Tuần dạy : 15 - Tiết : 30
Ngày dạy : 28/11/13
Chương 3: PHI KIM – SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN
CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

TÍNH CHẤT CỦA PHI KIM
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
-HS biết:
+ Hoạt động 1: Tính chất vật lí của phi kim
+ Hoạt động 2: Tính chất hóa học của phi kim: tác dụng với kim loại , với hidro và với oxi
Sơ lược về mức độ hoạt động hóa học mạnh yếu của một số phi kim
1.2. Kỹ năng:
- HS thực hiện được:Tính lượng phi kim và hợp chất của phi kim trong phản ứng hóa học
- HS thực hiện thành thạo:
Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm và rút ra nhận xét về tính chất hóa học của phi kim
Viết một số PTHH theo sơ đồ chuyển hóa của phi kim
1.3. Thái độ :
- Thói quen: Giáo dục tính cẩn thận
- Tính cách: làm việc theo nhóm
2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
Tính chất hóa học chung của phi kim
3. CHUẨN BỊ:
3.1.Giáo viên
Hình vẽ 3.1, cacbon, lưu huỳnh, bảng phụ ghi bài tập
3.2.Học sinh:
Đọc trước các thông tin về tính chất hoá học của clo
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1Ổn định tổ chức và kiểm diện
9A1:……………………………………………………..
9A2:……………………………………………………..
9A3:……………………………………………………..
9A4:..................................................................................
4. 2. Kiểm tra miệng
4.3. Tiến trình bài học :
Vào bài
Kể vài phi kim mà em biết?
HS: C, P, Br2, H2…
Để biết phi kim có tính chất vật lí và hóa học nào ?Độ hoạt động của phi kim ra sao ? Ta tìm hiểu bài học
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1:Tìm hiểu tính chất vật lý của phi kim ( 7 phút)
Phương pháp : vấn đáp, quan sát
GV yêu cầu kể một số phi kim đã biết, giáo viên giới thiệu cho học sinh biết một số phi kim có mẫu sẵn(Học sinh nhận xét trạng thái, tính chất vật lý của phi kim.



Hoạt động 2 :Tìm hiểu tính chất hoá học của phi kim. ( 20 phút)
Phương pháp : vấn đáp , thảo luận, quan sát
GV: Đặt vấn đề: Ở lớp 8 các em đã được làm quen với nhiều phản ứng hoá học. Trong đó có sự tham gia phản ứng của phi kim.
Học sinh kể.
Cho học sinh thảo luận nội dung: Viết các PTHH mà em biết trong đó các chất tham gia phản ứng là phi kim.
-Gọi đại diện nhóm báo cáo.
-Giáo viên nhận xét nêu câu hỏi. Vậy phi kim có những tính chất hoá học nào?
GV dùng hình vẽ giới thiệu thí nghiệm.Gọi HS viết PTPƯ

Gọi học sinh nhắc lại hiện tượng S, P cháy trong không khí và viết PTHH.



Giáo viên lấy ví dụ chứng minh độ hoạt động của phi kim.
2Fe + 3 Cl2(2FeCl3
Fe + S ( FeS
F2 + H2 (2HF
Cl2 + H2 (2HCl
? Mức độ hoạt động hĩa học của phi kim được xét căn cứ vào đâu?
HS: khả năng phản ứng của phi kim với kim loại và hidro
I/ Tính chất vật lí của phi kim:
* Ở điều kiện thường: Phi kim tồn tại ở cả 3 trạng thái.
- Trạng thái rắn: C, S, P.
- Trạng thái lỏng: Br2.
- Trạng thái khí : O2, Cl2, N2 ...
* Phần lớn các nguyên tố phi kim không dẫn điện, dẫn nhiệt và có nhiệt độ nóng chảy thấp.
* Một số phi kim độc: Br2, Cl2, I2...

II/ Tính chất hoá học của phi kim:
1. Tác dụng với kim loại:
PTHH: 2Na + Cl2
2NaCl

Phi kim + kim loại ( muối.
PTHH: 3Fe + 2O2
Fe3O4
Oxi + kim loại (Oxit.
2. Tác dụng với Hiđro:
a/ Oxi tác dụng với hđro.
PTHH: O2 +2H2
2H2O
b/ Clo tác dụng với Hiđro
Cl2+H2
2HCl
Kết luận: Phi kim + hiđro(Hợp chất khí.
3.Tác dụng với oxi:
PTHH: S +O2(SO2
4P+5 O2(2P2O5
Nhiều phi kim tác dụng với oxitạo thành oxit axit
4.Mức độ hoạt động của phi kim: