Ngày soạn: 11/10/2020 Ngày giảng: 14/10/2020 Dạy lớp 7A2
20/10/2020 Dạy lớp 7A4
22/10/2020 Dạy lớp 7A3
Tiết 7: Chủ đề
YÊU THƯƠNG, ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TRỢ

Hoạt động 4:Cách rèn luyện yêu thương con người, đoàn kết tương trợ
+ Mục tiêu: Đề ra được cách rèn luyện lòngyêu thương con người, đoàn kết tương trợ
+ Nhiệm vụ:HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
+ Phương thức thực hiện:Hoạt động cá nhân, cặp đôi.
+ Sản phẩm:Rút ra được cách rèn luyện lòngyêu thương con người, đoàn kết tương trợ
+ Tiến trình thực hiện:
Bước 1:- Giao nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1: Em thấy mình đã có lòng yêu thương con người, tinh thần đoàn kết tương trợ chưa? Khi chúng ta biết quan tâm giúp đỡ, yêu thương mọi người có tác dụng gì?
* Sản phẩm mong đợi:
- Bản thân em đã có lòng yêu thương con người, tinh thần đoàn kết tương trợ
- Khi Chúng ta biết quan tâm giúp đỡ, yêu thương mọi người sẽ được mọi người quí mến, giúp đỡ khi gặp khó khăn, hoạn nạn. Với những hành vi gây mất đoàn kết như cãi nhau, đánh nhau, nói xấu người khác, phân chia bè phái… chúng ta phải có thái độ không đồng tình, góp ý và tìm cách ngăn chặn.
- Giao nhiệm vụ: HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: (thời gian 3’)
Câu hỏi 2:Là học sinh cần rèn luyện lòng yêu thương con người, tinh thần đoàn kết tương trợ như thế nào?
Bước 2:HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
GV quan sát, hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận
Bước 3:Báo cáo, nhận xét, đánh giá.Hết thời gian thảo luận đại diện các nhóm báo cáo
Bước 4: Nhận xét, đánh giá: GV-HS cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung dưới định hướng của GV (nếu cần).
* GV đặt câu hỏi định hướng học sinh đi đến kết luận/ kiến thức cần đạt :
HS căn cứ vào nội dung SGK, phần phân tích ở trên để đưa ra câu trả lời.
HS cả lớp theo dõi, bổ sung (nếu cần)
Gv nhận xét, tóm tắt kiến thức chính lên bảng HS tự ghi bài.

- Yêu thương, quan tâm, giúp đỡ bạn bè, người thân.
- Không chế giễu người tàn tật, tham gia tích cực hoạt động từ thiện
- Biết đoàn kết, tương trợ với bạn bè, mọi người trong học tập, sinh hoạt tập thể và trong cuộc sống.
- Quý trọng sự đoàn kết tương trợ của mọi người, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- Phản đối những hành vi gây mất đoàn kết.

Hoạt động 5:Liên hệ
+ Mục tiêu: HS biết liên hệ bản thân và thực tế cuộc sống về lòng yêu thương con người.
+ Nhiệm vụ: Tự liên hệ bản thân dưới sự hướng dẫn của GV.
+ Phương thức thực hiện:Nêu và giải quyết vấn đề.
+ Sản phẩm:Kể được những tấm gương, việc làm của bản thân.
+ Tiến trình thực hiện:
* Giáo dục kỹ năng sống: Xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, phân tích, so sánh, giao tiếp, cảm thông, chia sẻ trước khó khăn đau khổ của người khác.
Bước 1:Giao nhiệm vụ:
- Cho HS xem video về câu chuyện đôi bạn 10 năm cõng bạn đến trường.
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế của bản thân làm Bài tập d (Sgk-17)
Bài tập d (sgk tr17): Em hãy kể về những tấm gương (trong lớp, trong trường hoặc nơi em ở) đã giúp người khác trong đời sống, trong học tập thể hiện truyền thống “lá lành đùm lá rách” của dân tộc ta.
- Cho HS xem video và hình ảnh liên quan đến trận lũ quét ở Mường La (2017); trận lũ tại Miền Trung đang diễn ra (2020) và sự tương trợ của nhân dân, cả nước chung tay chống đại dịch Covid-19, hình ảnh hiến máu nhân đạo...
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế của bản thân làm Bài tập c (Sgk-17)
Bài tậpc (sgk tr17):Hãy kể về một việc làm cụ thể của em thể hiện tình thương yêu giúp đỡ mọi người (đối với cha mẹ, anh chị em, bạn bè hoặc hàng xóm láng giềng, người trên đường phố...)
Bước 2: HS suy nghĩ, phát biểu cảm nghĩ của bản thân sau khi xem video, hình ảnh.
Bước 3:Báo cáo, nhận xét, đánh giá