TUẦN 19

Thứ hai Soạn: 8/01/10 Giảng: 11/01/10
Tiếng Việt : Bài 77: ăc, âc (T1)

I. Mục tiêu:
- HS đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc, gấc ngủ, nhấc chân.
“Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu,….”
- HS viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Ruộng bậc thang.”
- Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở, thi đua có ý thức phấn đấu học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ (vật thật) như SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
A, Bài cũ:
3tổ viết 3 từ (T đọc): hạt thóc, con cóc, bản nhạc.
2H đọc câu thơ ứng dụng bài 76- H & T nhận xét ghi điểm
B, Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
T giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc –H đọc theo: ăc, âc.
2. Hoạt động 2: Dạy vần
a. Bước 1: Vần ăc
+ Nhận diện vần: (T tô chữ và nói) vần ăc có mấy âm ghép thành? vị trí các âm đó như thế nào?
T? Hãy so sánh ăc với vần ac? H trả lời 3 em
+ Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ăc theo CN - tổ - lớp
H viết vần ăc vào bảng con
H viết thêm âm m trước vần oc và dấu sắc để tạo thành tiếng mới.
T? Ta có tiếng gì? (mắc).
H đánh vần, đọc trơn phân tích tiếng mắc (CN-lớp)
+T giới thiệu tranh vẽ - H nêu T ghi bảng
T cho HS đọc: ăc, mắc , mắc áo (5 em - lớp)
b. Bước 2: Dạy vần ấc (Thực hiện theo quy trình dạy vần ăc với âc, gấc, quả gấc.)
c. Bước 3: Dạy từ và câu ứng dụng
T viết 4 từ ứng dụng như mục tiêu.
H đọc thầm các từ, tìm tiếng có vần mới (T gạch chân tiếng đó)

H đọc tiếng, từ- phân tích 1 số tiếng mới (CN-lớp)
Tgiải thích nhanh từ và đọc mẫu: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân.
T nhận xét giờ học
(((

Tiếng Việt : Bài 77: ăc, âc (T2)

3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Bước 1: Đọc SGK
HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1, 2, 3 vẽ gì?
HS nhận xét
H đọc thầm đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới: mặc.
H: Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng, luyện đọc toàn bài trong SGK ( CN - nhóm - lớp)
T theo dõi sửa lỗi sai cho HS.
b. Bước 2: HD viết:






















T? Nhận xét khi viết ăc, âc có gì khác nhau?
T chỉnh sửa cho HS cách ngồi, cầm bút, cách viết liền mạch.
T viết mẫu trên bảng lớp.HD viết: mắc áo, quả gấc
H viết bảng con, T nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS.
H: Tập viết trong vở tập viết
T tuyên dương những em viết đẹp, tiến bộ, giữ vở sạch sẽ.
c. Bước 3: Luyện nói:
2-3H đọc tên bài : “Ruộng bậc thang”
Hd HS quan sát và thảo luận trả lời thành câu theo các câu hỏi gợi ý sau:
T? Tranh vẽ gì?
T? Em hãy chỉ tranh và dùng lời giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
T? Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
T khuyến khích động viên tuyên dương những em nói tốt.
d. Bước 4: Trò chơi
H (2 nhóm/ 1 lần): thi tìm tiếng tiếp sức có ăc, âc.
H khác cổ động viên cho bạn
H & T nhận xét tính điểm thi đua
T dùng bài của HS cho các em luyện đọc.
4. Hoạt động nối tiếp:

T chỉ cho H đọc lại toàn bài.
T nhận xét giờ học- dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK, tìm tiếng mới có vần ăc, âc.
(((
Đạo : Lễ phép vâng lời thầy