Chủ đề 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (2 Tiết)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Năng lực: - Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
giác để sáng tạo ra h/a của các con vật, đò vật hoặc các h/a trong tự
nhiên.
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Các phương pháp và hình thức tổ chức.
Phương pháp
Hình thức tổ chức

- Gợi mở.
- Trực quan.
- Luyện tập, thực hành.
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.

III. Đồ dùng và phương tiện.
GV chuẩn bị
HS chuẩn bị

- SGK, SGV..
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề
- Sách học Mĩ thuật 1.
Giấy vẽ , màu vẽ, kéo, hồ dán.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
Thời gian
Nội dung
cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Tiết 1


* Khởi động.




1. HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu.

















2. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện.








-Cho 4 HS lên vẽ các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- GVNX và giới thiệu chủ đề" Sáng tạo cùng hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật.

- Chia nhóm.
- QS hình 3.1 sách học mĩ thuật lớp 1 và thảo luận:
? Những h/a nào trong thiên nhiên và trong cuộc sống có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác?
? Em còn biết những h/a nào khác cũng có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác?
- QS hình 3.2 sách học mĩ thuật lớp 1 và thảo luận:
? Em nhận ra được con vật gì, đồ vật gì?
? Em thích nhật sản phẩm nào? Chúng được tạo bằng những hình gì?

- GVTT: Từ những hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác, ta có thể sáng tạo được h/a con vật, đồ vật hoặc các h/a trong tự nhiên.

- QS hình 3.3 và thảo luận:
? Em làm thế nào để có được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác?
? Em làm thế nào để sáng tạo ra được một đồ vật, một con vật hay một h/a trong tự nhiên từ các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác?
? Em định sáng tạo ra đồ vật gì?
? Em sẽ sử dụng những hình gì để tạo ra sản phẩm đó?
- GVTT. Cách thực hiện:
+ Vẽ các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác ra mặt sau của nhiều tờ giấy màu khác nhau.
+ Cắt hoặc xé rời các hình ra khỏi tờ giấy.
+ Sắp xếp các hình để tào ra con vật, đồ vật hoặc các h/a khác trong tự nhiên.
+ Bôi hồ váo mặt sau và dán vào tờ giấy khổ A4 sao cho cân đối.Có thể vẽ hoặc cắt dán thêm các chi tiết khác cho sản phẩm sinh động hơn.

- 4 HSTH.


- HS nghe.



- HSTH
-HSQS và thảo luận.




- Các nhóm trình bày phần thảo luận.
- HSQS và thảo luận.




- Các nhóm trình bày phần thảo luận.




- HSQS và thảo luận.








- HSTL phần thảo luận.
- HS nghe.













Tiết 2
* Khởi động.

3 .HĐ 3: Hướng dẫn thực hành.






4.HĐ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.









* Tổng kết chủ đề.

* Vận dụng - sáng tạo.


* Dặn dò.


- Cho Hs hoàn thành sản phẩm của giờ học trước