BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số...../BGDĐT-GDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường.
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông.
2. Thời gian thực hiện
Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ năm học 2011 - 2012. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp.
3. Hướng dẫn thực hiện các nội dung
Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau:
Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS. Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là ”không dạy” hoặc ”đọc thêm”. Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân.
Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây.
Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao gửi cho tất cả GV bộ môn.

3.1. Lớp 10

TT
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện

1
Bài 6. Các quốc gia Ấn và văn hoá truyền thống Ấn Độ
37
Mục 1. Thời kì các quốc gia đầu tiên
Không dạy

2
Bài 7. Sự phát triển lịch sử và nền văn hoá đa dạng của Ấn Độ

41
Mục 1. Sự phát triển lịch sử và văn hóa truyền thống trên toàn lãnh thổ Ấn Độ.

Không dạy

3
Bài 9. Vương quốc Campuchia và Vương quốc Lào
50
Phần chữ nhỏ; tóm tắt những sự kiện chính về sự hình thành và phát triển của 2 vương quốc.
Không dạy

4
Bài 11. Tây Âu thời trung đại
60
 Mục 2. Sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản ở Tây Âu và mục 4. Cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân
Hướng dẫn HS đọc thêm

5
Bài 12. Ôn tập lịch sử thế giới nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại

66
Mục 2. Xã hội cổ đại
Không dạy

6
Bài 13. Việt Nam thời nguyên thuỷ

70
Mục 3. Sự ra đời của thuật luỵện kim và nghề nông trồng lúa nước
Chỉ nêu mốc thời gian và địa bàn xuất hiện công cụ bằng kim loại trên phạm vi rộng ở Bắc- Trung- Nam

7
Bài 17. Quá trình hình thành và phát triển của nhà nước phong kiến (từ thế kỉ X đến thế kỉ XV)

87
- Mục I. 1. Tổ chức bộ máy nhà nước



- Các câu hỏi 1, 2,3 ở cuối bài.
- Chỉ giới thiệu khái quát nhưng tập trung vào tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê Thánh Tông
- Không yêu cầu HS trả lời.

8
Bài 18. Công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế trong các thế kỉ
X-XV
91
Mục 4. Tình hình phân hóa xã hội và các cuộc đấu tranh của nông dân.
Không dạy

9
Bài 20. Xây dựng và phát triển văn hoá trong các thế kỉ X-XV

101
Câu hỏi cuối phần mục 3. Nghệ thuật: Quan sát các hình 39, 40, 41, hãy phân tích nét độc đáo của nghệ thuật kiến trúc Việt Nam.

Không yêu cầu HS trả lời.

10