TUẦN 33
Thứ tư ngày 03 tháng 05 năm 2023
ÂM NHẠC: TIẾT 33

NHẠC CỤ
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: CCAN: BH VỀ CHÚ VOI CON
VẬN DỤNG SÁNG TẠO: TNT TỪ ẨN NẤP TRONG Ô CHỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết
hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
- Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ.
- Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết
ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con.
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụngSáng tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn phím điện tử
- Kể diễn cảm câu chuyện Bài hát về chú voi con
- Video clip, file âm thanh của một số loài vật (Animal Sounds for children/Animal
sounds for kids); bản nhạc (không lời) bài Chú voi con ở Bản Đôn.
- Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân.
2. Chuẩn bị của học sinh.  
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông,
tem-bơ-rin, trai-en-gô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
1. HĐ Khởi động ( 3')
- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: Tình bạn.
- Thực hiện
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30')
a. Nội dung 1: Nhạc cụ:
* Luyện tập tiết tấu:
- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ:
- Quan sát và luyện tập
+ Gv: Chơi tiết tấu làm mẫu HS quan sát lắng nghe.
theo tiết tấu
Sau đó, giáo viên hướng dẫn HS chơi tiết tấu tiết, vừa
gõ nhạc cụ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của hs

1
2
3
4 5 6 7
8 Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn…
+ Gv: Hướng dẫn tổ, nhóm, cá nhân luyện tập. Gv
sửa sai cho HS ( nếu có)
- Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân: Gv chơi
tiết tấu làm mẫu Hs quan sát, lắng nghe. Sau đó Gv
cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu.
* Ứng dụng đệm cho bài hát: Chú ếch con
- Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ, động tác tay chân

- Luyện tập

+ Gv: Làm mẫu vừa gõ đệm vừa hát, HS quan sát,
lắng nghe.
+ Gv: Cho HS vừa gõ đệm, vừa hát. GV có thể phân
công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát, sau đó đổi ngược
lại.
+ Gv: Hướng dẫn tổ nhóm, cá nhân luyện tập. GV
sửa sai cho HS (nếu có)
- Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân (thực hiện
tương tự các bước như trên)
- Gv: Nhận xét tuyên dương.
b. Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: Câu chuyện
âm nhạc: Bài hát về chú voi con (15 phút)
- Giáo viên kể (hoặc đọc) câu chuyện. Hết mỗi đoạn,
Gv cho học sinh nghe một nét nhạc (không lời) của bài

- Lắng nghe, thực hiện

- Thực hiện

- Lắng nghe

Hoạt động của giáo viên
hát Chú voi con ở Bản Đôn.
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu chuyện, Gv yêu
cầu Hs trả lời câu hỏi: Vì sao chú voi con được các em
thiếu nhi yêu mến? Ai là tác giả bài hát Chú voi con ở
Bản Đôn?
- Giáo viên hướng dẫn Hs kể lại từng phần câu chuyện
theo hình ảnh minh họa.
- Gv: Cho HS nghe bài hát Chú voi con ở Bản Đôn kết
hợp vận động (nếu còn thời gian)
- Gv: Nhận xét tuyên dương
c. Nội dung 3: Vận dụng – Sáng tạo: Tìm những từ
ẩn nấp trong ô chữ.
- Gv: Hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi; tự tìm
những từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy chì đánh dấu
vào từ tìm được, không khoanh bằng bút mực).

Hoạt động của hs
- Trả lời

- HS kể chuyện
- Đứng tại chỗ vận động

- HS quan sát và thực
hiện

- Trả lời
- Gv: Hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ ra từ đó
nằm ở cột nào, hàng nào?
- Gv: Gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả.
- Gv: Nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết quả đúng
là những từ: Chú ếch, cá rô, voi con
- Gv: Nhận xét tuyên dương
3: Hoạt động luyện tập
- Hỏi? Các em còn có các động tác vận động phụ họa
cho bài hát không?
- Cho cả lớp múa lại bài 1 vài lần
- Gv: Nhận xét

- Chú ý quan sát
- HS nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Trả lời
- Cả lớp múa
- Nhóm thực hiện

Hoạt động của giáo viên
- Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm vận động phụ họa rồi đổi
bên.
- Gv: Nhận xét
- Gọi 1 em thực hiện
- Gv: Nhận xét
4. HĐ Ứng dụng ( 2')
- Gv : Chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen
ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe và
thực hiện tốt các hoạt động.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn
bị cho bài học tiếp theo.
Điều chỉnh:

Hoạt động của hs
- Lắng nghe
- 1 em thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU