TUẦN 20:

Chủ đề 5: Mái trường
Tiết 1
Hát: Em yêu trường em (lời 2)
Vận dụng: Trình bày bài hát Em yêu trường em theo cách hát lĩnh xướng nối tiếp và
hòa giọng.
Đọc nhạc: Bài 4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái cả bài Em yêu trường em. Hát rõ lời và thuộc lời, biết
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
- HS biết thực hành động tác phụ họa cho bài hát Em yêu trường em. Biết hát lĩnh xướng nối
tiếp và hòa giọng.
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô theo kí
hiệu bàn tay.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm với mái trường thông qua
những hành động cụ thể, như yêu quý bạn bè, thầy cô, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ
học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Trai-en-gồ và Ma ra cát).
2. Học sinh: SGK; Nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
- GV cho HS hát lại lời 1 bài Em yêu trường em từ 1 đến HS hát lời 1.
2 lần cùng nhạc đệm, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Hát Em yêu trường em (lời 2) (10')
Khởi động giọng
GV yêu cầu HS tự hát lời 2 theo giai điệu đã học.
GV mời cá nhân hoặc nhóm HS hát lời 2.
GV hướng dẫn HS hát lời 2 kết hợp gõ đệm:
Nhóm 1: Trai- en- gồ
Nhóm 2: Tem bơ rin

HS khởi động giọng
HS thực hiện
- HS thực hiện gõ đệm

Hoạt động của giáo viên

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động.

Hoạt động 2: Vận dụng: Trình bày bài hát Em yêu
trường em theo cách hát lĩnh xướng nối tiếp và hòa
giọng. (5')
GV hướng dẫn HS tập hát có lĩnh xướng và hòa giọng.
Người hát
Câu hát
Lĩnh xướng 1 Em yêu trường em... trong muôn vàn
yêu thương.
Cả lớp
Nào bàn nào ghế... trường của chúng
em.
Lĩnh xướng 2 Em yêu trường em... trong muôn vàn
yêu thương.
Cả lớp
Mùa phượng, phượng thắm...trường
của chúng em.
GV hướng dẫn HS tập cùng nhạc đệm.
GV hướng dẫn HS tập biểu diễn theo hình thức cá nhân,
theo cặp hoặc theo nhóm.
Hoạt động 3: Đọc nhạc – Bài 4 ( 15')
- Luyện tập cao độ

Hoạt động của học sinh

- HS theo dõi và thực hiện động
tác theo sự hướng dẫn của GV.

HS thực hiện theo yêu cầu của
GV

HS hát với nhạc đệm
- HS biểu diễn.
HS đọc cao độ

HS theo dõi

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi GV làm mẫu,
vừa đọc nhạc vừa thực hiện kí hiệu bàn tay các kí hiệu
nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô.
HS thực hiện cùng GV
+ GV và HS cùng thực hiện: GV vừa đọc nhạc vừa thực
hiện kí hiệu bàn tay các kí hiệu nốt nhạc Đồ, Rê, Mi,
Pha, Son, La, Si, Đô.
HS thực hiện kí hiệu bàn tay.
+ GV đọc tên nốt Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô; HS
thực hiện kí hiệu bàn tay.
HS luyện tập tiết tấu
Luyện tập tiết tấu
GV dùng nhạc cụ hoặc vỗ tay để thể hiện tiết tấu.

HS theo dõi GV thực hiện

- Đọc nhạc Bài 4 theo kí hiệu bàn tay.

GV làm kí hiệu bàn tay để HS đọc nét nhạc thứ nhất.
Tiếp tục với nét nhạc thứ 2.
GV hướng dẫn HS đọc nhạc với nhịp độ vừa phải.
GV mời tổ, nhóm hoặc cá nhân đọc nhạc theo kí hiệu
bàn tay.
Hoạt động mở rộng: Trò chơi
GV chia tổ1 đọc: Đồ, Rê ; Tổ 2: Mi, Pha; Tổ 3: Son, La;
Tổ 4: Si, Đô.
GV thực hiện kí hiệu bàn tay và yêu cầu các tổ đọc đúng
nốt của tổ mình được giao.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 2')
GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học.
Khen ngợi HS tích cực trong giờ học, hát hay.
Điều chỉnh:

HS đọc nhạc
HS thực hiện
HS chơi theo hướng dẫn của GV
HS chơi theo hướng dẫn của GV
HS thực hiện
HS lắng nghe và ghi nhớ

………………………………………………………………………………………………...
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU