Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện:

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG

Lĩnh vực phát triển thể chất
2. Trẻ thực hiện đủ các Thực hiện đù các động
Thể dục sáng: cho trẻ ra
động tác trong bài tập thể tác trong bài tập thể dục
sân tập bài thể dục kết
dục theo hướng dẫn
theo hướng dẫn:
hợp nhạc bài hát những
-Hô hấp.
chú ngỗng con
-Tay
Hoạt động chơi: chơi,
-Lưng,bụng,lườn.
hoạt động ngoài trời
-Chân
Hoạt động học: Trẻ
thực hiện các bài tập phát
triển chung trong các
hoạt động thể dục
5. Trẻ phối hợp được tay -Lăn bóng bằng 2 tay đi
Hoạt động học:
– mắt trong vận động
theo bóng
-Lăn bóng bằng 2 tay đi
-Tung và bắt bóng
theo bóng
-Tung và bắt bóng
Hoạt động chơi :
Chơi, hoạt động theo ý
thích : Ôn
-Lăn bóng bằng 2 tay đi
theo bóng
-Tung và bắt bóng
6. Trẻ thể hiện nhanh ,
mạnh, khéo trong thực
hiện bài tập tổng hợp :

Hoạt động học:
-Trườn về phía trước
-Bước lên xuống bậc cao
Hoạt động chơi :
Chơi, hoạt động theo ý
thích : Ôn Lăn bóng
Lĩnh vực phát triển nhận thức
21. Trẻ thu thâp thông
Xem sách, tranh ảnh và Hoạt động góc
tin về đối tượng bằng
trò chuyện
Xem sách, tranh ảnh về
nhiều cách khác nhau có
nghề nghiệp
sự gợi mở của cô giáo
Hoạt động đón trẻ
như xem sách, tranh ảnh
Trò chuyện về nghề
và trò chuyện về đối
nghiệp của bố mẹ
tượng
Nghề truyền thống
Nghề dịch vụ
Nghề sản xuất
29. Trẻ so sánh số lượng
hai nhóm đối tượng và

- Trườn về phía
trước
- Bước lên xuống
bậc cao

-So sánh chiều dài của hai Hoạt động học : làm
đối tượng.
quen với toán :
1

nói được các từ: chiều
dài,chiểu rộng

-So sánh chiều rộng của
hai đối tượng.
- Nhận biết 1 và nhiều

-So sánh chiều dài của
hai đối tượng.
-So sánh chiều rộng của
hai đối tượng.
- Nhận biết 1 và nhiều
Hoạt động chơi :
Chơi, hoạt động theo ý
thích :
Ôn:
-So sánh chiều dài của
hai đối tượng.
-So sánh chiều rộng của
hai đối tượng.
- Nhận biết 1 và nhiều

40. Trẻ kể tên và nói
được sản phẩm của nghề
nông, nghề xây dựng…

Tên gọi, sản phẩm và lích KPKH
ích của một số nghề phổ -Nghề giáo viên
biến
-Nghề dịch vụ
-Nghề sản xuất
-Nghề truyền thống
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

52. Trẻ đọc thuộc một số
Đọc thơ, ca dao, đồng
bài thơ, ca dao, đồng dao, dao về chủ đề nghề
trong chủ đề gia đình
nghiệp

Hoạt động học:
-Thơ : bánh tráng nướng
-Thơ: làm bác sĩ
-Thơ: làm nghề như bố
-Thơ: em cũng là cô giáo
-Truyện : ba chú lợn con
Thô nâu làm vườn
Cây rau của thõ út
Đóng vai theo lời dẫn của Hoạt động học: ba chú
cô
lợn con

57. Trẻ bắt chước giọng
nói của nhân vật trong
truyện
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
66. Trẻ thực hiện một số Một số quy đỉnh ở lớp và Mọi lúc mọi nơi trong tất
quy định ở lớp và gia
gia đình
cả hoạt động ở lớp
đình
Dạy trẻ ngăn nắp
67.Trẻ biết chào hỏi và
Cử chỉ, lời nói lễ phép
Hoạt động chơi
nói lời cảm ơn, xin lỗi
Nhận biết hành vi đúng – Chơi theo ý thích
khi được nhắc nhở
sai, tốt- xấu
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
71. trẻ chú ý nghe, tỏ ra nhạc, bài thơ câu chuyện Hoạt động học:
thích được hát theo vỗ
- Em tập lái ô tô
tay,nhún nhảy, theo bài
- Đi cấy
2

hát , thích nghe đọc thơ

75. Trẻ sử dụng các
nguyên vật liệu tạo hình
để tạo ra sản phẩm theo
sự gợi ý
81. Trẻ biết nhận xét các
sản phẩm tạo hình

-Chú bộ đội đi xa
-Đi một hai
-Làm chú bộ đội
-Cô giáo miền xuôi
Hoạt động chơi
Chơi, hoạt động các góc :
nghe nhạc cá bài hát về
nghề nghiệp
Chơi hoạt động theo ý
thích
Sử dụng các nguyên liệu Hoạt động học
tạo hình để tao ra các sản -Nặn cái đĩa
phẩm
-Nặn cái bát
-Nặn đồ dùng trong nghề
nghiệp
Nhận xét sản phẩm tạo Hoạt động học
hình
-Nặn cái đĩa
-Nặn cái bát
-Nặn đồ dùng trong nghề
nghiệp
Hoạt động chơi
Chơi, hoạt động ớ các
góc
Chơi hoạt động theo ý
thích

II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN ĐỒ DUNG HỌC LIỆU
- Tranh ảnh, truyện , sách về chủ đề bản thân
- Lựa chọn một số trò chơi , bài hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề
Số đồ chơi cho các góc: cặp sách, nón, mũ, giày dép. Đồ dùng học tập chơi
bán hàng, cây xanh,

3

Chủ đề nhánh 1: NGHỀ DỊCH VỤ
Thời gian thực hiện từ ngày: 21/11-25/11/2022
I. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô ân cần, niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.
Đón trẻ - Nhắc trẻ cất, xếp gọn đồ dùng cá nhân.
trò
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà cũng như ở
chuyện lớp.
- Trò chuyện về một số nghề dịch vụ.
Thể dục
Tập kết hợp các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
sáng , - Tập theo nhạc bài hát “cô chú công nhân ”
diểm
Cô tập và cho trẻ tập theo cô từng động tác.
danh
Động tác 1: đứng tự nhiên cân bước sang ngang 2 tay đưa cao.
Động tác 2: 2 tay đưa về phía trước
Động tác 3: 2 tay đua lên cao, cúi người đưa tay xuống dưới.
Động tác 4: đưng tại chỗ 2 tay trống hông, bật cao.
Điểm danh
Hoạt
Phát triển Phát triển
Phát triển
Phát
Phát triển thẩm
động
nhận
thể chất:
thẩm mĩ:
triển
mỹ:
học
thức:
Thể dục:
Tạo hình:
ngôn
Âm nhạc:
Khám phá - Trườn về
Nặn cái đĩa
ngữ:
Dạy hát: Em tập lái
khoa học: phía trước
Văn học: ô tô
- Tìm hiểu
Thơ:
Nghe hát: Anh phi
về nghề
Làm bác công ơi
dịch vụ.
sỹ
Trò chơi: Ai
nhanh nhất.
Hoạt
động
ngoài
trời

Quan sát cô
bán hàng.
2. Trò chơi:
Thuyền vào
bến
3. Chơi tự
do

Hoạt
động
Chơi

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng- lắp ghép : Xây sân bay
- Góc nghệ thuật –tạo hình : Hát đọc thơ theo chủ đề
- Góc học tập-đọc sách: Trẻ xem và làm sách về về một số nghề dịch vụ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dép, mặc quần áo gọn gàng.
- Trả trẻ ; cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người. Những trẻ

Trả trẻ

Quan sát ở
cửa hàng
tạp hóa.
2. Trò chơi:
Chi chi
chành
chành.
3. Chơi tự
do

Quan sát
nghề cắt
tóc.
2. Trò chơi:
Cửa hàng
tạp hóa.
3. Chơi tự
do

Quan sát
nghề tiếp
viên hàng
không.
2. Trò chơi:
Chuyển
hàng
3. Chơi tự
do

Quan sát nghề
đưa thư.
2. Trò chơi: ai
đưa thư nhanh
nhất
3. Chơi tự do

4

chờ đợi cho trẻ hát, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Tên góc
Mục đích –
yêu cầu
- Góc phân - Thỏa mãn
vai:Gia đình, nhu cầu chơi,
bánhàng, bác nhu cầu tái
sĩ.
tạo những ấn
tượng về gia
đình mình
của trẻ.
- Trẻ biết
chơi theo
nhóm, biết
phối hợ hành
động chơi
theo nhóm.

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

- Gia đình:
Đồ dùng
gia đình,
- Bán hàng:
Đồ
chơi
góc
bán
hàng: Hoa
quả,
đồ
ăn....

1. Ổn định:
- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Bé làm bao
nhiêu nghề ” hoặc hát bài hát trong
chủ đề..
- Các con vừa đọc bài thơ ( hoặc hát
bài) gì ?
- Trong bài có nhắc đến em bé làm
nghề gì?
- Nghề nào thuộc nghề sản xuất mà
con biết?
2.Thoả thuận vai chơi:
* Các con vừa đọc bài thơ : “Bé làm
bao nhiêu nghề” đấy. Các con ạ!
Trong xã hội chúng ta có rất nhiều
nghề dịch vụ như: Nghề bán hàng,
nghề lái xe, nghề lái máy bay, tiếp
viên, nghề cắt tóc.... Các cô chú làm
những nghề này rất vất vất vả phục vụ
mọi người. Vì vậy các con phải luôn
biết ơn các cô chú.
+ Lớp mình có những góc chơi nào?
Các con sẽ chơi gì? ( Khi trẻ chưa nói
được thì cô gợi ý đề tài cho trẻ).
- Cô giới thiệu các góc:
- Phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ.
- Xây dựng: Xây sân bay.
- Nghệ thuật: Vẽ, tô, nặn theo chủ đề.
Hát, đọc thơ theo chủ đề.
- Học tập - sách: Xem và làm sách
tranh về một số nghề dịch vụ.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
* Trước khi chơi các con phải lấy đồ
chơi nhẹ nhàng và trong khi chơi các
con phải chơi đoàn kết với bạn, khi
chơi xong phải thu dọn đồ chơi vào
nơi quy định nhé!
- Bây giờ bạn nào chơi ở góc nào thì
về góc đó chơi và rủ bạn cùng chơi
nhé!
3. Quá trình chơi:
- Khi trẻ về góc của mình chơi, cô

- Góc xây
dựng-lắp
ghép : Xây
sân bay

- Trẻ biết sử
dụng các vật
liệu
khác
nhau để tạo
thành sân bay

- Góc nghệ
thuật- tạo
hình : -Vẽ,
nặn theo chủ
đề. Tô tranh
theo chủ đề.

- Trẻ biết cầm Tranh
bút tô màu không
theo hình vẽ. màu, bút
sáp…
- Trẻ biết làm - Đất nặn,
mềm
đất, bảng con....
xoay
tròn
hoặc lăn dài
và tạo thành
sản phẩm.
- Trẻ hát
được một vài
bài hát trong
chủ đề.
- Trẻ biết mở Sách,
sách,
xem tranh, ảnh
tranh, ảnh và về chủ đề.
trả lời được
câu hỏi theo
hình ảnh.

- Hát bài hát
theo chủ đề.

- Góc học
tập – đọc
sách:
+ Xem sách,
tranh, ảnh về
chủ đề nghề
dịch vụ.

- Cây, hoa
tự
làm;
gạch, ô tô
tải…

5

+ Cắt, dán để
làm sách
tranh.

quan sát các góc chơi và tham gia chơi
cùng trẻ.
- Trong quá trình chơi cùng trẻ cô đưa
ra những câu hỏi gợi mở để giúp trẻ
- Góc thiên
- Trẻ biết Dụng
cụ chơi hứng thú hơn trong quá trình
nhiên: Chăm chăm sóc và tưới cây, chơi:
+ Phân vai: Bác đang làm gì?
sóc cây; Chơi bảo vệ cây.
cát, nước.
Bác đang nấu gì cho em bé ăn?
với nước,
Em bé bị ốm nên đưa em bé đi đâu để
cát...
khám?
+ Bán hàng: Mấy nghìn một cây hoa?
+ Năm nghìn được không bác?
+ Xây dựng: Bác đang xây gì?
Chỗ này bác định làm gì?
+ Nghệ thuật: Bác đang tô gì đây?
Đây là nghề gì?
+ Học tập - Sách: Bác đang xem gì?
+ Cô ( Bác) đang làm công việc gì?
Đây là nghề gì?
+ Thiên nhiên:
- Bác đang làm gì?
- Trồng cây này để làm gì?
- Cô chú ý tạo ra nhiều tình huống cho
trẻ giải quyết, và giao lưa giữa các góc
chơi
4. Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ
thăm quan một số góc chơi và gợi ý
cho trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung,
tuyên dương và động viên trẻ lần sau
chơi tốt hơn.
- Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
vào nơi quy định.

THỂ DỤC SÁNG
- Tập theo nhạc bài hát “cô chú công nhân ”
TIẾN HÀNH
Hoạt động 1. Khởi động :
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn.
6

Hoạt động 2 . Trọng động
Cô tập và cho trẻ tập theo cô tưng động tác.
Gồm 4 động tác:
Động tác 1: đứng tự nhiên cân bước sang ngang 2 tay đưa cao.
Động tác 2: 2 tay đưa về phía trước
Động tác 3: 2 tay đua lên cao, cúi người đưa tay xuống dưới.
Động tác 4: đưng tại chỗ 2 tay trống hông, bật cao.
Cô tập và cho trẻ tập theo cô từng động tác: gồm 4 động tác.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thuyền về bến

Luật chơi:
- Thuyền của bạn nào đậu không đúng bến đỗ của mình thì ra khỏi vòng chơi.
Cách chơi:
- Cô phát cho mỗi trẻ một chiếc thuyền.
- Trò chơi bắt đầu, cô ra hiệu lệnh: “Tất cả thuyền hãy ra khơi đánh cá”.Trẻ làm
động tác chèo thuyền vượt sóng, khi cô nói: “trời sắp có bão to, tất cả thuyền hãy
quay về bến”, trẻ phải tìm chấm tròn hoặc lá cờ giống của mình và chạy về chỗ
giống biểu tượng của mình.
Chi chi chành chành

Luật chơi và cách chơi
Người chơi có thể từ 3 người trở lên. Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay
ra các người khác giơ ngón trỏ ra đặt vào lòng bàn tay vào. Người xòe bàn tay
đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập.Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi

Cửa hàng tạp hóa mỹ phẩm

Luật chơi:
- Trẻ phải nói đúng tên hàng mình cần mua.
Cách chơi:
- Cô một nhóm đóng vai một gi đình và một nhóm đóng vai người bán hàng. Khi
khách đến mua hàng thì phải nói đúng tên hàng mà mình cần mua và người bán
cũng phải lấy đúng hàng mà người mua cần mua và nói cảm ơn với khách.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Chuyển hàng
cách chơi
7

lần lượt mỗi bạn đi vận chuyển một kiện hàng của hành khách,khi đi không làm
rơi, đội nào nhiều kiện hàng thì đội sẽ chiến thắng
Ai đưa thư nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi
cách chơi : mỗi bạn cầm một tấm thiệp đi bỏ vào hồm thư, đi trên đường không
làm rơi ra ngoài,đội nào nhiều lá thư thì đội sẽ chiến thắng
Luật chơi. Bắt đầu là một bài hát, hết bài hát sẽ kết thúc trò chơi

Thứ 2, Ngày 21

tháng 11 năm 2022

* Đón trẻ:
- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ hoặc theo bảng điểm danh.
THỂ DỤC SÁNG
- Tập cờ theo nhạc “ cô chú công nhân” : hô hấp, tay chân, bung cờ theo nhạc “
cô chú công nhân” : hô hấp, tay chân, bụng , bật

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTNT:TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ DỊCH VỤ
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết nghề dịch vụ bao gồm các nghề như: Nghề lái tàu, lái xe, cắt tóc, bán
hàng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn trẻ trả lời to, rõ ràng, mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tôn trọng những người lao động, yêu lao động.
- Nghề nào cũng có ích cho con người.
8

II. Chuẩn bị:
+ Tranh nghề dịch vụ: tranh lái ô tô, cắt tóc, bán hàng
+ Một số hình ảnh về dụng cụ của nghề.
+ Mỗi trẻ có lô tô về sản phẩm của nghề dịch vụ
+ Một số đồ dùng đồ chơi về nghề dich vụ.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho cả lớp hát bài: “ Em tập lái ô tô”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến em bé lái gì?
- Lái ô tô để làm gì?
- Lái ô tô là nghề gì các con?
* Lái ô tô được gọi là nghề dịch vụ đấy các con ạ, ngoài ra còn một số nghề nữa
cũng được gọi là nghề dịch vụ đấy, bây giờ cô và các con cùng tìm
hiểu đó là nghề gì nhé!
Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ:
* Nghề lái xe:
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại :
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
+ Cô cho trẻ phát âm : 'Nghề lái xe'
+ Các chú lái xe để chở gì ?
+ Các chú lái xe gì đây ?
+ Xe tải thường chở gì ?
* Xe tải chở nhiều thứ cho mọi người như : Cát đá, gạch…để xây nhà, xây
trường học…Ngoài ra còn có các chú lái xe ca, xe buýt, tác xi để chở khách, chở
mọi người từ nơi này đến nơi khác. Các chú đã vất vả giúp đỡ mọi người, vì thế
mà các con phải thương yêu và kính trọng, biết ơn các chú nhé !
* Nghề bán hàng:
- Nghề thứ 2 mà hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu là nghề gì đây? (Cô đưa
tranh ra cho trẻ xem)
- Cô cho trẻ phát âm từ: Nghề bán hàng
- Trong tranh cô bán hàng có những hàng gì đây?
- Cô bán hàng đựng hàng bán vào đâu?
- Hàng ngày cô bán hàng làm những công việc gì?
* Cô tóm lại : Đây là nghề bán hàng và cô bán hàng phải mua rất nhiều đồ về bán
và cô phải có tủ để đựng hàng, cô bày hàng ra bán và khi có khách cô chào mời
khách vui vẻ, nhiệt tình.
- Khi cần mua một cái gì đấy thì các con phải làm gì?
- Đúng rồi, các con phải nói đúng tên hàng cần mua, rồi trả tiền cho người bán,
khi nhận hàng các con nhớ phải nói cảm ơn nhé !
* Nghề cắt tóc:
- Các con cùng chú ý xem nghề thứ 3 là nghề gì nhé!
- Đây là nghề gì?
- Trong tranh cô ấy đang làm gì?
- Muốn cắt được tóc thì phải cần tới đồ dùng gì?
Khi cắt tóc các con phải ngồi như thế nào?
9

* Khi đi cắt tóc thì các con phải ngồi yên cho cô chú cắt tóc cho nhé. Các con
phải kính trọng và biết ơn các cô chú vì nhờ có cô chú mà chúng mình mới có
những mái tóc gọn gàng và đẹp.
* Mở rộng: Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề gì?
- Những nghề đó được gọi là nghề gì?(Trẻ không nói được cô giới thiệu: Những
nghề này được gọi là nghề dịch vụ đấy).
- Ngoài ba nghề này các con còn biết nghề dịch vụ nào nữa?
- Các con ạ! Ngoài 3 nghề trên ra còn có nghề lái tàu, nghề lái máy bay, nghề ca
hát cũng gọi là nghề dịch vụ đấy và nghề nào cũng có ích cho chúng ta vì thế mà
các con phải biết tôn trọng và biết ơn những người làm nghề dịch vụ nhé!
Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: “Ai chọn nhanh”
- Cách chơi: Cô nói tên nghề nào thì trẻ tìm nhanh và giơ lô tô nghề đó lên, sau
đó cô cho trẻ tự kiểm tra nhau và cô sửa cho trẻ giơ chưa đúng. Trẻ giơ đúng cho
trẻ bỏ xuống tiếp tục giơ nghề khác, yêu cầu của cô nhanh dần.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
* Trò chơi: “Về đúng nghề”:
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô tranh nghề mà trẻ thích. Sau đó cho trẻ đi tự do
trong phòng hát bài hát về chủ đề. Khi có hiệu lệnh về nghề của mình thì trẻ cầm
lô tô nghề nào chạy nhanh về nghề đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô tuyên dương, khen gợi trẻ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ (tt)
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây sân bay
- Góc nghệ thuật- tạo hình : Hát đọc thơ theo chủ đề
- Góc học tập-đọc sách : Trẻ xem và làm sách về về một số nghề dịch vụ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cô bán hàng
Trò chơi : thuyền về bến
Chơi tự do
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………
Trạng thái,hình vi, cảm xúc của trẻ:………………………………………
Kiến thức,kĩ năng của trẻ:…………………………………………………

10

Thứ 3, Ngày 22 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ:
- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
;* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ hoặc theo bảng điểm danh.
THỂ DỤC SÁNG
- Tập nơ theo nhạc “ cô chú công nhân” : hô hấp, tay chân, bụng , bật

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:Vận động cơ bản: TRƯỜN VỀ PHÍA TRƯỚC
Trò chơi vận động: Chuyền bóng theo hàng ngang
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết trườn về phía trước người luôn sát sàn, chân không đưa cao.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động. Biết chơi đúng luật, đúng cách.
- Phát triển cơ chân, tay, cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phát triển thể chất cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Biết yêu thích một số nghề dịch vụ và yêu quí cô bác làm nghề này.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập khô ráo, sạch sẽ, không vướng chướng ngại vật.
- 4 quả bóng nhựa.
- Âm nhạc: Đoàn tàu tí xíu. Cháu yêu cô chú công nhân.
- Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Khỏi động
- Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Hỏi trẻ:
11

+ Cô và các con vừa hát bài gì?
- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gi?
- Hôm nay cô cùng các con tập bài thể dục: Trườn về phía trước..
* Cho trẻ nối đuôi nhau đi vòng tròn, vừa đi vừa hát: “ Đoàn tàu tí xíu”
- Trẻ thực hiện các kiểu đi: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, khom
lưng, chạy nhanh, chạy chậm, sau đó tàu về ga ( đứng theo vòng tròn hoặc vòng
cung ) tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung
- Muốn tập được bây giờ cô cùng các con tập bài tập phát triển chung để cơ thể
khỏe mạnh.
+ Tay - vai: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao
+ Chân: Chân đưa trước, chân nhấc lên vuông góc
+ Bụng - lườn : Một tay chống hông và người nghiêng bên tay chống hông, tay
còn lại giơ cao theo đầu.
+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.
Vận động cơ bản: Trườn về phía trước
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Thử thách của các con là: Trườn về phía trước
Bây giờ các con hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé!
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch chuẩn bị rồi cô từ từ nằm sấp bụng
xuống sàn. Khi có hiệu lệnh trườn thì tay trái cô đưa thẳng về trước, chân phải co
đẩy mạnh thân người về trước, đồng thời co chân lên lấy đà, tay phải đưa về
trước, tay trái gập trước ngực( Tay nọ, chân kia). Khi trườn người luôn sát sàn,
chân không đưa cao.
- Cô gọi 2 trẻ lên trườn và nhận xét
- Cô cho lần lượt trẻ ở 2 hàng thực hiện.
+ Hỏi trẻ: Cô và các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Cô cho trẻ 2 hàng bật thi đua nhau.
- Cô chú ý quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
* Củng cố: cô hỏi trẻ tên bài tập, cách thực hiện. Sau đó mời 2 - 3 trẻ lên thực
hiện lại.
Trò chơi vận động: Chuyền bóng theo hàng ngang.
- Hôm nay các con đã học rất ngoan cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi có tên
: Chuyền bóng theo hàng ngang.
- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
+ Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng đi đến nơi xem bác nông dân làm nào
1 - 2 vòng
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây sân bay(tt)
- Góc nghệ thuật-tạo hình: Hát đọc thơ theo chủ đề
- Góc học tập- đọc sách : Trẻ xem và làm sách về về một số nghề dịch vụ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. Chơi với nước.
12

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát đồ của cô bán hàng
Trò chơi: chi chi chành chành
Chơi tự do
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………
Trạng thái,hình vi, cảm xúc của trẻ:………………………………………
Kiến thức,kĩ năng của trẻ:…………………………………………………
Thứ 4, Ngày 23 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ:
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe
* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ hoặc theo bảng điểm danh.
THỂ DỤC SÁNG
- Tập gậy theo nhạc “ cô chú công nhân”: hô hấp, tay chân, bụng , bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTM: NẶN CÁI ĐĨA
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết chia đất, biết, xoay tròn, ấn bẹt và vê xung quanh tạo thành cái đĩa.
- Rèn kỹ năng nặn, ấn bẹt cho trẻ.
- Phát triển kỹ năng thẩm mỹ cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý mọi người làm các nghề có ích trong xã hội.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đĩa mẫu của cô.
- Đất nặn, bảng, khăn lau.
* Nội dung tích hợp:
+ Âm nhạc: “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Môi trường xung quanh: Trò chuyện về một số nghề.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định , gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Chú công nhân làm công việc gì?
- Cô công nhân làm công việc gì?
13

* Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau như: Nghề xây
dựng, nghề sản xuất, nghề dich vụ… Mỗi một nghề đều có tầm quan trọng của
nó và mỗi nghề đều có những sản phẩm, việc làm khác nhau. Hôm nay cô và các
con sẽ làm những cô chú công nhân tài giỏi để tạo ra những cái đĩa thật đẹp nhé!
Hoạt động 2: Nặn cái đĩa
* Quan sát vật mẫu:
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Cái đĩa của cô như thế nào?
- Miệng đĩa giống hình gì ?
- Muốn làm những cô chú công nhân tài giỏi thì bây giờ các con hãy nhìn cô nặn
trước nhé.
* Cô nặn mẫu: Giải thích cách nặn
- Để có cái đĩa đẹp như các cô chú công nhân làm thì trước tiên phải làm mềm
đất, sau đó chia đất ra thành hai và lấy từng phần đất đặt xuống bảng xoay tròn,
sau đó ấn bẹt đất, uốn nắn cho đẹp. Cô đã nặn được gì đây?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
+ Trẻ thực hiện:
- Bây giờ các con hãy thi tài xem ai nặn đĩa đẹp nhất nào!
- Trước khi nặn các con cho cô biết:
+ Muốn nặn được cái đĩa đầu tiên làm đất nặn như thế nào?
+ Rồi làm như thế nào nữa?
- Cô phát đất nặn và bảng cho trẻ nặn, cô bao quát và hướng dẫn trẻ nặn cái đĩa
khi cần thiết.
+ Con đang nặn gì đây ?
+ Con chọn màu gì để nặn cái đĩa?
+ Để nặn được cái đĩa thì con phải làm gì
- Trẻ nặn gần hết giờ nhắc trẻ chuẩn bị hoàn thành sản để dừng tay.
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cho trẻ nhân xét sản phẩm của mình và của bạn
- Cô nhận xét chung, cô khen và khuyến khích trẻ.
Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định và lau tay sạch sẽ.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây sân bay
- Góc nghệ thuật-tạo hình : Hát đọc thơ theo chủ đề(TT)
- Góc học tập-đọc sách : Trẻ xem và làm sách về về một số nghề dịch vụ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. Chơi với nước.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thợ cắt tóc
Trò chơi : cửa hàng tạp hóa mỹ phẩm
Chơi tự do
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
14

- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………
Trạng thái,hình vi, cảm xúc của trẻ:………………………………………
Kiến thức,kĩ năng của trẻ:…………………………………………………

Thứ 5,Ngày 24 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ:
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ hoặc theo bảng điểm danh.
THỂ DỤC SÁNG
- Tập vòng theo nhạc “ cô chú công nhân”: hô hấp, tay, chân, bụng , bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐỀ TÀI: THƠ: LÀM BÁC SĨ
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ nói đến một bạn nhỏ đóng
vai làm bác sĩ để khám bệnh cho mẹ mình.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu
hỏi đầy đủ, rõ ràng.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn những người làm nghề bác sĩ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh nội dung bài thơ: “Làm bác sĩ”.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú
- Hôm nay đến lớp cô thấy ai cũng xinh, ai cũng ngoan, để bước vào tiết học thật
thoải mái cô con mình cùng hát vang bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” nhé !
+ Cô cháu mình vừa hát bài gì ?
+ Chú công nhân làm nghề gì? Cô công nhân làm nghề gì ?
À đúng rồi ! Chú công nhân làm nghề xây dựng còn cô công nhân thì làm nghề
dệt vải. Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau như : nghề lái xe,
nghề bán hàng…ngoài ra cô còn biết có một bài thơ nói đến nghề chữa bệnh cứu
người, đó là nghề bác sĩ và trong bài thơ có một bạn nhỏ đã đóng vai bác sĩ để
khám bệnh cho mẹ. Bài thơ có tên: “Làm bác sĩ” của nhà thơ Lê Ngân sáng tác.
Bây giờ các con hãy chú ý nghe cô đọc bài thơ nhé !
Hoạt động 2: Làm bác sĩ
* Cô đọc thơ:
15

- Cô đọc lần 1: Thể hiện điệu bộ
* Giảng nội dung: Bài thơ: “Làm bác sĩ”, nói đến một bạn nhỏ đóng vai làm bác
sĩ để khám bệnh cho mẹ mình. Bạn đã khám và đưa ra những lời khuyên khi mẹ
bị ốm, đó là uống thuốc với nước sôi, tiêm thì đau. Không được đi ngoài trời
nắng.
- Cô đọc lần 2 : Kèm theo tranh minh họa.
- Cô giảng các từ khó trong bài thơ.
* Đàm thoại :
- Cô vừa giảng nội dung của bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì?
- Bạn đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho ai?
- Bạn nói bệnh của mẹ là bệnh gì?
- Thuốc có vị gì? Phải uống với cái gì?
- Nếu tiêm thì làm sao?
- Mẹ bỗng hỏi bác sĩ như thế nào?
- Bác sĩ trả lời mẹ ra sao?
- Có bạn nào thích làm nghề bác sĩ? *
Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 - 3 lần.
- Cô mời từng tổ đọc.
- Cô mời nhóm đọc ( 2 - 3 nhóm).
- Cô mời cá nhân đọc.
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc bài thơ (khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai phát âm cho trẻ).
* Giáo dục: Nghề bác sĩ là một nghề dịch vụ luôn chữa bệnh cho mọi người, giúp
mọi người có sức khoẻ tốt, đó là một nghề cao quý trong xã hội. Những người
làm nghề bác sĩ cũng được kính trọng và yêu quý
Hoạt động 3: trò chơi ai nhanh nhất
Cho mõi trẻ lên gắn hình hoàn thành một bức tranh
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây sân bay
- Góc nghệ thuật-tạo hình: Hát đọc thơ theo chủ đề
- Góc học tập-đọc sách : Trẻ xem và làm sách về về một số nghề dịch vụ.(TT)
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. Chơi với nước.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cô tiếp viên hàng không
Trò chơi : chuyển hàng
Chơi tự do
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………
16

Trạng thái,hình vi, cảm xúc của trẻ:………………………………………
Kiến thức,kĩ năng của trẻ:…………………………………………………

Thứ 6, Ngày 25 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ:
- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ: Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ hoặc theo bảng điểm danh.
THỂ DỤC SÁNG
- Tập bóng theo nhạc “ cô chú công nhân”: hô hấp, tay, chân, bụng , bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐỀ TÀI: Dạy hát: Em tập lái ô tô.
Nghe hát: Anh phi công ơi
Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát “ Em tập lái ô tô”, biết tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ biết về nghề lái máy bay qua nghe hát : “Anh phi công ơi”.
- Trẻ hát rõ lời, đúng nhạc.
- Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng nghề lái xe.
II. Chuẩn bị:
- Băng, đĩa có bài hát
- Vòng thể dục.
* Nội dung tích hợp:
+ Văn học: Bài thơ “Làm nghề như bố”.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Làm nghề như bố”.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bố Tuấn làm nghề gì?
+ Bố Hùng làm nghề gì?
+ Ngoài nghề lái tàu ra còn có nghề gì nữa ?
* Đúng rồi đấy các con ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề như: Nghề lái tàu, nghề
lái xe…nghề nào cũng có ích cho mọi người. Có một bạn nhỏ trong bài hát: “Em
tập lái ô tô” do Nguyễn Văn Tý sáng tác, đã ước khi lớn lên sẽ làm nghề lái xe để
giúp đỡ cho mọi người. Bây giờ, các con hãy chú nghe cô hát nhé !
17

Hoạt động 2: Dạy hát : “ Em tập lái ô tô”
- Cô hát lần 1: Thể hiện giai điệu của bài hát
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2: Múa minh hoạ
- Các con vừa nghe cô hát bài gì? Do ai sáng tác?
* Giảng nội dung: Bài hát: “Em tập lái ô tô” là nói lên ước mơ của một cậu bé
khi lớn lên sẽ làm nghề lái xe, để giúp đỡ cho mọi người, đặc biệt là cô giáo của
mình.
* Dạy trẻ hát:
- Cô cho cả lớp hát cùng cô, tuỳ thuộc vào trẻ mà cô cho hát.
- Cô cho tổ, nhóm, các nhân hát. (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Giáo dục: Bạn nhỏ trong bài hát đã ước khi lớn lên làm nghề lái xe để giúp đỡ
cho mọi người, đặc biệt là cô của mình. Các con phải biết giúp đỡ cho mọi người
nhé!
- Cô cùng cả lớp hát lại : Nhún theo lời bài hát
+ Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
Nghe hát: Anh phi công ơi
- Có một bài hát cũng nói về nghề dịch vụ, đó là nghề lái máy bay, bài hát có tên:
“Anh phi công ơi” của tác giả Đỗ Mạnh Thường , bây giờ các con lắng nghe cô
hát nhé!
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm, rõ lời .
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì ? Do ai
sáng tác ?
- Cô hát lần 2: Kèm theo điệu bộ minh họa
+ Hỏi: Các con vừa nghe cô hát bài gì? Do ai sáng tác?
* Giảng nội dung: Bài hát nói về anh phi công lái máy bay trên bầu trời, em rất
thích được bay giống như anh.
- Lần 3: Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát theo và nhún nhảy
theo lời bài hát.
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi.
- Kết thúc: Cô khuyến khích, động viên trẻ tham gia tích cực vào hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc ph...