TUẦN 33
Tiết 1

Thực hiện từ ngày 01 đến ngày 07 tháng 05 năm 2023
Thứ ba ngày 02 tháng 5 năm 2023

Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê; Nhạc cụ
Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
- Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các
mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Tiếng hát bạn bè mình.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng của tình
bạn.
II. THIẾT BỊ DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông,
Ma-ra-cát hoặc nhạc cụ tự làm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động, kết nối (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV tổ chức Trò chơi “ Kết bạn”
- Lớp trưởng điều hành cả lớp
chởi trò chơi “Kết bạn”.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (10phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê
Mục tiêu- - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
Cách tiến hành:
Hoạt động tổ (nhóm)
- GV cho HS nghe âm thanh của đàn U-ku-lê-lê.
- Nhận dạng âm thanh và trả
- GV: Đây là âm thanh của đan u-ku-lê-lê
lời câu hỏi: Hãy đoán xem đây
- GV giới thiệu về đàn u-ku-lê-lê.
là âm thanh của nhạc cụ nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Nhận biết về đàn u-ku-lê-lê

- GV cho HS xem video biểu diễn đàn u-ku-lê-lê.

- HS xem video tiết mục biểu
diễn của đàn u-ku-lê-lê.
- GV cho HS chơi trò chơi (Đoán xem các nghệ sĩ chơi - HS mô phỏng cách chơi đàn
nhạc cụ gì?)(GV đã chuẩn bị hình ảnh các nghệ sĩ trong u-ku-lê-lê.
tư thế biển diễn nhưng k có nhạc cụ).
- Hs đoán nhạc cụ qua tư thế
chơi đàn của các nghệ sĩ.
Hoạt động 2: Nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng
trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Tiếng hát bạn
bè mình.
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ và chọn
HS thực hiện theo hướng dẫn
nhạc cụ cho phần thể hiện gõ đệm: (Tem-bơ-ri. Thanh của GV
phách, động tác cơ thể)
+ Hướng dẫn Luyện tập tiết tấu:
+ Luyện tập tiết tấu:
+ Luyện tiết tấu thứ nhất
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc
cụ (chọn nhạc cụ yêu thích
hiện có trong phòng âm nhạc
và nhạc cụ tự làm):
+ HS luyện tấu tiết thứ nhất
bằng nhạc cụ gõ vừa đếm (1-23-4;1-2-3-4)

+ Luyện tiết tấu thứ 2:
- Luyện tiết tấu thứ 2 bằng nhạc cụ gõ (là tiết tấu chính

- Từng nhóm nghe và lặp lại
bằng nhạc cụ đã chọn.
+ Luyện tập tiết tấu thứ hai
bằng nhạc cụ gõ vừa đếm (1-2-

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
dùng đệm cho bài hát).

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3-4-5-6-7) thực hiện bằng nhạc
cụ mà các em đã chọn.

- GV làm mẫu (dùng thanh phách hoặc nhạc cụ khác
vừa gõ tiết tấu vừa đếm 1-2-3-4-5-6-7
- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay chân.

+ Hướng dẫn đệm cho bài hát: Tiếng hát bạn bè
mình.
- GV yêu cầu HS thể hiện tiết tấu thứ 2 (vừa luyện
tập)bằng nhạc cụ đã chọn để đệm cho bài hát
- GV hướng dẫn HS bằng 1 trong những cách sau:
+ Mở nhạc giai điệu bài hát để HS gõ đệm
+ GV hát để HS gõ đệm
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm sau đó đổi nhiệm vụ
của các tổ
GV nhận xét tuyên dương.

- Luyện tập tiết tấu thứ hai
bằng động tác tay chân vừa
đếm (1-2-3-4-5-6-7).
Hoạt động theo tổ(nhóm)
HS tổ, nhóm, cá nhân luyện
tập và thể hiện tiết tấu. HS
nghe GV sửa sai ( nếu có)
Ứng dụng đệm cho bài hát:
Tiếng hát bạn bè mình.
Hoạt động cả lớp
- HS dùng nhạc cụ đã chọn
đệm cho bài hát Tiếng hát bạn
bè mình.

+ Gõ đệm tiết tấu đã tập theo
nhạc đệm bài hát
+ Nghe giáo viên hát gõ đệm
theo
Thực hiện luân phiên tổ hát tổ
gõ và ngược lại.
- Cá nhân, nhóm xung phong
lên lớp thể hiện .
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe âm sắc riêng của từng nhạc cụ: đàn u- - HS nghe âm sắc của các
ku-lê-lê, kèn Hác-mô-ni-ca,đàn bầu.
nhạc cụ
- GV cho HS từng tổ nghe âm thanh từng nhạc cụ biểu - HS đoán nhạc cụ và mô
diễn, mỗi nhạc cụ diễn tấu trong 15 giây.
phỏng từng nhạc cụ đó.
Hoạt động tổ (nhóm)
Tổ 1: đàn u-ku-lê-lê, Đàn bầu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tổ 2: kèn hắc-mô-ni-ca,đàn
bầu
Tổ 3: đàn bầu, đàn u-ku-lê-lê
GV nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm, tổ nghe và Tổ 4: kèn hắc-mô-ni-ca, đàn
đoán đúng nhạc cụ.
u-ku-lê-lê.
- Một số nhóm, cá nhân nghe
và đoán nhạc cụ.
3. HĐ Ứng dụng (2 phút)
Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học hôm nay, chốt lại chủ - Ghi nhớ nội dung của giờ
đề 8 và khen ngợi các em có ý thức học tập tích cực,
học
đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, sáng tạo.
- Về ôn tập lại nội dung của
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn
chủ đề 8 cho mọi người cùng
bị cho bài học tiếp theo.
thương thức.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
Tiết 2

Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê; Nhạc cụ
Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
- Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các
mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Tiếng hát bạn bè mình.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng của tình
bạn.
II. THIẾT BỊ DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:

- SGK; Nhạc cụ gõ (: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông,
Ma-ra-cát hoặc nhạc cụ tự làm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động, kết nối (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV tổ chức Trò chơi “ Kết bạn”
- Lớp trưởng điều hành cả lớp
chởi trò chơi “Kết bạn”.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (10phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê
Mục tiêu- - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
Cách tiến hành:
Hoạt động tổ (nhóm)
- GV cho HS nghe âm thanh của đàn U-ku-lê-lê.
- Nhận dạng âm thanh và trả
- GV: Đây là âm thanh của đan u-ku-lê-lê
lời câu hỏi: Hãy đoán xem đây
- GV giới thiệu về đàn u-ku-lê-lê.
là âm thanh của nhạc cụ nào?

- Nhận biết về đàn u-ku-lê-lê

- GV cho HS xem video biểu diễn đàn u-ku-lê-lê.

- HS xem video tiết mục biểu
diễn của đàn u-ku-lê-lê.
- GV cho HS chơi trò chơi (Đoán xem các nghệ sĩ chơi - HS mô phỏng cách chơi đàn
nhạc cụ gì?)(GV đã chuẩn bị hình ảnh các nghệ sĩ trong u-ku-lê-lê.
tư thế biển diễn nhưng k có nhạc cụ).
- Hs đoán nhạc cụ qua tư thế
chơi đàn của các nghệ sĩ.
Hoạt động 2: Nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng
trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Tiếng hát bạn
bè mình.
Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ và chọn
HS thực hiện theo hướng dẫn
nhạc cụ cho phần thể hiện gõ đệm: (Tem-bơ-ri. Thanh của GV
phách, động tác cơ thể)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
+ Hướng dẫn Luyện tập tiết tấu:
+ Luyện tiết tấu thứ nhất

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
+ Luyện tập tiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc
cụ (chọn nhạc cụ yêu thích
hiện có trong phòng âm nhạc
và nhạc cụ tự làm):
+ HS luyện tấu tiết thứ nhất
bằng nhạc cụ gõ vừa đếm (1-23-4;1-2-3-4)

+ Luyện tiết tấu thứ 2:
- Luyện tiết tấu thứ 2 bằng nhạc cụ gõ (là tiết tấu chính
dùng đệm cho bài hát).

- GV làm mẫu (dùng thanh phách hoặc nhạc cụ khác
vừa gõ tiết tấu vừa đếm 1-2-3-4-5-6-7
- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay chân.

+ Hướng dẫn đệm cho bài hát: Tiếng hát bạn bè
mình.
- GV yêu cầu HS thể hiện tiết tấu thứ 2 (vừa luyện
tập)bằng nhạc cụ đã chọn để đệm cho bài hát
- GV hướng dẫn HS bằng 1 trong những cách sau:
+ Mở nhạc giai điệu bài hát để HS gõ đệm
+ GV hát để HS gõ đệm

- Từng nhóm nghe và lặp lại
bằng nhạc cụ đã chọn.
+ Luyện tập tiết tấu thứ hai
bằng nhạc cụ gõ vừa đếm (1-23-4-5-6-7) thực hiện bằng nhạc
cụ mà các em đã chọn.

- Luyện tập tiết tấu thứ hai
bằng động tác tay chân vừa
đếm (1-2-3-4-5-6-7).
Hoạt động theo tổ(nhóm)
HS tổ, nhóm, cá nhân luyện
tập và thể hiện tiết tấu. HS
nghe GV sửa sai ( nếu có)
Ứng dụng đệm cho bài hát:
Tiếng hát bạn bè mình.
Hoạt động cả lớp
- HS dùng nhạc cụ đã chọn
đệm cho bài hát Tiếng hát bạn
bè mình.
+ Gõ đệm tiết tấu đã tập theo
nhạc đệm bài hát

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm sau đó đổi nhiệm vụ + Nghe giáo viên hát gõ đệm
của các tổ
theo
GV nhận xét tuyên dương.
Thực hiện luân phiên tổ hát tổ
gõ và ngược lại.
- Cá nhân, nhóm xung phong
lên lớp thể hiện .
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện:
Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe âm sắc riêng của từng nhạc cụ: đàn u- - HS nghe âm sắc của các
ku-lê-lê, kèn Hác-mô-ni-ca,đàn bầu.
nhạc cụ
- GV cho HS từng tổ nghe âm thanh từng nhạc cụ biểu - HS đoán nhạc cụ và mô
diễn, mỗi nhạc cụ diễn tấu trong 15 giây.
phỏng từng nhạc cụ đó.
Hoạt động tổ (nhóm)
Tổ 1: đàn u-ku-lê-lê, Đàn bầu
Tổ 2: kèn hắc-mô-ni-ca,đàn
bầu
Tổ 3: đàn bầu, đàn u-ku-lê-lê
GV nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm, tổ nghe và Tổ 4: kèn hắc-mô-ni-ca, đàn
đoán đúng nhạc cụ.
u-ku-lê-lê.
- Một số nhóm, cá nhân nghe
và đoán nhạc cụ.
3. HĐ Ứng dụng (2 phút)
Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học hôm nay, chốt lại chủ - Ghi nhớ nội dung của giờ
đề 8 và khen ngợi các em có ý thức học tập tích cực,
học
đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, sáng tạo.
- Về ôn tập lại nội dung của
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn
chủ đề 8 cho mọi người cùng
bị cho bài học tiếp theo.
thương thức.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU