TUẦN 26 :

Thực hiện từ ngày 13 đến ngày 19 tháng 03 năm 2023
Thứ ba ngày 14 tháng 3 năm 2023

TIẾT 1: NHẠC CỤ
VẬN DỤNG : NGHE ÂM SẮC ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển Năng lực âm nhạc
- Nhớ lại lại cách cầm, cách chơi nhạc cụ ( Maraca, động tác cơ thể ) thể hiện đúng
trường độ các mẫu tiết tấu ; duy trì được nhịp độ ổn định ; đệm cho bài hát Thế giới của tuổi
thơ
- Biết thể hiện gõ đệm theo Phách bài hát Thế giới của tuổi thơ
- Biết gõ nhạc cụ Chuông lắc tay, Maraca theo tiết tấu và vận động cơ thể
theo tiết tấu
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh nhạc cụ
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc)
- Về phẩm chất: - Qua bài hát giáo dục học sinh cần đoàn kết với các ban và thể hiện sự
tôn trọng với mọi người để tuổi thơ luôn được hồn nhiên vui tươi trong sáng.Giáo dục học
sinh biết yêu nhạc cụ dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Nhạc cụ cơ bản ( thanh phách, song loan, trống con,Maracat….)
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản ( thanh phách, song loan, trống con….)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Hoạt động mở đầu:Khởi động, kết nối (35p)
- GV cho HS khởi động bằng cách quan sát bức - HS hát quan sát và trả lời
tranh và cho biết trong bức tranh có những loại
nhạc cụ nào (Thanh phách , song loan, trống
nhỏ, tem-bơ-rin,chuông tam giác Ma-ra-cát…)
- Hs nhận xét
- Nhận xét
- GV nhận xét - giới thiệu bài , ghi bảng
- HS ghi bài vào vở.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Nội dung 1 : nhạc cụ 'Chọn nhạc cụ gõ yêu
thích'
- Gv giới thiệu và hướng dẫn HS lại cách cầm, - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ.
cách chơi nhạc cụ chuông lắc tay, maracat, song

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
loan , thanh phách,….
- Yêu cầu Hs lấy đồ dùng nhạc cụ mà mình yêu
thích.
- Chuẩn bị nhạc cụ yêu thích.
3. Hoạt động luyện tập thực hành
- HS quan sát và lắng nghe GV đọc mẫu tiết 1,
đếm :
Theo dõi

Đen- đen- đen- đen / đơn- đơn- đen- đen lặng
đen
- HS lắng nghe và đếm theo tiết tấu
- GV bắt nhịp chi HS đếm sô
- HS thực hiện.
1
2
3
4
5 6
7
8 nghỉ
- HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv.
- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu
- Gv cho Hs hoạt động nhóm, cá nhân
- 1 dãy thực hiện
- GV cho Hs chọn nhạc cụ yêu thích như
chuông xúc xắc hoặc maracat,sử dụng nhạc cụ - Tập trống, thanh phách, chai nhựa có
chuông xúc xắc, thanh pháchsử tập vào tiết tấu sỏi vào hình tiết tấu 1
1

- GV hướng dẫn HS lắc Maracat hay chuông - Lắng nghe, gõ tiết tấu bằng maracat và
xúc xắc và các động tác vận động cơ thể vào vận động cơ thể
tiết tấu 2 như HD với tiết tấu 1

- Chia lớp 2 nhóm nhóm 1 lắc malacat vào tiết - 2 nhóm thực hiện

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
tấu 2. Nhóm 2 vận động cơ thể vào tiết tấu 2.
- Thực hiện lắc Maracat
- Gv làm mẫu hát kết hợp gõ Maracat theo
phách vào bài hát Thế giới của tuổi thơ.
- Thực hiện

- HS hát cả bài kết hợp lắc đệm maracat
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm
Nội dung 2 : Nghe âm sắc đoán tên nhạc
cụ
Gv trình chiếu bức tranh trong vở âm nhạc 3 hỏi - Hs quan sát tranh và trả lời.
tên từng nhạc cụ có trong tranh.

 
- Gv nhận xét
- Trình chiếu hình ảnh và cho học sinh nghe lần
lượt âm thanh 3 nhạc cụ: Sáo, đàn bầu, kèn
harmonica
- Bật bất kỳ 1 âm thanh nào hỏi âm sắc đó là
của nhạc cụ nào, cho học sinh đoán tên nhạc cụ
2,3 lần.
- GV nhận xét các hoạt động và tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Mời học sinh nhắc lại nội dung chủ đề 6 đã
học ( Tên bài hát , làm quen với các loai nhạc
cụ nào)
- Yêu cầu cả lớp trình bày bài hát Thế giới của
tuổi thơ theo nhạc kết hợp bộ gõ cơ thể và các
nhạc cụ đang có trong tay (Tổ 1 gõ theo tiết
tấu1,Tổ 2 gõ theo tiết tấu 2 và tổ 3 dùng bộ gõ

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
Âm thanh, âm sắc các nhạc cụ
- Lắng nghe, đoán tên nhạc cụ.

- Trả lời.
- Thực hện bài hát kết hợp bộ gõ cơ thể
và nhạc cụ gõ
- Chú ý và ghi nhớ

Hoạt động của giáo viên

cơ thể)
- Gv nhận xét tiết học (khen+nhắc nhở).
- Dặn HS về tập biểu diễn bài hát Thế giới của
tuổi thơ .

Hoạt động của HS

TUẦN 26 :

TIẾT 2: ÔN TẬP NỘI DUNG TIẾT 1
VẬN DỤNG : NGHE ÂM SẮC ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển Năng lực âm nhạc
- Nhớ lại lại cách cầm, cách chơi nhạc cụ ( Maraca, động tác cơ thể ) thể hiện đúng
trường độ các mẫu tiết tấu ; duy trì được nhịp độ ổn định ; đệm cho bài hát Thế giới của tuổi
thơ
- Biết thể hiện gõ đệm theo Phách bài hát Thế giới của tuổi thơ
- Biết gõ nhạc cụ Chuông lắc tay, Maraca theo tiết tấu và vận động cơ thể
theo tiết tấu
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh nhạc cụ
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc)
- Về phẩm chất: - Qua bài hát giáo dục học sinh cần đoàn kết với các ban và thể hiện sự
tôn trọng với mọi người để tuổi thơ luôn được hồn nhiên vui tươi trong sáng.Giáo dục học
sinh biết yêu nhạc cụ dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Nhạc cụ cơ bản ( thanh phách, song loan, trống con,Maracat….)
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản ( thanh phách, song loan, trống con….)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Hoạt động mở đầu:Khởi động, kết nối (35p)
- GV cho HS khởi động bằng cách quan sát bức - HS hát quan sát và trả lời
tranh và cho biết trong bức tranh có những loại
nhạc cụ nào (Thanh phách , song loan, trống
nhỏ, tem-bơ-rin,chuông tam giác Ma-ra-cát…)
- Hs nhận xét
- Nhận xét
- GV nhận xét - giới thiệu bài , ghi bảng
- HS ghi bài vào vở.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Nội dung 1 : nhạc cụ 'Chọn nhạc cụ gõ yêu
thích'
- Gv giới thiệu và hướng dẫn HS lại cách cầm, - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ.
cách chơi nhạc cụ chuông lắc tay, maracat, song
loan , thanh phách,….
- Yêu cầu Hs lấy đồ dùng nhạc cụ mà mình yêu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS
- Chuẩn bị nhạc cụ yêu thích.

thích.
3. Hoạt động luyện tập thực hành
- HS quan sát và lắng nghe GV đọc mẫu tiết 1,
đếm :
Theo dõi

Đen- đen- đen- đen / đơn- đơn- đen- đen lặng
đen
- HS lắng nghe và đếm theo tiết tấu
- GV bắt nhịp chi HS đếm sô
- HS thực hiện.
1
2
3
4
5 6
7
8 nghỉ
- HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv.
- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu
- Gv cho Hs hoạt động nhóm, cá nhân
- 1 dãy thực hiện
- GV cho Hs chọn nhạc cụ yêu thích như
chuông xúc xắc hoặc maracat,sử dụng nhạc cụ - Tập trống, thanh phách, chai nhựa có
chuông xúc xắc, thanh pháchsử tập vào tiết tấu sỏi vào hình tiết tấu 1
1

- GV hướng dẫn HS lắc Maracat hay chuông - Lắng nghe, gõ tiết tấu bằng maracat và
xúc xắc và các động tác vận động cơ thể vào vận động cơ thể
tiết tấu 2 như HD với tiết tấu 1

- Chia lớp 2 nhóm nhóm 1 lắc malacat vào tiết - 2 nhóm thực hiện
tấu 2. Nhóm 2 vận động cơ thể vào tiết tấu 2.
- Thực hiện lắc Maracat
- Gv làm mẫu hát kết hợp gõ Maracat theo

Hoạt động của giáo viên
phách vào bài hát Thế giới của tuổi thơ.

Hoạt động của HS
- Thực hiện

- HS hát cả bài kết hợp lắc đệm maracat
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) - Thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm
Nội dung 2 : Nghe âm sắc đoán tên nhạc
cụ
Gv trình chiếu bức tranh trong vở âm nhạc 3 hỏi - Hs quan sát tranh và trả lời.
tên từng nhạc cụ có trong tranh.

 
- Gv nhận xét
- Trình chiếu hình ảnh và cho học sinh nghe lần
lượt âm thanh 3 nhạc cụ: Sáo, đàn bầu, kèn
harmonica
- Bật bất kỳ 1 âm thanh nào hỏi âm sắc đó là
của nhạc cụ nào, cho học sinh đoán tên nhạc cụ
2,3 lần.
- GV nhận xét các hoạt động và tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Mời học sinh nhắc lại nội dung chủ đề 6 đã
học ( Tên bài hát , làm quen với các loai nhạc
cụ nào)
- Yêu cầu cả lớp trình bày bài hát Thế giới của
tuổi thơ theo nhạc kết hợp bộ gõ cơ thể và các
nhạc cụ đang có trong tay (Tổ 1 gõ theo tiết
tấu1,Tổ 2 gõ theo tiết tấu 2 và tổ 3 dùng bộ gõ
cơ thể)
- Gv nhận xét tiết học (khen+nhắc nhở).

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
Âm thanh, âm sắc các nhạc cụ
- Lắng nghe, đoán tên nhạc cụ.

- Trả lời.
- Thực hện bài hát kết hợp bộ gõ cơ thể
và nhạc cụ gõ
- Chú ý và ghi nhớ

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
- Dặn HS về tập biểu diễn bài hát Thế giới của
tuổi thơ .
Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU