TUẦN 31

Thứ tư ngày 19 tháng 04 năm 2023

ÂM NHẠC: TIẾT 31
HÁT: CHÚ ẾCH CON
VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT ÂM THANH TO - NHỎ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ (lời 1) bài hát Chú ếch con
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chú ếch con
- Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải
nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh to - nhỏ.
II. THIẾT BỊ DẠY – HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
- Tập một số động tác vận động cho bài Chú ếch con
- Thực hành các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2. Chuẩn bị của học sinh :
- Thanh phách, trống nhỏ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. HĐ Khởi động ( 3')
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Tình bạn
2. HĐ hình thành kiến thức mới ( 30')
a. Nội dung 1: Hát: Chú ếch con ( khoảng 23 phút)
- Giới thiệu tranh
- Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những hình ảnh gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS thực hiện
- Quan sát tranh
- Trả lời

- Gv: Giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Chú ếch con, - Lắng nghe
tác giả Phan Nhân và nội dung của bài hát.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Gv: Cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát
cho HS nghe.
- Gv: Hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca
- Đọc lời ca theo tiết tấu
Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn
Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề vườn xoan
Bao nhiêu chú trê non cùng bao cô cá rô ron
Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch vang dồn
- Gv: Giải thích “hố bom” nghĩa là hố sâu được hình
thành do quả bom rơi xuống ( giống như ao cá); “vây
son” nghĩa là vây cá màu đỏ; “mê li” nghĩa là rất hay.
- Gv: Cho HS khởi động giọng hát.
- Gv: Đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, dạy học
sinh theo lối móc xích.
- Ghép cả lời 1 vài lần
- Gv: Nhận xét
- Cho học sinh hát theo phương pháp nối tiếp và hòa
giọng.
- Gv: Nhận xét
- Gv: Cho cả lớp hát và gõ phách của bài, gv làm mẫu
1 lần cho hs nghe.
- Cho cả lớp hát gõ phách 1 vài lần
- Gv: Nhận xét
- Gọi dãy 2 hát gõ phách, dãy 1 hát gõ tiết tấu rồi đổi
bên
- Gọi 2 em thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gv: Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về ý thức
chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích.
- Gv: Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS
b. Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm
thanh to - nhỏ (khoảng 7 phút) 
- Gv: Dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ. Sau đó,
mời nhóm từ 4 đến 5 HS di chuyển tự do, nếu HS nhận
thấy âm thanh to thì giậm mạnh chân, nếu nhận thấy
âm thanh nhỏ thì bước nhón chân, còn âm thanh vừa
phải thì bước đều.
- Hỏi? Trong cuộc sống, các em nghe thấy những âm
thanh nào vang to? Hãy thể hiện lại âm thanh đó.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Lắng nghe
- Đọc lời ca
- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS khởi động giọng
- HS tập hát theo hướng dẫn
của GV.
- Ghép cả lời 1
- Lắng nghe
- Hát nối tiếp, hòa giọng
- Lắng nghe
- Nghe cô hát gõ phách
- Hát gõ phách
- Thực hiện
- Lắng nghe
- HS nghe

- HS nghe quy ước của GV
và thực hiện theo.

- HS thể hiện tiếng còi ô tô:
toe...toe...toe. 
- HS thể hiện tiếng đồng hồ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hỏi? Trong cuộc sống, các em nghe thấy những âm (tích tắc, tích tắc) hoặc tiếng
thanh nào vang nhỏ? Hãy thể hiện lại âm thanh đó.
chim (chích chích). 
3. Hoạt động luyện tập
- Gv: Cho cả lớp hát và vận động theo nhịp điệu của
bài hát.
- Gv: Thực hiện mẫu cho học sinh xem
- Cho cả lớp thực hiện theo cô 1 vài lần
- Gv: Nhận xét
- Gọi 1 vài nhóm lên bảng biểu diễn
- Gọi 1 em nhận xét
- Gọi cá nhân thực hiện
- Gv: Nhận xét
4. HĐ Ứng dụng ( 2')
- Gv: Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em
có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo.
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố
gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập
hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho bài
Chú ếch con.
Điều chỉnh:

- Xem cô biểu diễn
- Cả lớp thực hiện
- Lắng nghe
- Nhóm thực hiện
- 1 em nhận xét
- 1 em biểu diễn
- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Ghi nhớ

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU