TUẦN 20

Thực hiện …… đến …… năm 202…

ÂM NHẠC: TIẾT 20

ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG
NGHE NHẠC BÀI: CÁI BỐNG

I: YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hát đúng cao độ và trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời ca.
- Biết hát, gõ đệm kết hợp trò chơi Bắc kim thang
- Học sinh tham gia bài dạy với tinh thần vui vẻ, hồn nhiên và tự tin trước tập thể.
- Các em them yêu thích dân ca. Biết tự hào và gìn gữu bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam.
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1/ Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
- Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 2
- Hát đúng sắc thái bài hát
2/ Chuẩn bị của học sinh.
- Sách giáo khoa Âm nhạc 2
- Trống nhỏ, thanh phách
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động khởi động ( khoảng 3 phút )
- Cho cả lớp khởi động giọng với bài hát Bắc kim
- HS thực hiện
thang kết hợp gõ đệm theo phách.
2: Hoạt động Khám phá ( khoảng 18 phút ).
a. Nội dung 1. Ôn tập bài hát:
Bắc kim thang

- Giáo viên cho các em nghe lại giai điệu bài hát 1
lần.
- Hỏi? Em hãy nhắc lại cho cô sắc thái bài hát này
như thế nào?

- Trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 Ôn hát kết hợp gõ phách
- Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách
1 lần. ( trống nhỏ )
- Gọi từng tổ thực hiện
- Giáo viên nhận xét
- Phân dãy: Dãy 1 hát lời ca, dãy 2 gõ đệm theo phách
rồi đổi bên.
- Giáo viên nhận xét
- Gọi 2 em thực hiện
- Gọi 1 em nhận xét 2 bạn
 Hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang.

- Giáo viên phổ biến luật chơi:
+ Người chơi bị bịt mắt, sau mỗi câu hát thì
quay tròn tại chỗ và cầm dùi gõ vào mặt trống, trùng
với tiếng vỗ tay của mọi người.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay vào
những tiếng hát được tô đậm.
+ Bắc kim thang cà lang bí rợ
+ Cột bên kèo là kèo bên cột
+ Chú bán dầu qua cầu mà té
+ Chú bán ếch ở lại làm chi
+ Con le le đánh trống thổi kèn
+ Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
- Chơi thử: Giáo viên sẽ đóng vai người chơi cho học
sinh quan sát.
+ Câu thứ nhất không bị bịt mắt. Giáo viên cầm
dùi đứng trước trống, sau mỗi câu hát thì quay tròn tại
chỗ và cầm dùi gõ vào mặt trống, trùng với tiếng vỗ
tay của học sinh. Sau mỗi câu hát thì quay tròn ngược
lại để không bị chóng mặt.
- Chơi thật: Người chơi sẽ bị bịt mắt và thực hiện như
trên.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát kết hợp gõ phách
- Từng tổ thực hiện
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Lắng nghe
- 2 em thực hiện
- 1 em nhận xét
- Quan sát tranh minh họa.

- Lắng nghe

- Nghe cô hướng dẫn

- Chơi thử

- Chơi thật

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- Mời 1 nhóm lên chơi: Mỗi nhóm có 3 em. Mỗi câu
hát nếu gõ đủ các tiếng trống thì được 1 điểm, mỗi
người được tối đa 6 điểm trong mỗi lượt chơi. Điểm
của nhóm là tổng điểm của 3 em.
b. Nội dung 2. Nghe nhạc: Cái Bống ( khoảng 12
phút ).

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 1 nhóm lên bảng

- Quan sát cô có bức tranh thứ 2, các con thấy bức
tranh chú họa sẽ đã vẽ cảnh gì nào?
- Quan sát tranh
- Giáo viên nhận xét động viên:
- À đúng rồi các con a: Bức tranh tác giả đã vẽ lên
hình ảnh người mẹ đang gánh hàng và một người con - Lắng nghe
đang cầm vào quang ánh như muốn gánh giúp mẹ của
mình. Đây cũng chính là hình ảnh trong nội dung bài
hát Cái Bống. Nhạc: Phan Trần Bảng - Lời: Theo
đồng dao mà giờ học hôm nay cô muốn cho các em
nghe. Để các con cảm nhận sâu sắc hơn về ý nghĩa
của bài hát này.
- Xem lời ca bài Cái Bống.

- Các con a: Bài hát Cái Bống - Nhạc: Nhạc sĩ Phan
Trần Bảng sáng tác - Lời: Ca dao

- Quan sát hình ảnh nhạc sĩ Phan
Trần Bảng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Ghi nhớ
- Ông sinh ngày 01 thang 09 năm 1933 ở Đức Phong,
Đức Thọ, Hà Tính. Trú quán tại Đống Đa, Hà Nội.
Chuyên là chuyên viên nghiên cứu sư phạm âm nhạc
thuộc viện Khoa học giáo dục, nay đã nghỉ hưu. Ông
viết rất nhiều bài hát cho thiếu nhi và được phổ biến
như bài: Trường em xinh, làng em đẹp, Bài ca đi
học…. vv và bài Cái Bống mà các con sẽ được nghe
sau đây.
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát lần 1 ( có thể đu
đưa theo giai điệu để cảm nhận về sắc thái bài hát )
- Hỏi? Qua nghe bài hát các con thấy giai điệu bài hát
này như thế nào?
- Hỏi? Bài hát vui tươi hay tha thiết?
- Hỏi? Các con thấy tiết tấu của bài hát này nhanh hay
chậm vậy các con?
- Hỏi? Các con thấy người hát trong bài hát này là trẻ
em như các con hay là người lớn các con nhỉ?
- Hỏi? Vậy thì là giọng nam hay giọng nữ vậy các
con?
- Hỏi? Các con thấy trong bài hát có những hình ảnh
gì?
- Hỏi? Em thích nhất câu hát nào trong bài
- Hỏi? Vì sao con lại thích câu hát đó?
- Hỏi? Con có thể hát lại câu hát đó cho cô và cả lớp
cùng nghe không?
- Giáo viên cho học sinh nghe lần 2: Kết hợp vẽ tranh
minh họa các hình ảnh có trong bài hát.
- Tìm ra các em vẽ đẹp và tuyên dương
- Hỏi? Qua phần nghe nhạc Cái Bống các con học
được điều gì qua bài hát này?
3: Hoạt động Luyện tập
- Gv: Cho học sinh hát và kết hợp vận động theo nhịp

- Nghe giai điệu bài hát
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe lần 2 kết hợp vẽ tranh.
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
bài cái bống mà chúng ta vừa được nghe qua phần
nghe nhạc.
- Gv: Làm mẫu cho học sinh xem 1 lần.
- Hỏi? Các em thấy có hay và sinh động hơn không
nhỉ?
- Cho cả lớp hát và vận động theo nhịp điệu theo cô
- Gv: Nhận xét
- Gọi theo nhóm thực hiện
- Gv: Nhận xét
- Gọi cá nhân lên bảng
- Gv: Nhận xét
- Cho cả lớp thực hiện lại lần nữa.
4: Hoạt động ứng dụng ( khoảng 2 phút ).
- Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các con có mấy phần?
- Cho cả lớp hát lại bài hát Bắc kim thang
- Khen ngợi các em có ý thức học tập rất tốt
- Động viên các em còn rụt rè, chưa mạnh dạn, cần cố
gắng hơn nữa trong các tiết học sau.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho học sinh biết tự
hào và gìn giữ bản sắc dân tộc Việt Nam ta.
- Nhắc các em xem lại bài và chuẩn bị bài cho giờ
học ngày hôm sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Xem cô múa
- Trả lời
- Hát vận động theo nhịp điệu
- Lắng nghe
- Nhóm thực hiện
- Lắng nghe
- Cá nhân lên bảng
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Trả lời
- Hát
- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU