Ngày soạn: 10/ 9 /2020
CHỦ ĐỀ: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG
( Thời lượng 02 tiết: Tiết 2 + 3 theo PPCT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng.
- Nhận biết được đặc điểm của 3 loại chùm sáng:song song, hội tụ, phân kỳ.
- Nhận biết được bóng tối, bóng nửa tối.
2. Kỹ năng: Biểu diễn được đường truyền của ánh sang(tia sáng) bằng đoạn thẳng có mũi tên.
- Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực...
3. Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
4. Định hướng phát triển năng lực phẩm chất: Năng lực sử dụng kiến thức. Năng lực về phương pháp. Năng lực trao đổi thông tin. Năng lực cá thể.
II. HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Hình thức: Tổ chức tại lớp.
- Phương pháp: Hoạt động nhóm, thảo luận, hoạt động cá nhân.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật thảo luận viết.
III. CHUẨN BỊ
1.Giao viên
- Mỗi nhóm:1 ống nhựa cong, 1 ống nhựa thẳng, 1 nguồn sáng dùng pin, 3 màn chắn có đục lỗ như nhau, 3 đinh ghim.
- Mỗi nhóm: 1đèn pin, 1 bóng đèn điện lớn 220v - 40w, 1 quả bán cầu nhỏ, 1 quả bán cầu lớn.
2. Học sinh
Chuẩn bị sách vở, đọc trước bài
3.Tổ chức lớp
- HĐ Khởi động: hoạt động cá nhân
- HĐ hình thành kiến thức mới, Phần luyện tập,: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm theo bàn, hoạt động theo tổ.
- HĐ vận dụng , tìm tòi mở rộng: hoạt động cá nhân
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Tổ chức:
Ngày giảng
Tiết
Lớp dạy
Sĩ số (vắng)
Ghi chú


2

7A





7B




3
7A





7B



 2.Kiểm tra bài cũ:
Khi nào ta nhận biết được ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy một vật? Chữa bài 1.3
3.Bài mới.
HĐ1: Hoạt động khởi động
GV đánh dấu 2 điểm A, B (khác nhau trên bảng).
Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ các con đường có thể đi từ điểm A đến điểm B (kể cả đường ngoằn ngèo)?
? Vậy , có 1 điểm sáng bất kỳ, thì ánh sáng đi theo đường nào trong những con đường có thể đó để truyền đến mắt.
- Yêu cầu HS trao đổi sơ bộ về thắc mắc của Hải nêu ở đàu bài.
=> Bài mới:
HĐ2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Nội dung 1: Đường truyền của sánh sáng.



* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS dự đoán xem ánh sáng đi theo đường nào: đường cong, đường thẳng hay đường gấp khúc.
- Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
- GV xem xét các phương án của HS cùng thảo luận: phương án nào thực thi, phương án nào không thực hiện được.
-Yêu cầu HS chuẩn bị thí nghiệm kiểm chứng



- Yêu cầu HS bố trí TN khi không có ống cong, ống thẳng.
? Kiểm tra xem 3 lỗ A, B, C và bóng đèn có thẳng hàng không? (Kiểm tra 3 bản cùng nằm trên một đường thẳng hoặc dùng một que nhỏ).
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm làm TN



* Báo cáo kết quả, thảo luận
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời C1,C2
YC học sinh khác nghe rồi nhận xét


* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá kết quả hđ nhóm của các nhóm
- Tổ chức cho hs thảo luận chung để rút ra KL.


- GV thông báo: Môi trường không khí, nước, tấm kính trong là môi trường trong suốt. Mọi vị trí trong môi trường đó có tính chất như nhau được gọi là đồng tính.
- Yêu cầu HS nghiên cứu và phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng.

I. Quy luật về đường truyền của ánh sáng

- HS nêu dự đoán về đường truyền ánh sáng.



- HS thảo luận phương án TN


+ Đánh dấu các vị