Tuần: 20 Ngày soạn: 04/01/2015
Tiết : 22 Ngày dạy : 06/01/2015
Bài 21: LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ

I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Biết được khái niệm, tác dụng của phương thức luân canh, xen canh, tăng vụ.
2/ Kĩ năng:
- Quan sát tranh, phân tích, so sánh, thảo luận nhóm, liên hệ thực tế.
3/ Thái độ:
- Có ý thức học tập tốt, giáo dục môi trường, dân số.
4/ Tích hợp bảo vệ môi trường:
- Có ý thức bảo vệ môi trường đất. Biết cách phòng chống sâu bệnh hại mà không gây ô nhiễm môi trường..
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1/ Chuẩn bị của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh, tư liệu về luân canh, xen canh, tăng vụ.
2/ Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài ở nhà
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: 7A1:
7A2:...........................................................................................................................
2/ Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày yêu cầu và phương pháp thu hoạch? Nêu mục đích, phương pháp của việc bảo quản và chế biến nông sản và các điều kiện bảo quản tốt?
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: So với độc canh luân canh, xen canh, là những phương thức canh tác tiến bộ có tác dụng hạn chế sâu bệnh hại, tăng độ phì nhiêu của đất -> mang lại hiệu quả kinh tế cao. Chúng ta cùng nghiên cứu để áp dụng và nắm vững.
b/ Phát triển bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ

- GV yêu cầu HS: đọc ( SGK. Quan sát H SGK. Thảo luận các câu hỏi
+ Trình bày khái niệm của luân canh, xen canh và tăng vụ?
+ Hãy liên hệ ở địa phương, mỗi khái niệm cho 1 ví dụ
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận ( nhóm khác nhạn xét, bổ sung
GV nhận xét ( HS kết luận.



- HS đọc ( SGK. Liên hệ thực tế. Thảo luận trả lời các câu hỏi:
+Như tiểu kết

+ Lấy ví dụ


- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận ( nhóm khác nhạn xét, bổ sung
HS nhận xét ( HS kết luận.








I/ Luân canh, xen canh, tăng vụ:
1. Luân canh:
- Là sự luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng một đơn vị diện tích.
-Các lọai hình luân canh:
+ Luân canh giữa cây trồng cạn: Ngô, mì, ớt…
+ Luân canh giữa cây trồng nước: Rau muống, lúa, khoai môn…
+ Luân canh giữa cây trồng cạn với cây trồng nướcVí dụ: Ngô- đậu tương, đậu- đậu phụng.

2. Xen canh:
-Cùng 1 lúc trên cùng 1 đơn vị diện tích ta trồng xen các loại hoa màu khác nhau.
Ví dụ: Ngô- đậu tương, đậu- đậu phụng.
3. Tăng vụ: Là tăng số vụ gieo trồng trong năm trên 1 đơn vị diện tích.
-Vd: từ một vụ lúa -> 3 vụ lúa

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ

- GV yêu cầu HS đọc ( SGK. Liên hệ thực tế. Trả lời bài tập:








- Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ.
GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày két quả thảo luận nhóm khác nhận xét bổ sung.
HS kết luận ( ghi vở
- HS đọc ( SGK. Liên hệ thực tế. Trả lời bài tập:
+ Luân canh làm đất tăng độ phì nhiêu, điều hòa dinh dưỡng và giảm sâu bệnh
+ Xen canh sử dụng hợp lí đất đai . Ánh sáng và giảm sâu bệnh.
- Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch
+ Như tiểu kết
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận ( nhận xét, bổ sung
HS kết luận ( ghi vở

II/ Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ:
- Luân canh làm đất tăng độ phì nhiêu, điều hòa dinh dưỡng và giảm sâu bệnh
- Xen canh sử dụng hợp lí đất đai

4/ Củng cố – Đánh giá: - Cho đọc ghi nhớ và em có biết.
- Trình bày khái niệm của luân canh, xen canh và tăng vụ? Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ?
5/