Chương I



Tiết 1


I- Mục tiêu:
Kiến thức: Nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong cuộc sống hằng ngày.
Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc.
Nêu được thí dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp trong cuộc sống.
Kỹ năng: Biết cách xác định được vật chuyển động hay đưng yên dựa vào vật mốc.
Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận trong khi xác định vị trí của vật,..
II- Chuẩn bị:
- Các tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK.
III- hoạt động dạy - học:
A) định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 8: 33
B) Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đầu năm của các em: sách, vở thước, bút,..
C) Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập:
-GV treo tranh hình vẽ 1.1 SGK yêu cầu HS quan sát hoạt động, đặt vấn đề như ở đầu bài.
-HS quan sát SGK theo dõi
HĐ2: Làm thế nào để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên?
-GV yêu cầu HS đọc câu1,thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi 1.
-HS đọc và thảo luận trả lời
-Yêu cầu HS đọc phần thông tin ở phần này
-GV giới thiệu
-HS ghi vở
-GV giới thiệu tiếp về vật mốc như ở SGK
?Vậy chuyển động cơ học là gì?
-HS trả lời.
-Yêu cầu HS lần lượt trả lời C2, C3 SGK

HĐ3: Tìm hiểu về tính tương đối của đứng yên và chuyển động:
-GV treo tranh vẽ hình 1.2 SGK và giới thiệu cho HS
-Yêu cầu HS trả lời các câu C4, C5
-HS trả lời tiếp câu C6
-Yêu cầu HS trả lời tiếp câu C7, C8.

HĐ4: Giới thiệu một số chuyển động thường gặp:
-GV treo tranh hình vẽ 1.3a, b, c yêu cầu học sinh quan sát để nhận biết một số dạng chuyển động.
-HS trả lời và ghi vở.
-Yêu cầu HS trả lời câu C9
-HS trả lời
HĐ 5: Vận dụng
GV hướng dẫn trả lời và thảo luận C10, C11
-HS quan sát tranh, nhận biết chuyển động
Tiết 1:

Chuyển động cơ học


I.Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?
Để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí của vật đó so với vật khác được chọn làm mốc(vật mốc)
Khi vị trí của một vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật đó chuyển động so với vật mốc, gọi là chuyển động cơ học (hay chuyển động)
II.Tính tương đối của chuyển động và đứng yên
Một vật có thể chuyển động đối với vật này nhưng lại đứng yên đối với vật khác
Ta nói: Chuyển động hay đứng yên có tính tương đối
III.Một số chuyển động thường gặp
(SGK)




IV.Vận dụng
C10
C11

D) Củng cố:
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời nội dung phần ghi nhớ.
- Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ.
*) Dặn dò:
- Học bài theo ghi nhớ ở SGK
- Đọc thêm phần “có thể em chưa biết”.
- Làm các bài tập ở SBT.
-