Trường THCS Lộc Sơn Kế hoach bài dạy sinh 7
Tổ: Khoa học tự nhiên Giáo viên: Phan tất Khả
-----(( ( ((----- -----(((((-----

CHỦ ĐỀ 12 : LỚP CHIM
Môn sinh học lớp 7
Số tiết: 4 tiết )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tìm hiểu đời sống và giải thích được sự sinh sản của chim bồ câu là tiến bộ hơn thằn
lằn bóng đuôi dài.
- Giải thích được cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn
- Phân biệt được kiểu bay vỗ cánh của chim bồ câu và kiểu bay lượn của chim hải âu.
- Nêu được những đặc điểm cơ bản để phân biệt được ba nhóm chim và loài đại diện
của từng nhóm.
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo của đà điểu sống ở sa mạc khô nóng và chim cánh
cụt thích nghi với đời sống bơi lội.
- Tìm hiểu về đặc điểm chung của lớp chim.
- Tìm hiểu lợi ích của chim đối với đời sống con người.
- Củng cố, mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của chim bồ câu và
những loài chim khác
- Rèn kĩ năng tóm tắt nội dung đã xem trên băng hình, làm việc nhóm, viết thu hoạch..
a. Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
b. Năng lực đặc thù: Kiến thức sinh học, nghiên cứu khoa học, tư duy, khoa học,
công nghệ, tin học, vận dụng kiến thức, thu thập thông tin, rút ra kết luận.
3. Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ, nhân ái.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
1.Thiết bị: Ti vi, mạng ti vi, máy lattop.
2. Học liệu: Tranh ảnh về lớp chim, phiếu học tập.
III. Tiến trình bài học.
Hoạt động 1:
MỞ ĐẦU
(3 Phút)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề, nhiệm vụ cần giải quyết trong bài học.
b. Nội dung: Cho học sinh tham gia trò chơi ai nhanh hơn.
1. Đây là tên một loài động vật mang biểu tượng cho hòa bình?
2. Đây là tên của một lớp động vật duy nhất biết bay?
3. Đây là một bộ phận cấu tạo đặc biệt giúp cho động vật bay được?
c. Sản phẩm: 1. Chim bồ câu.
2. Lớp chim.
3. Cánh.
d. Tổ chức thực hiện.
B1 Chuyển giao nhiệm vụ.
Trình chiếu câu hỏi, yêu cầu Hs đọc thông tin SGK trả lời nhanh.
B2 Thực hiện nhiệm vụ.
HS đọc thông tin sgk hoàn thành đáp án.
B3 Báo cáo kết quả và thảo luận:các ý trả lời theo các câu hỏi trên
HS đại diện xung phong trả lời, thảo luận thống nhất.
B4 Kết luận, nhận định.
Gv dựa vào đáp án để kết luận, nhận định và đánh giá. Trình chiếu một số hình ảnh.
Hoạt động 2:
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Tiết 1.
Bài 41. CHIM BỒ CÂU
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1
( 10 phút)
Mục tiêu: Tìm hiểu đời sống và giải thích được sự sinh sản của chim bồ câu là tiến
bộ hơn thằn lằn bóng đuôi dài.

Nội dung: Đời sống.
Em hãy nêu đời sống, tập tính và sinh sản chim bồ câu.
Sự sinh sản của chim bồ câu tiến hóa hơn thằn lằn ở điểm nào?
c.Sản phẩm:
I. Đời sống của chim bồ câu
1.a. Đời sống:
- Chủ yếu sống trên cây, bay giỏi.
- Tập tính làm tổ, ấp trứng nuôi con.
- Là động vật hằng nhiệt.
1.b. Sinh sản:
- Thụ tinh trong.
- Đẻ trứng có vỏ đá vôi, nhiều noãn hoàng.
- Có hiện tượng ấp trứng nuôi con bằng sữa diều.
2. Ở chim bồ câu có hiện tượng ấp trứng nuôi con bằng sữa diều nên trứng và con non đực
bảo vệ và tăng khả năng sống sót của con non..
d. Tổ chức thực hiện.
B1.Giao nhiệm vụ học tập.
GV trình chiếu câu hỏi hoặc phát phiếu học tập cho các nhóm.
B2.Thực hiện nhiệm vụ học tập.
HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm hoàn thành đáp án.
B3. Báo cáo thảo luận.
Lần lượt