Bài 30. Chương trình địa phương (phần Văn)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Cảnh Xuân
Ngày gửi: 16h:19' 19-04-2020
Dung lượng: 38.5 KB
Số lượt tải: 35
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Cảnh Xuân
Ngày gửi: 16h:19' 19-04-2020
Dung lượng: 38.5 KB
Số lượt tải: 35
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 13 Ngày soạn: 21/11/2018
Tiết: 52 Ngày dạy: 24/11/2018
Bài 14: Chương trình địa phương (phần văn)
KHOẢNG TRỜI LÁ THÔNG
Phạm Đức Long
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Với tình cảm chân thành tha thiết ,tác giả đã miêu tả Plci ku trong thời gian khoảng vài thập kỉ
trước với vẻ đẹp vừa mạnh mẽ ,rắn rỏi ,hùng vĩ ,khóng đạt và hoang sơ ,thơ mộng ;con người ở đây tuy còn nghèo nhưng gắn bó tha thiết với nhau .,với đất với nghiệp thơ.
-Đặc điểm nghệ thuật nổi bật là cách dùng điệp câu,điệp ngữ và lối thơ có tĩnh tự sự.
2.Kỹ năng:
-Cảm thụ văn học đia phương,đọc , phân tích nghê thuật trong thơ.
3.-Thái độ : giáo dục hs có tình yêu quê hương thêm sâu sắc .
II. Phương tiện dạy học.
Sgk,sgv ,tài liệu khác.
III. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC.
-Năng lực chung: phân tích ,kể chuyện ,quan sát ,nhận biết ,bình giảng ,thảo luận nhóm…
-Năng lực riêng:Đọc diễn cảm ,bình giảng ,viết đoạn ,tư duy,sáng tạo …
IV. Tiến trình dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu hại của việc gia tăng dân số quá nhanh? Để hạn chế sự gia tăng dân số chúng ta phải làm gì?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ 1: thiệu bài .
HĐ 2: tìm chung
? Nêu vài nét sơ lược về tác giả tác phẩm ? Hoàn cảnh ra đời ?
HĐ3: Đọc diễn cảm bài thơ.
Bài thơ thuộc thể thơ gì ?( tự do)
-Đọc diễn cảm bài thơ .
HĐ 4:Tìm văn bản .
? Hình ảnh cây thông gợi cho em suy nghĩ gì? Vd nói về cây thông Nguyễn Công Trữ .(giữa trời vách đá cheo leo,ai mà chịu rét mà trèo với thông )
?Hình ảnh Plciku xưa được hiện ra như thế nào ? Ngày nay Plciku thay đổi như thế nào ?
?Em có nhận xét gì về vẻ đẹp Plci ku? (núi rừng tây nguyên )
?Tâm sự của tác giả trong bài thơ ntn ?Tác giả sử dụng nghệ thuât gì trong bài thơ ?
HĐ 5: Tổng kết .
?Nêu nội dung của bài thơ ?
-Hướng dẫn HS Luyện tập .
I .Đọc –tìm hiểu chung .
1.Tác giả .Phạm Đức Long .
2.Bài thơ sáng tác năm 1987.
3.Hoàn cảnh ra đời của bài thơ.Vào giữa thập kỉ 80(thế kỉ xx) ,Plciku là một thị xã mang nhiều nét hoang sơ,thơ của một thị xã cao nguyên ,ca ngợi vẻ đẹp con người và thiên nhiên của “ phố núi .”
II.Tìm hiểu văn bản .
1.Hình ảnh cây thông .
-Cây thông vốn là loại cây vững chãi ,chịu đựng được mọi thử thách khắc nghiệt của thời gian .
2.Hình ảnh Plciku xưa hiện ra.
-Khoảng trời Plciku –khoảng trời lá thông
-Khoảng trời có ô
-Khoảng trời có tán
Nắng ràn rụa cháy
-Tác giả làm nổi bật vẻ đẹp Plciku xưa đó là vẻ đẹp của núi rừng tây nguyên ,vừa rắn rỏi ,hùng vĩ thơ mộng ,thuần khiết
3.Tâm sự của tác giả với bài thơ .
-Tôi có tuổi hai mươi ở đó
Tôi có ………đời
-Gắn bó ,chia sẻ buồn vui với mảnh đất Plciku ,dù khó khăn gian khổ .
-NT: điệp ngữ,câu thơ giàu hình ảnh .III. Tổng Kết .
* Ghi nhớ (sgk)
IV ;Luyện tập :
-Đọc diễn cảm bài thơ .
-sưu tầm thơ văn địa phương .
3. Củng cố
-Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ ?
4.Dặn dò. Xem lại bài phần vở ghi.
Soạn bài “Dấu ngoặc kép”
Tiết: 52 Ngày dạy: 24/11/2018
Bài 14: Chương trình địa phương (phần văn)
KHOẢNG TRỜI LÁ THÔNG
Phạm Đức Long
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Với tình cảm chân thành tha thiết ,tác giả đã miêu tả Plci ku trong thời gian khoảng vài thập kỉ
trước với vẻ đẹp vừa mạnh mẽ ,rắn rỏi ,hùng vĩ ,khóng đạt và hoang sơ ,thơ mộng ;con người ở đây tuy còn nghèo nhưng gắn bó tha thiết với nhau .,với đất với nghiệp thơ.
-Đặc điểm nghệ thuật nổi bật là cách dùng điệp câu,điệp ngữ và lối thơ có tĩnh tự sự.
2.Kỹ năng:
-Cảm thụ văn học đia phương,đọc , phân tích nghê thuật trong thơ.
3.-Thái độ : giáo dục hs có tình yêu quê hương thêm sâu sắc .
II. Phương tiện dạy học.
Sgk,sgv ,tài liệu khác.
III. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC.
-Năng lực chung: phân tích ,kể chuyện ,quan sát ,nhận biết ,bình giảng ,thảo luận nhóm…
-Năng lực riêng:Đọc diễn cảm ,bình giảng ,viết đoạn ,tư duy,sáng tạo …
IV. Tiến trình dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu hại của việc gia tăng dân số quá nhanh? Để hạn chế sự gia tăng dân số chúng ta phải làm gì?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ 1: thiệu bài .
HĐ 2: tìm chung
? Nêu vài nét sơ lược về tác giả tác phẩm ? Hoàn cảnh ra đời ?
HĐ3: Đọc diễn cảm bài thơ.
Bài thơ thuộc thể thơ gì ?( tự do)
-Đọc diễn cảm bài thơ .
HĐ 4:Tìm văn bản .
? Hình ảnh cây thông gợi cho em suy nghĩ gì? Vd nói về cây thông Nguyễn Công Trữ .(giữa trời vách đá cheo leo,ai mà chịu rét mà trèo với thông )
?Hình ảnh Plciku xưa được hiện ra như thế nào ? Ngày nay Plciku thay đổi như thế nào ?
?Em có nhận xét gì về vẻ đẹp Plci ku? (núi rừng tây nguyên )
?Tâm sự của tác giả trong bài thơ ntn ?Tác giả sử dụng nghệ thuât gì trong bài thơ ?
HĐ 5: Tổng kết .
?Nêu nội dung của bài thơ ?
-Hướng dẫn HS Luyện tập .
I .Đọc –tìm hiểu chung .
1.Tác giả .Phạm Đức Long .
2.Bài thơ sáng tác năm 1987.
3.Hoàn cảnh ra đời của bài thơ.Vào giữa thập kỉ 80(thế kỉ xx) ,Plciku là một thị xã mang nhiều nét hoang sơ,thơ của một thị xã cao nguyên ,ca ngợi vẻ đẹp con người và thiên nhiên của “ phố núi .”
II.Tìm hiểu văn bản .
1.Hình ảnh cây thông .
-Cây thông vốn là loại cây vững chãi ,chịu đựng được mọi thử thách khắc nghiệt của thời gian .
2.Hình ảnh Plciku xưa hiện ra.
-Khoảng trời Plciku –khoảng trời lá thông
-Khoảng trời có ô
-Khoảng trời có tán
Nắng ràn rụa cháy
-Tác giả làm nổi bật vẻ đẹp Plciku xưa đó là vẻ đẹp của núi rừng tây nguyên ,vừa rắn rỏi ,hùng vĩ thơ mộng ,thuần khiết
3.Tâm sự của tác giả với bài thơ .
-Tôi có tuổi hai mươi ở đó
Tôi có ………đời
-Gắn bó ,chia sẻ buồn vui với mảnh đất Plciku ,dù khó khăn gian khổ .
-NT: điệp ngữ,câu thơ giàu hình ảnh .III. Tổng Kết .
* Ghi nhớ (sgk)
IV ;Luyện tập :
-Đọc diễn cảm bài thơ .
-sưu tầm thơ văn địa phương .
3. Củng cố
-Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ ?
4.Dặn dò. Xem lại bài phần vở ghi.
Soạn bài “Dấu ngoặc kép”
 








Các ý kiến mới nhất