Tuần: 01 Tiết: 01 NS: 02/8/14
Phần 1: TRỒNG TRỌT
Chương 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT


Bài 2 : KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG
VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG

I. MỤC TIÊU:
Qua tiết học này, GV làm cho HS:
1. Kiến thức: Vai trò , nhiệm vụ của trồng trọt
-Trồng trọt có vai trò gì đối với nền kinh tế
- Nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện .
- Đất trồng là gì . Vai trò của đất đối với cây trồng
- Đất gồm những thành phần gì
2. Kĩ năng: Rèn luyện năng lực khái quát hóa.
Xác định được thành phần của đất trồng.
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất.
Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất
II. CHUẨN BỊ:
-GV:Tranh vẽ các hình trong SGK. Bảng kẻ theo mẫu SGK trang 6 .tư liêu.
-HS: như ở phần dặn dò.
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, diễn giảng, thảo luận.
IV: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’) KTSS
2.Kiểm tra: Không kiểm tra
3 Giới thiệu bài: (2’) Nước ta là nước nông nghiệp. Vì vậy, trồng trọt có vai trò đặc biệt quan trọng trong nền kinh tế quốc dân. Vai trò của trồng trọt trong nền kinh tế là gì? Bài học này sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

dung

Hoạt động 1(14/). Tìm hiểu vai trò của trồng trọt


-GV giới thiệu hình 1 trong SGK, yêu cầu HS dựa vào hình vẽ nêu từng vai trò của trồng trọt? Lấy Ví dụ trong đời sống?
-Nêu vai của trồng trọt đối với ngành chăn nuôi, ngành công nghiệp, ngành thương mại? Cho ví dụ minh họa?


-Yêu cầu HS HS kể một số cây lương thực, thực phẩm, cây công nghiệp có ở địa phương?
-Giải thích thế nào là cây lương thực, thực phẩm, cây nguyên liệu cho công nghiệp.
-trồng trọt đem lợi ích gì cho chúng ta?
-GV yêu HS trình bài câu trả lời trả lời.
-GV hướng cho HS rút ra kết luận.
 -HS nghiên cứu kĩ hình vẽ, xác định vai trò của trồng trọt ( trình bày. HS khác bổ sung.

-HS luận nhóm:
+Cung cấp cho ngành chăn nuôi:
+Cung cấp cho ngành ngành công nghiệp:
+Cung cấp cho ngành ngành thương mại:
-HS kể một số cây lương thực, thực phẩm, cây công nghiệp có ở địa phương: lúa, ngô, đậu, cà…


-HS lời.
-Nhóm trình bày. HS khác bổ sung.
-HS rút ra kết luận.

I: Vai trò của trồng trọt.
Trồng trọt cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và nông sản để xuất khẩu.

Hoạt động 2(15/). Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng trọt.


-GV cho các nhóm thảo luận, làm bài tập mục II bằng cách khoanh tròn những ý đúng.
-Yêu cầu nhóm làm trình bày.
-vào kết quả thảo luận.
?: hãy trình bày các các nhiệm vụ cơ bản của trồng trọt?




-GV sửa chữa và tổng kết lại.
-Các nhóm thảo luận, xác định những nhiệm vụ của trồng trọt ( ghi kết quả của nhóm lên bảng.
+Trả lời: 1,2,4,6
+được sản phẩm ngày càng nhiều, ngày càng có chất lượng tốt.
+Cung cấp đủ lương thực, thực phẩm
+Dự trữ lương thực.
+Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi.
+Cung cấp nguyên liệu phát triển ngành công nghiệp thực phẩm và có nhiều hàng hóa tốt xuất khẩu.
-HS kết luận:
II. Nhiệm vụ của trồng trọt.
Đảm bảo lương thực và thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu.

động 3(8Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì?


-GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng ở mục III; giải thích các biện pháp khai hoang, lấn biển, tăng vụ.
-GV nêu câu hỏi: Em hiểu như thế nào là áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt.
-GV gọi HS khác nhận xét, sửa chữa, sau đó cho HS ghi kết