TUẦN 27
Thực hiện từ ngày 20 đến ngày 26 tháng 03 năm 2023
Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2023
Chủ đề 7: Âm thamh
Tiết 1
Hát: Bạn ơi lắng nghe
Dân ca Ba-na
Sưu tầm, dịch lời : Tô Ngọc Thanh
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Bạn ơi lắng nghe. Hát rõ lời và thuộc
lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, biết hát kết hợp biểu diễn. Biết đây
là bài dân ca
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Giáo dục các em tinh thần giữ gìn các bản sắc văn hoá dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nhạc cụ đàn oocgan, máy tính, máy chiếu
- SGK âm nhạc 3
2. Học sinh
- Nhạc cụ gõ. SGK âm nhạc 3
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: (5 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
* Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV mời cả lớp đứng dậy hát một bài tập thể “Chú - HS hát kết hợp vận
ếch con”
động bài “Chú ếch con”
? Em thường nghe thấy những âm thanh nào ở
trường hoặc trên đường đi học?
- HS xung phong thể hiện

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV nhận xét, tuyên dương
lại những âm thanh đó
- GV mô phỏng những âm thanh các em thường
- HS lắng nghe
nghe trong cuộc sống: Tiếng trống trường, tiếng ve
kêu, tiếng chim hót
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (26 phút)
Hát Bạn ơi lắng nghe
*. Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Bạn ơi lắng nghe. Hát rõ
lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, biết hát kết hợp biểu
diễn. Biết đây là bài dân ca
*.Cách tiến hành:
*Hoạt động cả lớp:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
- GV trình chiếu hình ảnh nhà rồng Tây Nguyên và - HS quan sát bức tranh
giới thiệu bài
và lắng nghe GV giới
thiệu để cảm nhận ND
bài hát

Tây nguyên là vùng đất cao ở  phía Nam
Trung Bộ. Nơi đây núi rừng hùng vĩ, có các dân
tộc ít người sinh sống như: Ê-đê; Gia-rai; Xơđăng; Ba-na; Hơ-rê...cùng chung sống. Nơi đây đã
sản sinh ra nhiều bài dân ca và có nhiều nhạc cụ được nhiều địa phương khác biết tới. Có một số bài
hát thiếu nhi nói về Tây nguyên rất hay như: Em
nhớ Tây nguyên; Chú voi con ở BảnĐôn;
KpaKlơng - người thiếu niên dũng cảm...
Hoạt  động 2: Luyện tập
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca (lời 1 và lời 2)
- HS đọc cá nhân sau đó
- GV đàn và hát mẫu sau đó mở nhạc cho các em cả lớp cùng đọc
nghe bài hát mẫu
- Hướng dẫn các em tập hát mỗi câu 1 vài lần, tập - HS tập hát nối tiếp từng
từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài
câu theo hướng dẫn của
- Chú ý những chỗ nửa cung phải hát thật chính GV

Hoạt động của giáo viên
xác:
Hỡi bạn ơi; Tiếng dòng suối; Vui đùa;  Trôi
xuôi; ào ào
- Gọi 1 số em hát với tinh thần xung phong
- Sau khi HS hát lời 1, GV hướng HS hát lời 2 theo
nhạc đệm
Hoạt  động 3: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn
- GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm hát , nhóm gõ
đệm theo nhịp và luân phiên
? Bài hát nói về những âm thanh nào?

Hoạt động của học sinh

- HS lên thực hiện bài hát
- HS lắng nghe nhạc đệm
để thực hiện lời 2
- HS 2 nhóm thực hiện
kết hợp gõ đệm
- HS: Bài hát nói về tiếng
dòng suối, tiếng đàn cá,
tiếng làn sóng, tiếng lúa
rì rào
- HS chú ý theo dõi và
thực hiện hát kết hợp vận
động nhún theo nhịp

Hoạt  động 4: Tập biễu diễn
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún theo nhịp
2/4
- GV có thể mời một vài cá nhân hát tốt lên bảng
biểu diễn trước lớp.
3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Giáo dục các em tinh
thần giữ gìn các bản sắc văn hoá dân tộc)
* Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học
- HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài
- HS liên hệ bản thân: nêu
học
những việc làm thiết thực để
- Dặn các em về nhà hát cho người thân
giữ gìn các bản sắc văn hoá dân
nghe
tộc
- HS cả lớp trình bày lại bài hát
kết hợp vận động theo nhạc.
Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Tiết 2
Ôn Hát: Bạn ơi lắng nghe
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Bạn ơi lắng nghe. Hát rõ lời và thuộc
lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, biết hát kết hợp biểu diễn. Biết đây
là bài dân ca
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Giáo dục các em tinh thần giữ gìn các bản sắc văn hoá dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nhạc cụ đàn oocgan, máy tính, máy chiếu
- SGK âm nhạc 3
2. Học sinh
- Nhạc cụ gõ. SGK âm nhạc 3
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: (5 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
* Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV mời cả lớp đứng dậy hát một bài tập thể “Chú - HS hát kết hợp vận
ếch con”
động bài “Chú ếch con”
? Em thường nghe thấy những âm thanh nào ở
trường hoặc trên đường đi học?
- HS xung phong thể hiện
- GV nhận xét, tuyên dương
lại những âm thanh đó
- GV mô phỏng những âm thanh các em thường
- HS lắng nghe
nghe trong cuộc sống: Tiếng trống trường, tiếng ve
kêu, tiếng chim hót
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (26 phút)
Hát Bạn ơi lắng nghe

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*. Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Bạn ơi lắng nghe. Hát rõ
lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, biết hát kết hợp biểu
diễn. Biết đây là bài dân ca
*.Cách tiến hành:
*Hoạt động cả lớp:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
- GV trình chiếu hình ảnh nhà rồng Tây Nguyên và - HS quan sát bức tranh
giới thiệu bài
và lắng nghe GV giới
thiệu để cảm nhận ND
bài hát

Tây nguyên là vùng đất cao ở  phía Nam
Trung Bộ. Nơi đây núi rừng hùng vĩ, có các dân
tộc ít người sinh sống như: Ê-đê; Gia-rai; Xơđăng; Ba-na; Hơ-rê...cùng chung sống. Nơi đây đã
sản sinh ra nhiều bài dân ca và có nhiều nhạc cụ được nhiều địa phương khác biết tới. Có một số bài
hát thiếu nhi nói về Tây nguyên rất hay như: Em
nhớ Tây nguyên; Chú voi con ở BảnĐôn;
KpaKlơng - người thiếu niên dũng cảm...
Hoạt  động 2: Luyện tập
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca (lời 1 và lời 2)
- HS đọc cá nhân sau đó
- GV đàn và hát mẫu sau đó mở nhạc cho các em cả lớp cùng đọc
nghe bài hát mẫu
- Hướng dẫn các em tập hát mỗi câu 1 vài lần, tập - HS tập hát nối tiếp từng
từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài
câu theo hướng dẫn của
- Chú ý những chỗ nửa cung phải hát thật chính GV
xác:
Hỡi bạn ơi; Tiếng dòng suối; Vui đùa;  Trôi
xuôi; ào ào
- HS lên thực hiện bài hát
- Gọi 1 số em hát với tinh thần xung phong
- HS lắng nghe nhạc đệm
- Sau khi HS hát lời 1, GV hướng HS hát lời 2 theo để thực hiện lời 2
nhạc đệm

Hoạt động của giáo viên
Hoạt  động 3: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn
- GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm hát , nhóm gõ
đệm theo nhịp và luân phiên
? Bài hát nói về những âm thanh nào?

Hoạt động của học sinh
- HS 2 nhóm thực hiện
kết hợp gõ đệm
- HS: Bài hát nói về tiếng
dòng suối, tiếng đàn cá,
tiếng làn sóng, tiếng lúa
rì rào
- HS chú ý theo dõi và
thực hiện hát kết hợp vận
động nhún theo nhịp

Hoạt  động 4: Tập biễu diễn
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún theo nhịp
2/4
- GV có thể mời một vài cá nhân hát tốt lên bảng
biểu diễn trước lớp.
3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Giáo dục các em tinh
thần giữ gìn các bản sắc văn hoá dân tộc)
* Cách tiến hành:
Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học
- HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài
- HS liên hệ bản thân: nêu
học
những việc làm thiết thực để
- Dặn các em về nhà hát cho người thân
giữ gìn các bản sắc văn hoá dân
nghe
tộc
- HS cả lớp trình bày lại bài hát
kết hợp vận động theo nhạc.
Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU