TUẦN 21

Chủ đề 5: Mái trường
Tiết 1
Nghe nhạc: Mái trường nơi học bao điều hay
Vận dụng: Hát theo cách riêng của mình
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../..../2022.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với
nhịp điệu bài hát Mái trường nơi học bao điều hay.
- Thực hiện đúng một số hoạt động Vận dụng.
- Biết thể hiện tình cảm với mái trường thông qua những hành động cụ thể.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
Về phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm với mái trường thông
qua những hành động cụ thể, như yêu quý bạn bè, thầy cô, thường xuyên hoàn thành
nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
```` II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
GV mở nhạc đệm bài Em yêu trường em cho HS HS thực hiện
vừa hát kết hợp vận động phụ họa.
Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Nghe nhạc Mái trường nơi học bao
điều hay (20')
GV giới thiệu ngắn gọn về bài hát: Bài hát Mái HS lắng nghe
trường nơi học bao điều hay là một sáng tác của
nhạc sĩ Bùi Anh Tôn. Bài hát nói lên tình cảm của
các em HS với thầy cô và mái trường của mình.
GV mở file nhạc Mái trường nơi học bao điều hay HS lắng nghe
cho HS nghe lần 1.
GV hỏi:

Hoạt động của giáo viên
Nội dung bài hát nói về điều gì?
Bài hát thể hiện cảm xúc vui hay buồn?
Bài hát có nhịp độ nhanh hay chậm?
Người hát là nam hay nữ?
Hình thức hát đơn ca hay tốp ca?
GV cho HS nghe nhạc lần hai.
GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận
động phù hợp với nhịp điệu.
GV cho HS nghe nhạc lần ba.
HS xung phong hát lại các câu hát mà em nhớ?
Hoặc GV hát 1 câu nào đó 1 đến 2 lần và yêu cầu
HS hát lại.
GV chốt lại: Qua bài học, chúng ta cần yêu quý thầy
cô, bạn bè và thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ
học tập.
Hoạt động 2: Vận dụng : Hát theo cách riêng của
mình (10')
GV đàn giai điệu: Son La Son La Son Pha Mi
và yêu cầu HS nữ thực hiện lại bằng âm A, HS nam
hát Yêu biết bao tháng năm đi học theo giai điệu đó.
GV đàn tiếp: Pha Son Pha Son Pha Mi Rê và yêu
cầu HS thực hiện như câu trên.
GV đàn tiếp : Mi Pha Mi Pha Mi Rê Đồ và yêu cầu
HS thực hiện như câu trên.
GV thay đổi yêu cầu thực hiện với HS nam và nữ.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2')
GV nhắc lại yêu cầu tiết học và khen ngợi HS có ý
thức tập luyện tích cực, tập trung nghe nhạc, vận
dụng chính xác, sáng tạo....

Hoạt động của học sinh
HS trả lời

HS lắng nghe
HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm
hoặc vận động.
HS lắng nghe
HS xung phong hát
HS lắng nghe

HS lắng nghe
HS nữ hát âm A, HS nam hát lời ca
theo hướng dẫn của GV.
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và ghi nhớ.

Chủ đề 5: Mái trường
Tiết 2
Nghe nhạc: Mái trường nơi học bao điều hay
Vận dụng: Hát theo cách riêng của mình
Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../..../2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với
nhịp điệu bài hát Mái trường nơi học bao điều hay.
- Thực hiện đúng một số hoạt động Vận dụng.
- Biết thể hiện tình cảm với mái trường thông qua những hành động cụ thể.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
Về phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm với mái trường thông
qua những hành động cụ thể, như yêu quý bạn bè, thầy cô, thường xuyên hoàn thành
nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
```` II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử
2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
GV mở nhạc đệm bài Em yêu trường em cho HS
vừa hát kết hợp vận động phụ họa.
Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Nghe nhạc Mái trường nơi học bao
điều hay (20')
GV giới thiệu ngắn gọn về bài hát: Bài hát Mái
trường nơi học bao điều hay là một sáng tác của
nhạc sĩ Bùi Anh Tôn. Bài hát nói lên tình cảm của
các em HS với thầy cô và mái trường của mình.
GV mở file nhạc Mái trường nơi học bao điều hay
cho HS nghe lần 1.
GV hỏi:
Nội dung bài hát nói về điều gì?

Hoạt động của học sinh
HS thực hiện

HS lắng nghe

HS lắng nghe
HS trả lời

Hoạt động của giáo viên
Bài hát thể hiện cảm xúc vui hay buồn?
Bài hát có nhịp độ nhanh hay chậm?
Người hát là nam hay nữ?
Hình thức hát đơn ca hay tốp ca?
GV cho HS nghe nhạc lần hai.
GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận
động phù hợp với nhịp điệu.
GV cho HS nghe nhạc lần ba.
HS xung phong hát lại các câu hát mà em nhớ?
Hoặc GV hát 1 câu nào đó 1 đến 2 lần và yêu cầu
HS hát lại.
GV chốt lại: Qua bài học, chúng ta cần yêu quý thầy
cô, bạn bè và thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ
học tập.
Hoạt động 2: Vận dụng : Hát theo cách riêng của
mình (10')
GV đàn giai điệu: Son La Son La Son Pha Mi
và yêu cầu HS nữ thực hiện lại bằng âm A, HS nam
hát Yêu biết bao tháng năm đi học theo giai điệu đó.
GV đàn tiếp: Pha Son Pha Son Pha Mi Rê và yêu
cầu HS thực hiện như câu trên.
GV đàn tiếp : Mi Pha Mi Pha Mi Rê Đồ và yêu cầu
HS thực hiện như câu trên.
GV thay đổi yêu cầu thực hiện với HS nam và nữ.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2')
GV nhắc lại yêu cầu tiết học và khen ngợi HS có ý
thức tập luyện tích cực, tập trung nghe nhạc, vận
dụng chính xác, sáng tạo....
Điều chỉnh:

Hoạt động của học sinh

HS lắng nghe
HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm
hoặc vận động.
HS lắng nghe
HS xung phong hát
HS lắng nghe

HS lắng nghe
HS nữ hát âm A, HS nam hát lời ca
theo hướng dẫn của GV.
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và ghi nhớ.

………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………..
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU