ngộ như vậy? Để hiểu điều này cô trò ta cùng tìm hiểu văn bản.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động I: Đọc –Tìm hiểu chung

Những nét tiêu biểu cần chú ý về tác giả, tác phẩm.

Giáo viên hướng dẫn cách đọc đoạn trích?
Giáo viên đọc đoạn đã bị lược bỏ.
Gọi học sinh đọc tiếp văn bản và nhận xét cách đọc.
Gọi học sinh kể tóm tắt đoạn trích?
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần giải thích từ khó?
Đoạn trích có thể chia mấy phần? nội dung mỗi phần?
Nhận xét cách kể của truyện?
Hoạt động II: Tìm hiểu văn bản
Hình ảnh cô bé bán diêm trong đêm giao thừa được tác giả khắc họa bằng biện pháp nghệ thuật gì?


Em bé bán diêm trong hoàn cảnh như thế nào? (thời gian, không gian). Chỉ ra sự đối lập, tương phản của hoàn cảnh cô bé với mọi người?


Đứng trước hoàn cảnh ấy của cô bé, em có cảm nghĩ gì?
Mục đích của tác giả đưa ra cảnh đối lập – tương phản ấy để làm gì?

Bài tập trắc nghiệm trong sách BTTN.


- Học sinh đọc chú thích sgk.






- Học sinh kể tóm tắt đoạn trích.


- 3 phần.

- Theo thời gian, sự việc ( phổ biến của truyện cổ tích.
- Đối lập – tương phản.




Nghệ thuật đối lập, tương phản


- Mẹ chết, sống với bố khó tính, bà nội qua đời, sống trên gác xác mái nhà…
- Phải đi bán diêm kiếm sống.
- Đêm giao thừa, trời gió rét, tuyết rơi, đầu trần, chân đất, lạnh, tối đen >< mọi nhà đều sáng rực…

- Đáng thương, đồng cảm.

- Nổi bật, nhấn mạnh cho ta thấy hoàn cảnh đáng thương của cô bé.



I – Đọc- tìm hiểu chung:

1.Tác giả:
An-đéc- xen ( 1805- 1875) nhà văn Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho thiếu nhi.
2. Tác phẩm
- Cô bé bán diêm, Nàng tiên cá, Bầy chim thiên nga.

- Đọc – tóm tắt văn bản




3. Bố cục: 3 phần





II.Đọc-tìm