Tuần 12 Ngày soạn 28/10/2008
Tiết 12 Ngày dạy 04/11/2008






I.Mục tiêu bài học
Qua bài này, học sinh phải:
Biết được quy trình ghép đoạn cành, ghép mắt nhỏ có gỗ, ghép chữ T
Cắt được đoạn cành, các loại mắt ghép và ghép đúng quy trình kỹ thuật ghép
Hình thành kỹ năng ghép cây

II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
Nội dung bài học và kiến thức bổ sung có liên quan đến bài học
Chuẩn bị những vật liệu dụng cụ sau:
1 cây con cho vào bầu đất
1 đoạn cành cung cấp mắt ghép tương ứng với gốc ghép
Dây nilông, dao nhỏ, sắc
2.Học sinh
Học thuộc bài 6 tiết 1 và 2
Nghiên cứu trước ghép chữ T
Chuẩn bị những vật liệu dụng cụ sau:
1 cây con cho vào bầu đất
1 đoạn cành cung cấp mắt ghép tương ứng với gốc ghép
Dây nilông, dao nhỏ, sắc.
III.Các hoạt động dạy - học
Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra bài cũ (4’)
Nêu quy trình thực hành ghép mắt nhỏ có gỗ?
Khi ghép mắt nhỏ có gỗ ta cần lưu ý đến những vấn đề gì?
Giới thiệu bài mới (3’)
Chúng ta đã tìm hiểu phương pháp ghép mắt nhỏ có gỗ, tiếp tục nghiên cứu thực hành về các phương pháp ghép, hôm nay chúng ta sẽ tiến hành ghép chữ T
Các hoạt động dạy - học
TG
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


13’
Quy trình thực hành
Bước 1.Chọn vị trí ghép và tạo miệng ghép
Cách mặt đất 15 – 20 cm
Cắt một đường ngang dài 1 cm, đường dọc dài 2 cm tạo thành chữ T
Bước 2.Cắt mắt ghép
Cắt một miếng vỏ hình thoi có 1 ít gỗ và 1 mầm ngủ
Bước 3. Ghép mắt
Đặt mắt ghép vào khe dọc chữ T
Dùng dây nilông buộc cố định vết ghép
Bước 4. Kiểm tra sau khi ghép
Sau 15 – 20 ngày thấy mắt ghép còn xanh tươi là ghép thành công.

HĐ1. Tìm hiểu về quy trình thực hành ghép chữ T



Theo em, khi tiến hành ghép chữ T, ta cần thực hiện qua những bước nào?
HS nêu lên ,GV tóm lại thành 4 bước và ghi lên bảng:
Bước 1. Chọn vị trí ghép và tạo miệng ghép
Bước 2. Cắt mắt ghép
Bước 3. Ghép mắt
Bước 4. Kiểm tra sau khi ghép
Em hãy thảo luận trong 7 phút để nghiên cứu xem trong mỗi bước ta tiến hành như thế nào?
Treo quy trình thực hành cho HS xem
HS thảo luận 2 bàn 1 nhóm và nói được những nội dung như quy trình thực hành.


3’


HĐ2. Tổ chức thực hành



Kiểm tra sự chuẩn bị của mỗi HS, ghi điểm chuẩn bị
Đặt những vật liệu dụng cụ thực hành lên bàn


10’

HĐ3. Thực hành cá nhân



GV vừa thao tác mẫu thật chậm vừa nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi tiến hành ghép đoạn cành cho HS xem
Quan sát và làm theo từng thao tác của GV
Tự làm 2 – 4 mẫu ghép đoạn cành

6’

HĐ4. Đánh giá kết quả thực hành



Nhận xét chung tình hình, thái độ tham gia buổi thực hành của cả lớp và từng HS
Ghi điểm thực hành theo số lượng và kỹ thuật thao tác trên các mẫu thực hành.
Đưa ra các mẫu tác phẩm của mình cho GV nhận xét, đánh giá.

IV.Tổng kết bài học – Đánh giá – Dặn dò (5’)
A.Tổng kết bài học
Hoàn thành các yêu cầu sau
HS dọn dẹp phòng học thật sạch sẽ.
B.Công việc về nhà
Nghiên cứu lại kỹ thuật giâm cành, chiết cành, và 3 phương pháp ghép ở bài 6, tiết sau chuẩn bị những vật liệu dụng cụ sau để tiến hành kiểm tra 1 tiết:
1 đoạn cành để giâm (thực hiện 4 mẫu cành giâm)
1 đoạn cành dung để chiết ( thực hiện 1 mẫu)
1 gốc ghép và 1 đoạn cành cung cấp cành hoặc mắt ghép (chọn 1 kiểu ghép bất kỳ)

Rút kinh nghiệm