GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLỚP5
Thứ tưngày 23 tháng02năm2017
Tậpđọc
CHÚĐITUẦN


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, tha thiết thể hiện tình cảm của người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền nam.
2. Kĩ năng: Hiểu các từ ngữ trong bài, hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
3. Thái độ: Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Các chiến sĩ an ninh yêu thương, quan tâm lo lắng cho các cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho cuộc sống của các cháu bình yên, các cháu học hành giỏi giang, có một tương lai tốt đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Củng cố kiến thức :
- Tiết trước chúng ta đã được học bài gì?( Phân xử tài tình)
- Cô mời 3em nối tiếp nhau đọc bài.
- GV nhận xét cách đọc của hs.
- Bạn nào nêu lại nội dung của bài cho cô!
- Gọi hs nhận xét.
- Gv nhận xét, qua việc kiểm tra bà cũ cô thấy về nhà các em đã học bài rất tốt, cô tuyên dương cả lớp.
giớithiệubài
- Cô mời cả lớp mở trang 51SGK … quan sát tranh và cho cô biết tranh vẽ cảnh gì?
* HStrảlời(Vẽcảnhcácchiếnsỹđituầntrongđêm,quatrườnghọcsinh miềnNam).
- Gọi hs nhận xét.
- GVnhậnxét. Nhắc lại trong tranh vẽ các chiến sỹ đi tuần trong đêm, qua trường hs miền Nam.Cácchiếnsỹđituầntronghoàncảnhnhưthếnào?Các
Chúcónhữngtìnhcảmvàmongướcgìđốivớihọcsinh?Quabàitậpđọc“Chúđi
tuần”củatác giả TrầnNgọcchúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểurõ hơn nhữngđiềuấy.
- Gọi hs đọc lại tên bài.
HĐ1.Luyệnđọc đúng.
- GV giới thiệu giọng dọc:- Bài thơ chú đi tuần đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm lắng, trìu mếm, thiết tha. Đọc lên giọng ở các câu hỏi và câu cảm thể hiện sự nhắn nhủ. Khổ thơ cuối bài đọc nhanh hơn thể hiện mơ ước của người chiến sĩ an ninh về tương lai của các cháu và quyết tâm làm tốt nhiệm vụ .
-Mời1bạnđọcbài, cả lớptheodõiSGK và tìm xem bài tập đọc được chia làm mấy đoạn?.
?Theocácembàinàyđược chialàmmấyđoạn?
- Hs trả lời, hs nhận xét.
- Đúng rồi các em ạ bài tập đọc được chia làm 4 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu … bay xuống đường
Đoạn 2:Chú đi qua … ngủ nhé.
Đoạn 3:Trong đêm khuya … cháu nằm.
Đoạn 4:Đoạn còn lại.
-GV:Cô mời4emđọcnốitiếp toàn bài thơ cho cô, cả lớp đọc thầm và tìm các từ, tiếng khó đọc.- Nhận xét HS đọc.
+Lượt1:Kếthợprúttừkhó, giúpHSluyệnđọctừkhó.
H: trong bài có những từ khó nào?
-Hs trả lời: khuya, ngủ say, lưu luyến, nép mình, giữ mãi…
GVgọiHSđọccác từkhókếthợpsửalỗiphátâmchoHS(Nếucó)
Hải Phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống đường…
Cô có dòng thơ ở trên bảng, một bạn cho cô biết cách đọc dòng thơ trên như thế nào?
-Ngắt hơi sau dấu phẩy, nghỉ hơi sau dấu 3 chấm.
? Ngoài ra chúng ta còn thêm ở đâu nữa?
- Ở dòng thơ này chúng ta cần đọc nhấn giọng ở những tiếng, từ ngữ nào nữa? yên giấc, rung, bay xuống đường.
-Cô mời một bạn lên bảng thực hiện cách ngắt, nghỉ hơi và gạch chân các từ cần nhấn giọng ở dòng thơ trên bảng cho cô.
-Một bạn nhận xét bài làm của bạn.
-Gv nhận xét bài làm.
Gọi 2 hs đứng dậy đọc lại.
Cô mời 4 bạn đọc lại bài cho cô. Nhận xét.
Một bạn đứng dậy đọc phần chú giải về học sinh miền Nam cho cô.
-Bây giờ cô mời cả lớpluyệnđọctheonhóm2.
-Mời2nhómđọcbài.
Hs nhận xét cách đọc của 2 nhóm.
Gv nhận xét.
- GV đọc mẫu: bây giờ cả lớp chú ý vào SGk và nghe cô đọc mẫu.
HĐ 2:Tìmhiểubài
-Vừarồicácemđãđượchướng dẫnđọcbài.Đểhiểurõnộidung của bàicôsẽcùngcácemchuyểnsangphầntìmhiểubài.
Đoạn 1: Ca ngợi những chiến sĩ tận tụy, quên mình vì trẻ thơ.
-Mờicácemđọcđoạn1.Cả lớp đọc thầm
? Bạn nào chobiếtngười chiếnsỹ đituầntronghoàn cảnh nào?
- HS trả lời.
- Gv ghi bảng: đêm khuya, gió rét, mọi người yên giấc ngủ. giảng từ đêm khuya:khoảng thời gian nửa đêm.
- HS tìm ý 1
-GVkếtluận:Để cóđượcgiấcngủbìnhyênchocáccháuhọcsinhmiềnNam thìcácchiến sỹđãphảiđituầntronghoàncảnhkhókhăn,vấtvả.Dànhnhiều tình cảmđốivớicáccháuhọcsinh.
Đoạn 2,3: Tình cảm của các chiến sỹ đối với các cháu hs.
?Cảlớpcùng đọcthầmSGK khổ 2 và 3,thảoluậnnhóm2đểtìmnhữngtừngữvàchitiếtthểhiệntìnhcảmcủangườichiếnsỹđốivớicáccháuhọcsinh