TUẦN 30

Thứ tư ngày 12 tháng 04 năm 2023

TIẾT 30

NHẠC CỤ
VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng
dụng đệm cho bài hát Tình bạn
- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận dụng sáng
tạo.
- Học sinh thể hiện được đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn.
- Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau.
- Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bài giảng điện tử, giáo án bản Word.
- SGK, SGV.
- Thể hiện tốt các mẫu hình tiết tấu kết hợp gõ đệm nhạc cụ và động tác tay chân.
- Thực hành thuần thục các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo.
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, vở ghi đầu bài.
- Nhạc cụ gõ: Trống con, thanh phách, song loan, tem - pơ -rin.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động Khởi động ( 3')
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài hát Tình bạn
- Nhận xét, khen thưởng HS
2. Hoạt động hình thành kiễn thức mới
a. Nội dung 1: Nhạc cụ (17')
* Luyện tập tiết tấu
+ Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ:
- Giáo viên thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống .

1

2

3

4

5

- Gv: Hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ vừa
đếm 1- 2 - 3 - 4 - 5.
- Giáo viên quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có)

Hoạt động của hs
- Thực hiện

- HS quan sát, lắng nghe

- HS dùng nhạc cụ trống con
gõ đệm và miệng đếm số
theo tiết tấu.
- HS sửa sai

Hoạt động của giáo viên
- Gv: Mời 1 - 2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu.
- Gv: Mời 2 nhóm đứng tại chỗ thực hiện: nhóm 1 đếm
số, nhóm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu.
- Gv: Chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ hình tiết
tấu.
+ Tổ 1: dùng nhạc cụ trống
+ Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin
+ Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan.
- GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ
* Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân:
- Giáo viên chơi tiết tấu làm mẫu.

- Gv: Cho cả lớp luyện tập và thể hiện tiết tấu.
- Gv: Mời 1 - 2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu.
- GV nhận xét, đánh giá HS
b. Nội dung 2: Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn.
- Gv: Làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ song
loan.
- Gv: Cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn.
- Gv: Quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có).
- Gv: Chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như sau: Tổ 1:
hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược lại.
- Gv: Mời 1 - 2 CN, nhóm lần lượt lên hát và gõ đệm
bằng nhạc cụ gõ.
- Gv: Nhận xét, khen thưởng HS
* Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách
riêng của mình. (13')
- Giáo viên làm mẫu: Vừa đàn vừa hát giới thiệu tên
của mình theo tiết tấu.

Tên tôi là Thanh Tú.

Tên tôi là Trường Sơn

Tên tôi là Yến Trang. Tên chúng mình đều đẹp
- Gv : Hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên

Hoạt động của hs
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Thực hiện

- HS lắng nghe
- HS quan sát

- HS luyện tập
- HS thể hiện tiết tấu
- HS lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe
- Thực hiện
- HS sửa sai.
- HS luyện tập

- HS lắng nghe 
- HS lắng nghe

Hoạt động của giáo viên
3. Hoạt động luyện tập
- HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo giai
điệu trên hoặc có thể hát theo giai điệu khác.
- Gv : Nhận xét
- Gv : Mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của mình.
- Gv : Mời 1 nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt hỏi tên
nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ô nhịp cuối cả 3
bạn cùng đồng thanh hát
- GV nhận xét, khen thưởng HS
4. HĐ Ứng dụng ( 2')
- Hỏi? Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hôm nay
- Gv : Nhận xét câu trả lời của HS
- Gv : Chốt lại mục tiêu của tiết học.
- Gv : Khen ngợi những HS có ý thức tập luyện, mạnh
dạn, tự tin trong giờ học. Động viên những HS còn rụt
rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn dò học sinh về nhà thể hiện lại hình tiết tấu bằng
nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn.
Điều chỉnh:

Hoạt động của hs
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện

- HS lắng nghe.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhớ

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU